基于岗位胜任能力的企业培训机构课程体系构建——以Y企业安全管理岗位专业培训课程体系为例

以Y企业安全管理岗位专业培训课程体系为例,分析了基于岗位胜任能力模型的企业培训课程体系的建设路径和方法。Y企业建立了安全管理岗位胜任能力模型,分析了不同层级安全管理人员的知识和技能,通过划分职位层、确认能力要素、提炼典型行为、开发课程、形成课程库、建成课程体系等6个步骤,建立了适合Y企业发展需要的课程体系。     

汪东进:提升海外管理 助推合作共赢

经过海外18年的艰苦创业和不懈努力,中国石油建成了第一个"海外大庆"。在建设"海外大庆"的征程中,中国石油从无到有,跨越发展,并奠定了"半壁江山"的物质基础;在建设"海外大庆"的征程中,中国石油从不懂国际化运作规则发展到今天和NOC、IOC的全面合作,形成了系统的项目组织、油气田管理、商务运营、人力资源配置、全球资源调配等跨国运营油气业务的综合管理能力。     

应用型人才培养模式下的化工原理系列课程教学改革

结合应用型人才培养模式的特点,探索化工原理系列课程教学改革新思路。教师应该不断提高自身实践教学能力,在教学内容上强化"应用"意识,认真设计教学环节,优化化工原理系列课程体系的教学组织,同时注重课程考核对学生实践能力的培养。     

地球物理测井系列课程教学内容改革的研究

本文结合长江大学勘查技术与工程(石油测井)专业的学科特点和发展方向,探讨了既满足勘探开发发展需求又能符合高等学校教学规律的课程教学内容设置。对目前地球物理测井系列课程建设现状进行了分析,探讨了存在的问题,并根据课程内容和学科发展特点提出了地球物理测井系列课程群课程体系改革的新思路。总结了课程建设过程中的一些经验与体会。     

加强海外上游投资的商务职能

中国石油企业经过几十年"走出去"的跨越式发展,要求上游板块在做大的同时做强做优。商务职能的良好发挥对石油上游项目全生命周期的效益产生直接影响,能有效减少石油公司的投资、成本,或者提早回收成本、增加报酬和提高投资回报率;基于对市场信息的了解和市场趋势的预测,实施更有利的采办策略;综合权衡价格和风险承担之间的内在关系,争取利益最大化等。目前中国石油企业在海外商务管理方面存在短板,需要在海外项目及国内总部两个层面加以提升。通过向国际石油先进企业对标学习,建立符合实际的商务组织架构,明确商务职责分工、提高商务能力素质,将能更有效地控制海外投资的商务风险,提升海外项目的发展质量、盈利能力,实现价值增长。     

海外上游投资的商务管理职能

在石油公司上游价值链中,商务职能的良好发挥是关键环节,其对上游项目全生命周期的效益会产生直接影响,主要表现在:有效减少石油公司的投资、成本或者提早回收成本、增加报酬;可基于对市场信息的了解和市场趋势的预测,实施更为明智的采办策略;可综合权衡价格和风险承担之间的内在关系,争取利益最大化等.中国油企经过几十年"走出去"的跨越式发展,上游板块在做大的同时做强做优的诉求日益突出,这要求海外现场以及国内总部两个层面都需打造商务能力长板,通过商务职责的明确、商务意识和商务能力的提高来有效控制商务风险、提升海外项目的发展质量和价值增长.     

海外油气项目经营策略评价方法研究

海外油气项目具有投资大、风险高、回收期长等特点,有针对性地开展重点国家或地区的经营策略研究,对提升公司整体经营实力、提高抗风险能力举足轻重。海外油气项目商务模式众多,财税条款复杂,不同业务类型、不同评价对象的经营决策侧重点不同,研究内容及深度应适应不同类型的经营决策需求,研究方法应满足研究内容的需要。我国海外油气项目经营策略研究起步较晚,目前还存在基础薄弱、内容单一、方法滞后、成果实用性不足等问题,针对工作现状及存在问题,探讨了未来我国海外油气业务经营策略研究的发展方向,指出要强化制度建设,研究需常态化、规范化,在现有条件下拓宽经营策略研究内容,积极构建海外油气项目经营策略研究方法体系等。     

试论化工技术类专业教学改革的着力点

运用先进的职业教育人才培养理念,对化工技术类专业建设和教学改革的着力点进行了分析,探索提出了"四层次递进式"专业人才培养方案和能力本位多平台融通的工学结合教学模式,构建工作过程导向的项目化课程体系,提出了项目化课程教学过程设计与实施方案。     

浅谈国勘公司海外档案管理体系构建与实践

海外档案是海外企业机构在生产经营管理活动中产生的具有保存价值的原始凭证与记录。随着国勘公司“走出去”战略步伐加大，海外机构增多，在海外机构档案管理工作中存在档案管理体系不健全、档案管理员业务能力良莠不齐、档案征集保管难度大等诸多痛点与难题。主要剖析了海外机构档案管理中存在的痛点与难题，从海外档案治理、队伍建设、资源建设、综合利用以及安全保管等五个方面系统地构建国勘公司海外机构档案管理体系，总结体系建设实践成果，对下步海外机构档案管理工作提出了建议与意见。     

浅谈海外安全生产文化建设

近年来,中国在海外参与和经营的项目不断增长,面临着传统生产安全和海外社会安全等复杂的安全环境,以及由此带来的不同发展阶段、不同文化背景、不同安全文化理念、不同语言等问题,如何更好地推动海外安全文化建设,指导和规范企业安全行为,可以从合规和本地化、安全领导力建设、加强企业内外部沟通、提升安全观念文化和推动标准安全行为文化等方面开展工作。     

基于业务过程的语言培训课程设计

本文从课程设计角度为新时期中国石化英语培训提出了若干建议:课程框架设计应基于中国石化海外业务情况和语言使用功能,课程内容设计应基于海外业务工作过程并将其合理序化和例化,同时在课程设计过程中应注意学习迁移能力的培养和完整工作过程思维的训练。     

职前职后教育培训一体化内涵建设的探索与实践——以大庆职业学院为例

职前职后教育培训一体化,以资源的共享为起点,通过专业建设与产业需求对接、课程体系建设与培训模块对接、职业素养与岗位能力相互包容、校中厂与厂中校优势互补、课程考试改革与技能鉴定对接、双证书教育来实现其内涵建设,从而提高办学水平,提高可持续发展的能力。     

关于干部能力培训几个问题的探讨

加强能力培训已是干部培训的必然趋势。能力培训的特点是以能力为导向，以学员为中心，并与实际工作相结合。一般包括需求分析、项目设计、课程开发、组织实施和效果评估等基本环节。能力培训是个系统工程，需要统筹规划安排，应着重加强师资建设、课程开发、教材建设、培训基地建设等方面的工作。     

高层次专业技术人才培训课程体系建设探索

培训课程体系就是由一系列具有内在逻辑性和一定关联度的培训课程相互作用、相互联系而形成的有机整体。课程体系是知识积淀、知识管理的直接体现,建立课程体系的根本是为了便于使用者从课程体系中根据需要挑选合适的课程,进行科学组合,完成方案设计。油田板块课程体系构建分层分类格局,适应集团公司人才通道建设,符合专业技术人才培训的需要。     

浅谈高等职业教育项目课程整体教学设计与实施

项目课程的整体结构设计是按照工作结构对项目及其之间的逻辑关系和课程体系进行整体规划,以工作过程中的知识结构关系来组织课程内容。项目课程的整体结构设计要依据现代高职教育课程评价标准突出课程的能力目标,开展精心设计的项目实训,以学生为主体,实现一体化的课程教学,使学生始终积极主动参与课程教学,激发学习兴趣与动力。     

关于高职课程建设的思考

高职课程建设是高职教育发展实践中一个迫切的要求,也是实现高职培养目标、创建特色教育的核心内容。明确高职课程建设的内容、思路和方法,加强课程体系建设,深化课程内涵建设,对加快高职课程建设与开发、创建示范性高职院校具有重要的促进作用。     

中国石油大学(华东)2007年度网络教学课程资源及教材建设项目启动

<正>2007年9月28日,中国石油大学(华东)2007年度网络教学课程资源及教材建设项目启动仪式举行。为了丰富学校网络教学课程资源,推动学校远程教育和继续教育的发展,学校决定在"十一五"期间有计划、有步骤地建设一批应用于校内外的网络教学课程,同时以立项研究方式启动远程与继续教育系列教材建设工作。经个人申报、院系审核、教育发展中心讨论研究,确定了50个项目为2007年度     

地球物理测井系列课程教学团队建设与思考

以建设高水平优秀测井系列课程教学团队为重点,提出团队师德建设是核心,学科支撑是基础,系列品牌课程和精品教材建设、创新人才培养模式是载体,追踪学科前沿的科学研究是培养优秀人才的重要途径,青年教师培养是构建合理教学团队、可持续科学发展的根本,形成教学团队建设特色、培育优秀测井人才是根本目标。探讨了测井系列课程教学团队进一步建设方向。     

海外油气资产与勘探新项目评价管理初探

海外新项目评价是中国海洋石油总公司海外勘探的排头兵,评价水平的高低和评价结果的真实、可靠与否,直接影响着海外油气勘探与资产的并购。海外新项目评价工作具有与国内勘探项目明显不同的特点,项目管理任务重、难度大。项目任务的特点决定了项目质量管理、人力资源管理和沟通管理是该项目最重要的管理内容。项目组制订了以项目质量管理、人力资源管理与人才培养及项目沟通管理为重点的项目管理体系和相应的管理措施。上述管理体系和管理措施的实际应用效果较好,不仅极大地提高了项目的工作效率,使项目组工作从千头万绪走向井然有序,而且快速培养了一批年轻人才。尤其是在有效的、人性化的弹性项目管理下,项目组取得了大量的地质成果,为公司的海外勘探与资产并购提供了强有力的技术支撑。     

石油工程类特色专业留学生国际化课程体系的构建

本研究基于以石油天然气工程教育为特色的西安石油大学来华留学生教育为范例,深入研究和探讨了行业来华留学生人才培养课程体系建设工作,研究提出行业来华留学生教育应建立和完善适应石油工程国际化人才培养的课程体系,着力解决当前工程教育来华留学生课程设置中存在的突出问题,构建特色鲜明、符合国际化人才培养目标、满足国际需求的石油行业来华留学生人才培养模式。