小学数学教学情境课堂的探究和创设方法

小学数学作为三大主科之一,受到了很多家长的关注,而数学也是很多学生的弱科,随着新课程标准改革的不断深入,对于小学数学教学的要求也在逐渐提高,这也给小学数学老师的教育教学提出了新的要求,小学数学教师应当转变传统的教学方法和教学理念,学习借鉴他人优秀的教学方法,并在教学实践当中不断探索有效的课堂教学方法。旨在分析小学数学课堂情境教学的现状和存在的问题,并对小学数学教学情境创设方法进行探讨,为以后小学数学教师在教育教学当中提供新的思路和方式,同时也是适应新课程标准下小学数学教学改革的需要。     

新时期体育教师能力的构成及培养反思

体育课程改革为体育教学提供了一个崭新的"平台",也对体育教师提出了新的要求。随着体育课程改革的深入,大量适应于现行课程框架的教学方式和教学行为开始显得和新课程标准很不适应,这就要求体育教师必须改变以往的教学方法和教学行为。通过对新课程标准的特点,课程改革对学生的影响及以往教学过程中存在的弊端进行分析,从课前、课中、课后三方面为切入点,来论述体育教师在新课程标准的指导下,要建立一种全新的课程理念,构成新的教学能力,从而为体育教育事业的发展做出贡献。     

新型教学方法在高中美术教学中的运用

自新的美术课程标准颁布之后,高中美术教学在教学目标和理念等多个方面都发生了变化。而教学方法的变革正是实现这些新要求的关键所在。鉴于此,文章从什么是教学方法谈起,就几种新型教学方法在高中美术教学中的运用进行了具体分析。     

提升小学数学教学质量的几点策略

在新课程标准改革不断深入的背景下,各种创新型教学方法、教学理念及教学手段等脱颖而出,这为提高数学教学质量拓展新的路径。在小学教育阶段当中,数学教学是一门基础性学科,其贯穿学生的整个学习生涯,而小学阶段是为学生今后进行数学学习奠定基础的阶段,由此能够看出小学数学教学的重要性。小学数学教学质量直接决定学生能否学习到知识,学会知识。对此,教师应针对提升小学数学教学质量的教学策略进行探究。     

浅谈“因材施教”在小学语文教学中的运用

随着新课程标准在小学语文教学中的全面实施,教师又要面临新一次的教育教学方法的改进。这就需要教师在语文教育教学中对学生进行"因材施教",让语文教育为全体学生所接受。     

新课程理念下初中数学高效课堂构建分析

新课程标准开启了初中数学教学的新局面,无论从教学理念还是从教学方法,抑或是教学内容方面都有了非常明显的创新和发展。然而,受传统教育教学理念的影响,初中数学依然存在着一些比较明显的问题,如何解决这些遗留问题,进一步提高初中数学综合教学质量,成为目前最为重要的数学教学任务。从新理念、新方法、新作业、新活动等几方面入手,提出了新课程标准下高效数学课堂构建的教学研究策略。     

新课程理念下高中语文作文评改策略探讨

<正>新课程标准是国家教育课程的基本纲领性文件,是我国教育课程改革的基本规范和质量要求,它对我国沿用已久的教学大纲做了大刀阔斧的改革,因而教育课程体系、结构、内容都有了重大的变革。在新的教育理念和课程标准下,高中教学中的各科目教学方式也都在改进创新,语文学科也一样。作文一直是语文教学考核的重点,也是学生语文学习水     

浅谈新课改下初中思想政治教学的策略

目前,在新课程标准下,对我国的思想政治教学提出了越来越高的要求。初中思想政治教学在继承了新的教学方法后,很多教学方法也呈现出了一定的特点。本文主要是根据自己的工作经验,首先对初中思想政治教学的现状进行了分析和探索,并在此基础上指出在新课程标准下的教学策略,以提高学生的思想政治水平,达到教学目标。     

微课在初中化学教学中的应用分析

随着素质教育和新课程标准改革的不断深入,传统的教育理念以及教学模式都亟须改进和优化,在教育教学的过程中需要加强对各种新型教学模式的应用。其中微课作为一种全新的教学方法,逐渐在各学科的教学中得到广泛应用,并取得良好的效果。主要从微课概述、在初中化学教学中对微课的应用两个方面做出了详细的分析和研究。     

新课标下小学语文作文教学思考

在现代教育理念研究不断深入,教育改革不断深入,不断提倡学生素质教育的背景下,我国的小学语文教学也有了新的研究和发展,特别是在新课标理念下,对学校应当如何培养学生的语文核心素养,如何培养学生的写作能力有了相应的革新和完善,对此,以小学作文教学为例,研究新课程标准下小学语文作文教学的不足和发展。     

新课程标准下高中物理探究式实验教学研究初探

高中物理实验教学是高中物理教学的支撑和基础,也是高中物理教育教学的重要内容和组成部分。在新课程标准下,在高中物理的教育教学中开展以问题为导向的探究式实验教学是一种行之有效的教学方式和手段,符合新课改背景下培养学生核心素养的教学目标和理念。因此,对新课程标准下高中物理探究式实验教学进行分析和研究有着十分重要的意义。     

高等师范院校教育实习模式探索与实践——基于“教师教育课程标准”要求

针对现在我国高师教育实习与新颁布的《教师教育课程标准》理念符合度低的情况,我们基于实践取向为核心价值观的理念,基于职业发展的需求,从实习目标、实习内容、实习安排、效果评价、实习基地新型关系等方面全面打造新的教育实习体系并付诸了实践和探索。实践表明:我们构建的新的教育实习体系使学生在教学技能、班主任、教育调查、教学反思、教研、学业评价与反馈、学生心理掌握、教务方面都获得了体验,这为高素质的教师打下了坚实的基础。     

新课改下的高中生物教学初探

为了更好地发展我国高中教育,培养社会主义建设所需要的合格人才,高中新一轮课程改革全面展开。在颁布的高中生物课程标准也提出了开展新时期高中生物教学新的课程理念。新教学理念的提出,要求教师在课堂教学中要精心设计,让生物课堂既能够使学生收获知识,也能够提高学生的综合能力和素养,关注学生的实际需求,从而激发学生学习生物的兴趣,进而提高课堂效率。     

走进名师课堂探寻课改之路

新课程改革首先是一种理念的转变,因为新的教学理念,更能彰显教学的无穷魅力,更能体现教育的前瞻性,新课程改革课堂倡导的都是以教师为主导、学生为主体的新理念。作为一线教师,我们积极探寻课程改革之路,寻找机会奔赴教育前沿,与专家名师互动,观其课,听其讲座,汲取全国先进的教育理念,在课堂教学中及时实践教学方法,彻底转变陈旧的教学思想,以为新课程改革打下坚实的基础。     

浅谈如何创造有效的小学数学课堂

<正>根据新课程标准的要求,现在的小学教学不仅要提高小学生的文化水平,还要提高学生的综合素质。所以,教师要抛开传统只注重教学成绩的教育方法,采取提高学生各项能力的新型教学方式,为适应新课程标准下的教学目标进行改革。如何使小学的数学课堂提高教学效率,使学生能在有效的时间内获得更多的知识和能力呢?在新课程标准实施以来,笔者在教学中不断进行研究和改进教学方法,下面谈谈提高小学课堂教学效率的方法。     

浅谈高师美术教育的新理念

在高师美术教育改革中,教师要认真领会《义务教育美术课程标准(2011年版)》,把握新课程标准的特点,树立新的教学理念,指导自身的教学活动。     

启发式教学在高中化学教学中的应用

启发式教学,是遵循教学规律,是以学生为中心,充分地应用多种教学方法和手段,来激发学生兴趣,调动学生学习主动性的教学模式。它符合新课改下学生是课堂教学主体的教学理念,也有利于变学生被动学习为主动学习,培养独立思考能力,促进个性发展。本文在新课程标准基础上分析了高中化学教学改革的思路,提出把启发式教学应用在高中化学教学中。实践表明该方法取得了良好的教学效果。     

小学语文群文阅读的重要性探究

随着新课程标准的逐步实施,在素质化教育的背景下,语文教学更加重视对学生阅读能力的培养,从过去的教会知识向着培养学习能力方向转变,与现代教育理念的发展方向高度契合。随着教学方法的不断创新,群文阅读教学逐渐走入了语文教学中,并得到了语文界的关注和广泛认同。对此,对群文阅读的重要性进行了深入的分析。     

高中语文课堂教学浅谈

提高课堂教学质量是教育改革的核心任务。课堂教学质量与课堂教学策略密切相关。一切好的教育教学理念,只有通过具体的课堂教学设计才能真正地作用于课堂,真正地促进课堂教学质量的不断提升。在新课程标准背景下,高中语文教学理念、教学策略等有了显著变化,本文对高中语文课堂教学进行浅谈。     

初中体育教学探究

伴随着教育改革的不断深入发展,初中体育的教育体制以及教学方法也得到了不断的优化。因此,在初中体育教学中,教师应不断钻研教学方法,充分发挥自身的引导作用,从而为培养新时代的后备人才做贡献。本文中笔者结合新课程标准教学理念,对初中体育教学改革进行了一番详细的探讨。