提高城市建设品质加强新兴学科建设--西南交通大学景观建筑设计专业概述

随着我国经济的高速增长和城市化进程的加速,城乡环境、景观生态问题日益严峻,学习国外学科建设经验,引入景观建筑设计专业十分必要.文章讨论了景观建筑设计专业的学科概念,分析了这一专业与其它相关专业的关系,论证了设立该专业的学科概念,分析了这一专业与其它相关专业的关系,论证了设立该专业的必要性和可行性,介绍了西南交通大学创立我国第一个景观建筑设计专业的基本情况,其目的是通过新兴学科建设来提高城市建设品质,为全面建设小康社会培养好相关人才.     

关于中国景观建筑专业教育的思考

结合国内外景观建筑学学科发展背景，从学科概念、定位、与相关学科的关系等方面阐述了若干认识，并通过西南交通大学景观建筑专业教育实践，从职业化培养目标、教学体系、核心课程、教学环节等方面探讨了关于景观建筑设计专业的教育内涵，讨论了为促进我国景观建筑学科健康和协调发展所需要共同关注的问题。     

建筑设计的景观共生——以建筑设计的实例分析建筑学与景观建筑学的关系

本文主要探讨建筑学与景观建筑学的关系,以建筑设计为基准点,分析了景观建筑学的概念和手法引入,对建筑设计的影响,使建筑呈现了丰富的景观,实现了建筑设计的景观共生。     

对中国景观建筑学的思考

景观建筑学是在一定的经济和文化背景下的产物,是为了适应现代社会进步的需要而发展出来的一门新兴学科,这门工程应用型专业学科经过了在国内外的发展,目前已形成了属于自己的理论体系。本文探讨的是对我国景观建筑学的思考,主要论述了场所精神在景观建筑设计中的重要性。     

三峡景观风貌研究及其设计

长江三峡峡江传统景观建筑不仅蕴含着浓厚的历史人文基因，更有独特的地理、生态内涵，对这两个方面的综合分析既是现状考察的主要内容，也是进行新的景观建筑设计的基础准备工作。与一般的建筑设计不同，景观建筑的设计更注重自身的景观与观景价值，而这对于建筑学来说，也正是一种结合多种学科、多种流派理论、融汇地域文化、自然生态需求的极佳探索机会。     

全面介入城市的环境设计

在美国,景观建筑设计经过100年的发展,已经成为城市建设和社会发展不可或缺的专业,并为美国的环境建设做出了重大贡献.当今,美国景观建筑设计在实践中出现了很多新的发展趋势,并逐渐向生态领域迈进.我国的风景园林专业也正在积极拓展它的市场,借鉴美国的景观建筑的实践,给我们的环境建设带来很多启示与思考.     

城市景观规划设计进修班招生简章

一、培养目标 “保护自然，美化环境，建设现代化的生态城市，追求人与自然和谐共生”是城市景观规划专业的宗旨。通过城市景观规划设计进修班学习，熟悉景观规划设计的内容和相关原理，树立现代设计理念，掌握景观环境设计艺术与硬科学、工程技术的关系，熟练掌握城市景观规划设计和景观建筑设计的技能和编制方法。     

全面介入城市的环境设计：从风景园林到景观建筑

在美国,景观建筑设计经过100年的发展,已经成为城市建设和社会发展不可或缺的专业,并为美国的环境建设做出了重大贡献。当今,美国景观建筑设计在实践中出现了很多新的发展趋势,并逐渐向生态领域迈进。我国的风景园林专业正在积极拓展它的市场,借鉴美国的景观建筑的实践,给我们的环境建设带来很多启示与思考。     

景观概念的误用

景观是被众多学科广泛使用，但含义又极易混淆的概念。在日常工作和研究中，人们常常将景观与风景、园林、土地、环境、生态系统、区域、文化、资源等词语混用，这不利于各景观相关学科的发展。为此，对这些术语的科学含义分别进行了阐述，并分析了它们与景观一词的联系与区别。     

学院介绍

西南交通大学建筑学院西南交通大学早在20世纪30年代就在土木学科中开设建筑科，1946年建筑系正式成立。1952年全国院系调整时并入天津大学。改革开放后，为适应国家经济发展和现代化建设需要，西南交通大学于1985年恢复建筑学科教育，1986年正式恢复建筑系，2002年成立建筑学院。学科与专业建设学院现有建筑学、城市规划、景观建筑设计3个五年制本科专业，建筑历史与理论建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑技术科学、景观工程、园林植物与观赏园艺6个硕士点和景观工程博士点，已形成了较为完善的学科体系。2003年，景观建筑设计专业在…     

对山地城市景观带的多视角研究

运用语言学中符号与意义的相关原理,将山地城市景观看作由自然态景观和社会态景观所组成的二元系统,通过对两者相对关系的实证调研和分析思考,指出其相对关系的控制因素,并进一步由此推导出强调相对关系这一核心概念的设计指导原则.     

论景观建筑的设计追求

景观建筑设计作为一门发展中的学科,在当代社会建设中起到重要作用,同样也出现诸多问题。作者从生态学角度出发,对当今景观建筑设计所存在的形式化雷同与居住环境的不协调进行分析,总结经验教训,提出补偿性设计对策,以求保护生物多样性及城市可持续发展。     

关于中国景观专业本科教育评估体系的建构

景观教育评估体系的缺失,制约了我国景观专业教育的进一步发展,阻碍了行业管理的规范化。以本科教育为出发点,借鉴建筑学等专业的评估体系,通过设立目标、确定原则、设计工作框架以及分析与之相关的设置专业学位和建立执业注册制度,对景观专业本科教育评估体系的建构进行了探讨,旨在引起学界和政策制定部门的关注,为该体系的最终建立提供具有参考意义的基础研究。     

基于景观要素的建筑设计——以采煤塌陷区建筑设计为例

建筑与人、建筑与城市、建筑与自然这三种关系一直是建筑设计的核心内容。在建筑设计过程中,建筑与自然之间关系的探讨需要通过"场地分析"完成,而其中的"自然环境"往往会影响设计成果。在很多特殊区域,设计需要借助对地质、地貌、水文、植被等景观要素的分析完成。采煤塌陷区是工业化进程中人类活动与自然环境矛盾冲突的产物,作为研究对象,可以较好地演示基于景观要素的建筑设计策略与方法,基地自身的"缺陷"可能会成为建筑空间组织的原点:建筑概念、结构、形态、空间组织均来自景观要素。     

建成环境景观水文研究框架构建——基于 数字景观技术的景观水文分析、评价与优化

景观水文概念的提出为风景园林涉水研究与实践提 供了一个交叉、整合和创新的窗口，旨在协同涉水学科、人居 环境设计学科等交叉领域，形成一套系统性、创新性的研究与 应用路径。基于现阶段景观水文相关研究进展，聚焦多尺度响 应下的建成环境涉水景观要素空间属性及其水文响应，明确了 建成环境景观水文研究范畴，包括概念、研究尺度和研究对 象。基于景观水文相关研究理论、方法与数字景观技术，从景 观水文研究目标体系、设计流程、分析方法、评价体系、优化 方法5个方面，构建了建成环境景观水文研究框架，包括多目 标集成的景观水文研究目标体系、全过程定量的景观水文规划 设计循证流程、多平台耦合的景观水文分析方法、多准则综合 的景观水文效益评价体系，以及多目标决策的景观水文优化设 计方法。景观水文研究领域的拓展需要跨学科领域的理论与技 术支持，也需要融入人居环境学科的设计方法和逻辑思维。基 于以往研究成果初步构建了建成环境景观水文研究框架，旨在 为景观水文相关研究与应用实践提供思路。     

论城市景观生态过程与格局的连续性——以中山市为例

以中山市为例，分析城市景观过程与格局的连续性，并为未来中山市城市景观格局的改进提出了初步方案。通过这一典型分析，旨在探讨中国的一些园林绿化质量较高的先进城市，应如何使城市建设再上一个台阶，领导全国其它城市的景观生态建设。     

景观生态学在大学校园规划中的应用

该文分析了我国从20世纪90年代开始发展的一批大学校园规划建设的若干特征,介绍了景观生态学理论的概念、学科性质、基本内容和任务,提出了将景观生态学应用于大学校园规划中的几方面问题。     

海绵城市视角下的建筑与景观结合设计研究

我国城市面临严峻的水资源问题,国家因此大力提倡海绵城市建设,但在建设实施中仍然面临诸多困难和挑战。建筑学作为重要相关专业,更应与风景园林等专业一起,在设计过程中共同致力于海绵城市建设。文章论述了建筑与海绵城市建设的紧密关系,探讨海绵城市建设中建筑通过与景观结合,在建筑布局、建筑单体相关要素、建筑设备设计要点和策略,分析提出建筑设计相应政策、规范在海绵城市建设中的新思路,基于多学科合作思想,提出可优化的建议,完善建筑学科在海绵城市建设中相关理论,促进海绵城市建设。     

参数化设计的应用进展及其对景观设计的启示

参数化设计,作为建筑及城市设计领域的一股热潮,如今逐渐在景观设计中得到应用.明确了参数化设计的概念,分析了建筑设计中参数、规则和软件平台的应用现状及景观参数化设计的实践进展,总结出景观参数化设计面临的四大问题:应用时间短、范围较窄、整体式景观参数化设计难度大、缺乏专用的景观参数化软件平台.提出了由景观学科和计算机为基础、设计流程、景观参数、规则矩阵法为核心思想.设计研究、规划与布局、营建与形态、施工与管理为具体应用内容,这3个部分组成的景观参数化设计体系.     

关于高职院校建筑设计专业群建设的思考与探索

专业群建设成为我国职业教育改革创新的重要内容，对提升高职院校的人才培养质量、核心竞争力及整体办学水平意义重大。上海济光学院建筑设计专业群由建筑设计、建筑室内设计、风景园林设计等建筑设计行业产业链上的关联专业组成，专业之间具有相通的学科基础和相近的技术领域。作者以上海济光学院建筑设计专业群为例，尝试探讨了建筑设计专业群建设的基础、意义与策略，旨在厘清专业群建设思路，推进专业群建设实践。