集团化幼儿园和谐推进信息化——无锡市滨湖实验幼儿园信息化进程的实践与思考

江苏省无锡市滨湖实验幼儿园创办于1987年,1997年被评为首批江苏省示范性实验幼儿园,是无锡市滨湖区第一所省级示范性实验幼儿园.2002年至今已经陆续创办了4所分园,打破了传统的幼儿园办园模式,形成了一园五区的规模现状,成为了一个名副其实的"幼教集团".滨湖实验幼儿园的集团化过程也是幼儿园信息化水平不断提升的过程,同时,幼儿园信息化的信息化进程也是区域教育信息化的有机组成.在实践中的创新,集团化的幼儿园推动了区域教育均衡化发展,实现了优质幼儿教育资源的共享.     

挖掘功能显奇效——小议电子白板在幼儿园健康活动中的作用

幼儿园的健康教育主要通过健康教学活动以及日常生活中教师的健康指导与幼儿粗浅的健康技能练习相结合来体现。幼儿园健康教育的最终目的不仅仅是提高幼儿健康知识的水平,改     

信息技术引领农村幼儿园展翅飞翔

随着社会信息化水平的提高和教育信息化的深入推进,信息化作为一种树立幼儿园品牌优势、完善软硬件设施、丰富教学方式、提高师资力量的有效手段,逐渐也被引入到农村幼儿园的日常工作和教育教学中,这是一种新的尝试和新的挑战.信息技术的灵动、开放、多样和资源共享等优势推动农村幼儿教育更快、更好地发展.     

Flash在幼儿园教学中的运用初探

Flash课件现在已经普遍运用于幼儿园教育教学中.正因为应用性强,操作方便,表现力强,决定了它在教育教学中的重要性,它改变了教育环境和方式,并且现在在我们幼儿园教学活动中成了一个不可缺少的组成部分.现今,我们幼儿园教师已经具备了一些Flash制作的技术,能够完成一些故事的连贯制作.     

引领事业理想 精彩教师职业

教师职业,是传承人类文明和文化的专门职业。教师的执业态度、情感、水平和能力的优劣,将直接影响教育的出发点及其归宿。幼儿园的事业成败,取决于幼儿园为教师所设计的事业理想、所寄托的教育希望、所付诸的职业真情、所倾注的     

信息技术与幼儿园教学整合策略的研究

当前,信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式.信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段.信息技术与学科教学的整合,提高了教育的智能化水平和幼儿在教育中的主体地位.基于这样的考虑,我园在"十一五"期间申报实施了苏州教育科学规划重点课题<信息技术与幼儿园教学整合策略之研究>.     

夯实信息技术教育推进教师专业化发展

“二十一世纪我国教育发展方向是全面实施素质教育,培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者与接班人。”新升幼儿园充分认识到没有教育信息化就没有教育的现代化,没有教育的现代化就没有整个社会的现代化。为此,在促进幼儿身心全面健康发展的教育过程中,我们坚持现代化教育技术科研为先导,以切实提高全体教师的现代教育水平为根本,以提高我园教育现代化水平和信息化程度及培养新世纪创造型人才为目标,在狠抓幼儿园现代化的硬件建设、软件建设和思想建设的同时,     

加快教育技术建设，努力提高办园质量

在社会经济高速发展的今天,现代教育信息技术也悄然走进了幼儿园,各种电化教学纷纷参与到了幼儿园的教育活动中,并显示出了无与伦比的巨大优势,为幼儿教育带来了新气象,使我们的教育手段进入了一个现代化的全新时期.     

运用网络实现家园互动

家园互动即通过教师与家长经常的联系与沟通,实现家庭和幼儿园教育的一体化.家园互动能促进幼儿社会性发展,做好家长工作.为此,我们应该寻找各种有效途径,使繁忙中的家长也能及时了解幼儿园教育,了解孩子发展的现状.二期课改新理念要求我们突出家园共建与教育个别化的时代要求.因此,我们依托现代网络技术,创建了人文化、人性化、特色化的家园互动网络平台.     

区域推进基于Moodle的信息化课程设计与应用的探索

上海市闵行区的中小学校及幼儿园将近300所,教师1万多人,学生10多万人.区政府对教育信息化高度重视,2002年共斥资1.4亿元,之后每年又投入2000万元,根据"适度超前、快速建设、全面覆盖、均衡发展"的原则,前瞻性地建设了现代化教育信息技术基础设施,使闵行区的教育信息化硬件整体水平位居上海各区县前列.     

试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

特殊教育幼儿园中的导视系统设计分析简

随着我国越来越重视对特殊需要儿童的教育,特殊儿童幼儿园的人性化设计也成为了近几年热门的设计方向。导视系统的设计在特殊儿童幼儿园中起着非常重要的作用,完善的导视系统设计能够创造人性化的特殊教育幼儿园环境、儿童主体意识的确立和强化、对特殊儿童意愿需求的尊重和理解。同时,也能够让特殊教育儿童在使用中感到非常方便、自然。本文旨在构建功能合理的、具有人情味的、准确体现环境意象的导视系统设计,并且通过优秀的导视系统设计提高儿童在空间内行动的便捷性和安全性,提高空间环境使用的品质。     

论高校教学档案的信息化建设——基于浙江的实证

教学档案是高校教学管理、教学实践和教学研究过程中直接形成的反映高等教育活动的真实历史记录,它所承载的独特价值的信息源是高等教育进一步发展的"智慧中枢"。随着教育技术的发展和"数字校园"建设的蓬勃兴起,高校教学档案的信息化已是大势所趋。通过调研的方式,以较翔实的数据反映了实际状况,揭示了存在的问题。并基于集成管理、标准建设、机制建设和资源建设四方面提出了相应策略,俾能对我国高校教学档案信息化建设和高等教育的发展有所启窦。     

基于二维码技术的学校语文教材与教学创新研究

在当今教育技术现代化高度发展的环境下,特别是以计算机为核心的新媒体技术的在现代化的教育过程中得到了迅速发展,本文以二维码技术在学校语文教材与教学进行创新研究,使语文教学形式更为丰富多样,教学环境更为灵活生动,教学效果更为积极有效.     

成人教育教学中网络化模式的应用研究

本文结合成人高等教育的特点、现代多元教学模式的要求,尤其是网络化模式教学的应用,阐述了成人教育教学中网络化模式应用研究中的重要研究思路和研究方法,并运用实例进行了有效的探索与研究,从而探索将传统成人教育与现代远程教育有机整合,构建一种新型的成人教育教学模式。     

“互联网+”背景下通识教育课程的教学改革研究

在互联网科学技术飞速发展基础上,当前“互联网+网络”被广泛应用于社会各行业领域中,并发挥着重要作用。“互联网+”教学模式使现代教育更加多样化及系统化。在“网络+教育”不断创新优化前提下,通过网络教研培训平台、教学改革,能有效实现教学资源共享,同时是促进我国教育教学均衡发展的重要措施,推动我国教育事业的发展。     

人工智能在基础教育教学应用综述

人工智能是研究运用计算机系统模拟和延伸人脑功能的学科,当前在基础教育教学领域应用越来越广泛。该文从教师、管理者和学生三个视角对人工智能在基础教育教学中的应用进行文献综述和实地调研,旨在分析人工智能中典型的技术,包括计算机视觉、自然语言处理、知识图谱、大数据挖掘等在教育教学各个环节中的使用情况,并根据调研中发现的问题总结、建议并提出对策。提出应从教师,学生,学校,社会,企业多个领域,利用多方资源使人工智能赋能基础教育教学。特别是帮助教师完成一些高强度、体力性的劳务,让他们有更多的时间和精力去关心学生心灵、精神和幸福,实施更加人本的教学,更好地推动学校育人方式转型发展。     

基于内容管理系统的教育门户网站研究与设计

文章以福建学前教育网门户网站的建设为例,介绍了基于动易内容管理系统的教育门户具体实现,侧重说明了模板技术的应用以及幼儿因在线、音视频点播等功能模块的实现.系统在实际的运行中状况良好,基本满足设计要求,系统的实现促进了幼儿因之间的信息交流、资源共享,有力推动了幼儿园的信息化建设.     

职业院校计算机专业学生提升学习效能的有效途径

教育创新与改革可以推动职业教育迈入新的发展征程而深入研究职业院校计算机专业学生的学习效能能够提升职业教育水平为计算机行业提供更多高素质复合型人才从研究意义与价值入手利用多元化调研方法了解目前计算机专业教学现状基于学生发展需要推动计算机专业教学改革以此提升学生学习效能与学生学习能力有助于计算机教学的进一步发展.     

在程序设计中培养学生钻研创新精神的探索

本文针对目前高等教育中对于培养学生钻研和创新的要求,通过多个课堂实践,提出在程序设计课堂教学中,培养学生提出自己的想法的思维习惯,促进学生科技创新的良好氛围形成,全面提升教育质量,培育更多优秀的高素质、创新型人才。