高职“调酒与酒吧管理”课程教学体会与思考

“调酒与酒吧管理”作为高职院校酒店管理专业核心课程越来越受到重视,该课程在酒店管理专业课程体系的地位将更加突出。笔者根据教学体会,对该课程教学从四个方面进行了分析：课程设置的重要性、课程教学中的问题、课程教学建议、教师在教学中的主导作用。     

"工程经济学"课程建设与改革的研究与探索

以“工程经济学”课程建设为例,提出高等职业教育重点课程建设与改革的一种新的课程模式、教育教学理念,创建了理论教学、实践教学和能力训练三位一体的教学体系,探讨了课程建设在专业建设中的地位。     

概率统计课程教学实践探索与思考

基于概率统计课程的教学实践,从注重课程教学趣味性、知识性、思想性的有机结合,注重双主体教学与实践性教学模式,融入数学建模思想等方面阐述了该课程的教学;并针对双语概率统计课程教学的特点,对课程准备和多层次教学模式进行了探讨。     

在线开放课程与项目课程融合的混合式教学模式的研究与实践

介绍了在线开放课程与项目课程融合的混合式教学模式的实践,说明了在线开放课程与项目课程融合的混合式教学模式在教学设计、教学资源、教学评价等方面融合的方法。混合式教学模式保留了项目课程在职业能力培养中的优点,在线开放课程在混合式教学中也起到了强有力的支撑作用。混合式教学是培养高素质人才的新模式。     

单片机技术课程教学改革与实践

笔者简要分析了单片机技术课程的特点,在电类专业课中的重要性以及高职院校目前该课程教学的现状。提出了单片机技术课程改革的方法,对课程整合、教学内容改革、教学做合一、层次化教学、考核方式等方面做了一定的探索。教学实践证明,单片机技术课程改革能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,从技能竞赛与就业情况等方面来看教学效果良好。     

聚焦方向意识的雷达系统课程思政教学设计与实践

针对雷达系统课程教学中思政元素相对零散、难以与专业知识无缝对接等问题,从课程育人价值取向、课程思政一体化教学设计、教学实践与效果等三方面阐述了课程思政元素与专业知识的一体化设计思路,提出了该课程教学"三步"设计方法.教学实践表明,该方法显著提升了学员的专业水平和思政素养.     

应用型本科数字电路课程教学改革与实践

根据应用型本科院校的人才培养目标,结合数字电路课程的特点,分析了该课程在当前课程教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学、考核方法等方面提出了改革措施。教学实践表明,通过以应用型人才培养为目标的教学改革,既有效地解决了数字电路课程传统教学中存在的问题,保证了专业基础课程的继承性,又突出了课程的应用性、实践性,获得了较好的教学效果。     

“三全育人”理念指导下热工控制系统试验与维护课程思政的教学设计与实施

对当前高职院校热工控制系统试验与维护课程的教学现状及问题进行分析。提出了以“厚德强技乐业、电力点亮人生”为思政主线的课程思政总体设计思路,从课程思政教学目标、教学体系、教学方法、教学实施、教学评价5个方面对高职院校热工控制系统试验与维护课程思政教学进行了改革探索。实践结果表明,热工控制系统试验与维护课程思政教学改革取得了良好效果,学生的电力报国情怀培育得以强化,人才培养质量显著提高,毕业生获就业单位广泛好评。     

人民军队历史与优良传统课程的建构主义教学方法

为提高人民军队历史与优良传统课程教学质量,分析了当前课程教学中存在的主要问题,根据建构主义学习理论的"情境、协作、会话、意义建构"四要素,遵循教学客观规律,构建出课程教学设计框架,给出了教学实施方法.教学实践表明,运用建构主义理论组织教学,对于最大激发学员的主观能动性、提升历史思维能力、强化政治自觉和使命担当具有重要意义,也为其他思政课程推进教学改革提供了有益参考.     

“信息安全概论”课程思政设计与教学实践

“信息安全概论”课程将课程思政建设与课程教学改革紧密结合,根据学院定位、学科特色以及课程特点,明确了课程思政建设的目标,从提升团队思政教学能力、完善课程思政教学设计、潜移默化开展思想引领、创新思政教育模式等方面进行了以“德”为核心的课程思政建设和实践,使课程思政从教学中的无规律的个体行为转变为有意识、有深度的系统化实施。     

机械制图课程教学体系改革的研究与实践

机械制图是工程类专业必修的专业基础课程,但在课程教学过程中,不同专业的教学内容、教学体系划分不清楚,不同专业的教学侧重和要求不明确,教学方法和手段也较为单一。为符合高等职业教育的人才培养特点和教学需要,应当调整不同专业的制图教学内容,建立完善的分专业课程教学体系,并在教学过程中采用恰当的教学方法和教学手段,强化不同专业学生相应基本技能和应用能力的培养。     

基于工程图学思维方式的教学探析

对工程图学课程内容进行了分析，指出了工程图学的思维方式，论述了该思维方式的思维过程与特性，并根据这种思维方式，对工程图学的课程进行了研究，提出了针对工程图学思维特性的教学方法．     

工程制图网络教学系统的设计与开发

基于校园网,将现代网络技术与工程制图相结合,开发了适用于网络环境下的工程制图网络教学系统。该系统从教学设计,教学手段、网络化等方面进行了研究与实践,改进了传统的图学教学方式和手段,建立了一个开放的、交互性强,有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化的网络教学系统。     

工科院校《计算机绘图》课教学之我见

工科大学生,应具备一定的绘图与读图能力．在目前计算机辅助技术发展的形势下,应该在传统的《机械制图》课的基础上,开设《计算机绘图》课．针对开设这门课的出发点、施教内容、授课目标、施教方法等几方面,进行了综合探讨．     

工程制图教学新体系的探索与实践

针对当前高职教育新形势,在分析高职院校工程制图课程教学中存在问题的基础上,以课程内容改革、教学方法改革、教学手段改革为基本支撑点,初步描绘了工程制图课程教学新体系的轮廓.通过对工程制图与AUTO-CAD教学内容的优化组合,积极探索更好地将AUTOCAD内容融入工程制图课程教学各个环节的新思路.以现代教学方法和教学手段为依托,以AUTOCAD绘图技能培养为突破口,促使工程制图教学内容与专业教育结合、与工作实际结合、与职业资格证书考试结合.以培养学生实践能力为主旨的,走工学结合、学训结合的课程改革之路,全面提高工程制图课程的实践操作水平.     

画法几何与土木工程制图课程的教学改革与实践

随着计算机绘图技术的迅速发展,传统的工程制图教育出现了诸多变化.结合画法几何与土木工程制图这门课程的专业性质,对多媒体教学与传统教学模式的融合,教学内容的优化和调整,实践性教学环节的定位等方面进行了探讨和总结.     

面向现代工程设计的工程制图教学改革

现代工程中并存着两种设计方法,即二维为主三维为辅的设计和立体化、数字化的三维设计.二维投影图已不能满足现代工程设计的需要,因此必须对传统的工程制图教学进行改革.以现代工程中两种设计方法为依据,结合工程制图教学中存在的不足及目前人才市场的需求,提出了面向现代工程设计的工程制图教学改革的具体方案,在二维教学的基础上,从设计的整体性出发,突出三维设计思想,形成画法几何、计算机绘图与造型和机械制图有机结合的现代工程制图教学体系,并对其可行性进行了详细分析.     

面向现代工程设计的工程制图教学改革

现代工程中并存着两种设计方法，即二维为主三维为辅的设计和立体化、数字化的三维设计。二维投影图已不能满足现代工程设计的需要，因此必须对传统的工程制图教学进行改革。以现代工程中两种设计方法为依据，结合工程制图教学中存在的不足及目前人才市场的需求，提出了面向现代工程设计的工程制图教学改革的具体方案，在二维教学的基础上，从设计的整体性出发，突出三维设计思想，形成画法几何、计算机绘图与造型和机械制图有机结合的现代工程制图教学体系，并对其可行性进行了详细分析。     

构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究

土木工程施工教学的改革已研究探讨了多年,教学改革收效甚微,其根本原因在于该课程综合性、实践性太强,传统教材和教学模式均不能满足新形势下的教学要求.本文提出土木工程施工课程教材改革的重要内容即构建土木工程施工电子教材体系内容和应用前景的研究.     

包装工程专业工程图学的教学改革与实践

按照社会对人才的要求,根据包装工程专业的特点,图学教师明确了课程改革的指导思想,经过对课程体系、内容、教学方法改革实践,确定把工程图学课程的教学着眼点转变为培养学生的工程图学思维方式,培养学生自学能力、实践能力和创新能力上.