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高职教育高等数学教学的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高职教育的迅速发展,本文针对高职数学教学现状,结合实际分别对教学思想、教学内容、教学方法和教学手段、教学形式以及考试方式等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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高职教育的目标是培养创新型技术人才。实践教学是高职教学的重要手段和途径.在培养具有创新意识、创新能力、实践能力的人才中起着关键作用。本文通过对目前高职实践教学现状及存在问题的分析,指出了改革高职实践教学、优化实践教学体系的措施。 相似文献
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本文针对高职教育教学质量的现实问题,利用现代教育心理学中的学习迁移理论,在高职教育的人才培养目标、高职教育教学的特点、现阶段高职教育的实践教学条件、人才市场上大学生就业的严峻现实等方面进行了分析,认识到培养学生迁移能力在高职教育中的必要性,进而探讨在高职教育教学中进行知识迁移能力、方法迁移能力和学科迁移能力培养的措施. 相似文献
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高职英语教学现状及改革对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以高职英语教师的视角,结合自身教学实践,从中国高职英语教学的现状入手,深入分析高职英语教学存在的问题,探讨高职英语教学走出误区及发展的对策,以期达到适应高职教育的发展趋势,形成具有中国特色的高职英语教学体系的目的。 相似文献
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针对高职院校"两课"教学的一些问题,提出要与时俱进改革高职院校"两课"教学,以促进高职院校思想政治教育工作的创新.并从高职院校"两课"教学教改的实效性、针对性、指导性和趣味性四个方面进行论述. 相似文献
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为加强高职教育实践教学,提高高职院校的教育教学质量.文章结合学院实际,对高职院校的教学实践基地建设、双师素质教师队伍建设、校企合作以及职业技能鉴定、培训工作应明确的主要任务和所采取的相关措施进行了探讨. 相似文献
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教学艺术是高职教学之魂,是当前高职教育发展进程中不可缺少的一种教学思维,也是提高高职教学质量的有效途径之一.本文主要从影响高职教学艺术的各种因素,以及教学艺术的理论基础等层面,就如何形成高职教师的教学艺术进行探讨,以使高职教学中遇到的诸多瓶颈问题能够解决. 相似文献
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高职教育是我国高等教育体系的重要组成,也是培养应用型人才的重要渠道.以高职商务英语专业为例,对高职教育中的教学模式进行了探讨,并针对社会发展的需求以及高职学生的特点,明确了在高职教育中进行教学做一体改革的紧迫性和必要性,从目标过程、方法、反馈等多方面时其进行了论述.教学做一体教学模式在实践中取得了良好的教学效果. 相似文献
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本论文以现今高职艺术设计教育发展现状以及国内外设计教育改革为背景,把高职艺术设计教育如何正确对待外来经验及如何合理、科学地构建适合我国国情的教学理念、教学方法为线索,探究出高职设计教育发展的方向,特别是针对综合高职院校的设计要如何改革、如何发展,提出建设性观点。 相似文献
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马强 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(1)
近年来,随着我国高职教育的不断发展,对高职院校课程教学方法的研究也在不断深入.高职英语教学作为高职教育的一个重要部分,虽然在师资队伍建设,课程建设和教学改革等方面取得了一定成就,但也存在许多问题.文章试图结合自身的教学实践,通过分析高职学生的特点和教学中的常见问题,探讨高职英语教学的有效途径,以期达到适应高职教育的发展趋势,形成具有中国特色的高职英语教学体系的目的. 相似文献
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“化工原理”课程是工科类高职院校学生必修的一门基础技术专业课,其改革必须转变教育观念,建立以人为本的教育理念,突出实践技能的培养。为此,必须对教学内容、教学方法和教学手段进行改革。 相似文献
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王润桃 《湖南冶金职业技术学院学报》2004,(4)
高职教学管理工作是教学的一个关键性环节,它直接影响高职教育的人才培养质量。就高职教学管理的任务、内容、特点、原则及提高管理水平进行了探讨。 相似文献
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生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果.本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略. 相似文献
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杨鸣 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(1)
计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想. 相似文献
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随着社会的发展,高等教育的社会需求发生了重大变化,高职教育教学方法应以就业为导向,更加强调实践性,高职教育教学方法的改革既要体现高职教育教学特色,也要保证培养技术技能型人才. 相似文献