浅析淮阴工学院艺术设计创新教育的发展

21世纪是一个充满希望与竞争的世纪,社会越来越需要具有一定创新精神和充满个性的人才,这就对教育提出了更高的要求。众所周知由于历史的原因,我国的设计教育在上世纪八十年代以前一直处于近似于停滞的状态。80年代随着改革开放的开始才慢慢复苏,至今还处于发展中,而对于一些工科院校里的设计教育而言尚处于探索阶段。     

计算机辅助工厂设计中的协同设计模型的研究

计算机辅助协同工厂设计的研究目前尚处于起步阶段。本文是以研究在工厂设计中最重要的两个设计专业,初步设计阶段的工艺管道及仪表流程图(P&ID)设计和详细设计阶段的配管模型设计的协同工作为背景,给出了计算机辅助协同设计模型的研究方法。实现两个设计专业的协同工作,研究的核心是要提炼出二者的相互关联和相互约束的信息,建立协同信息模型。本文从提炼两个设计专业所描述的内容出发,找到二者的关联和相互约束的信息,从而得到便于协同设计和一致性维护的协同模型,此模型具有很好的扩展性。为下一步实现整个工厂设计流程的协同以及为实现下一步的基于P&ID和配管模型设计协同机制和优化技术的全新的配管设计交互模式奠定了数据模型基础。     

读者之声

27期《网络安全也靠"云"》:计算机病毒的危害众所周知,而现有的安全防护措施都是基于"事后处理"模式的,效果往往比较差。本文让我们看到了一种新的安全防护方法,虽然这种方法还处于刚开始发展阶段,但这定会增强人们战胜病毒的信心。     

创造性设计思维的阶梯开发模式研究

创造性设计思维发展的内在规律是设计思维研究领域最富挑战性的研究内容。文章依据创造性设计思维学说。在解析产品设计过程创造性设计思维发展阶段的内在机理基础上,建构了创造性设计思维的阶梯开发模式。     

物联网的机遇与挑战

作为未来的发展趋势之一,物联网将在各个方面决定未来世界和人类社会的发展方向。由于物联网的发展还处于起步阶段,人们对这一领域的了解往往不够全面,甚至存在一些误区。因此,通过介绍物联网的发展史和相关基本概念,希望使读者能够对这一全新领域有一个全面准确的认识。同时对当前物联网发展中存在的困难进行了比较系统的分析,指出了今后的发展方向。     

多说话人环境下目标说话人语音提取方案

于目标声源的方位信息与非线性时频掩蔽语音欠定盲分离方法和BP说话人识别技术的研究基础上,针对现实生活中多说话人交流场景,设计并提出了一种行之有效的解决方案,实现了对处于任意方位的任意目标说话人语音的提取.该方案总体上分目标语音搜索与提取两个阶段,搜索阶段采用了BP说话人识别技术,提取阶段采用了一种改进的势函数聚类声源方位信息与非线性时频掩蔽的语音欠定盲分离方法.实验结果表明:该方案具有可行性,可从混合语音流中有效提取处于任意方位的目标说话人语音,且效果较好,信噪比增益平均为8.68dB,相似系数为85%,识别率为61%,运行时间为20.6S.     

亲子农庄景观规划设计初探

亲子生态农庄属于农业创新型农业范畴之一,是以自然生态为基础,用创新设计为指导思想,以乡村旅游为展现形式。同步促进了农业和旅游业的新发展。由于社会经济发展的脚步加快,人们往往处于一个高压力、快节奏、封闭、缺少自然环境的氛围中,所以亲子生态农庄成为亲子休闲放松旅游的一种新方式。文章以亲子与生态的概念为主要核心,首先对亲子农庄概念进行界定,然后分析国内外亲子农庄设计所面临的问题,其次梳理亲子农庄景观规划设计方法,最后结合成功案例进行总结分析。整体围绕亲子农庄景观规划设计方法进行探讨,具有一定的理论与实践意义。     

基于草图拓扑约束的陶瓷产品造型参数化设计

计算机辅助设计在陶瓷产品设计制造领域仍处于应用初始阶段.为提高陶瓷产业信息化程度,提高产品设计效率及满足产品个性化定制需求,根据陶瓷器具造型特点,提出一种草图约束下陶瓷产品参数化三维模型生成算法.算法利用草图尺寸、结构信息借助计算机三维模型生成技术参数化绘制产品三维模型,通过参数调整及交互设计实现产品变型.实验表明该算法具有极强的实用性,实现了陶瓷产品便捷设计.     

MOOC学习平台辅助针对性教学研究——以安徽三联学院为例

以网络教育为载体的网络课程,在整个远程教育发展过程中发挥举足轻重的作用,人们获得知识信息不再受到课堂教学和区域的限制,辅助教学也处于萌芽阶段。MOOC是一种新型网络教学模式,具有用户规模大、开放程度高、网络资源丰富、交互性强、学习自由度高和经济实惠等优势。将MOOC模式应用于学习平台设计,有助于提升学习平台的针对性。笔者以安徽三联学院为例,分析了MOOC学习平台辅助针对性教学,帮助学生提升学习效果。     

计算机多媒体与中学历史整合的理性思考

多媒体教学手段运用于历史教学中,正以其独特的、不可忽视的作用被越来越多的历史教学工作者所采用。一、采用现代化教学手段将带来与传统教育无法比拟的优势1.优势之一:拓展思维,培养能力。历史学习是以掌握历史概念,探求历史发展动因和规律为目的的。心理学研究表明,学生很难从表象阶段直接过渡到概念阶段,学生在学习过程中接触的历史概念,仅凭教师的讲解往往难以达到很好效果;手段的单调,难以启发学生的思维积极     

浅谈现代工业产品设计的趋势转变

本文从近年来人们情感需求、生活方式、设计手段等方面的变化出发,探讨了现代工业产品设计的几种转变趋势,分析并阐述为从功能设计到情感设计的转变;从技术设计到理念设计的转变;从单体设计到系统设计的转变;从整体设计到细节设计的转变等方面,进一步开拓设计师的设计思路。     

室内设计色彩语言与图形语言的情感追踪

我国室内设计的理念已经从最初满足人类居住的基本需求和用各式各样的材料来显示豪华气派,转移到了用什么样的技术和手法能够渲染室内环境,也就是对情感的追踪。色彩语言与图形语言的研究对室内设计的情感追踪有的紧密的联系。因此,作为一个优秀的设计师,应该对色彩语言与图形语言有一定的深刻了解和研究,设计出属于自己风格和特色的设计,同时也满足人类随着经济发展,物质也不断膨胀的需求。     

产品形态特征的发展变化

从人的需求层次的不断提升,来探讨产品形态特征发展变化的规律。即在生存需求层次下的产品形态特征为功能性、技术性、实用性;情感需求层次下的产品形态特征为娱乐性、艺术性;自我实现需求层次下的产品形态特征为体验性、象征性。在此基础上论述了目前我国现阶段的产品形态特征。     

浅谈设计之美

随着知识经济的迅猛发展,人们的设计哲学、设计原则及对形式的独特追求不断发生着变化,功能性的消费越来越多的渗透进审美性内涵,并由物质性的追求转向精神性的追求、文化性的追求,因此,设计美学的基本构成要素应在功能美、形式美、技术美基础上,赋予新的内涵。文章从科技内涵、情感内涵及文化内涵三个方面,作以论述。     

情感化设计的根源、成熟及未来的发展需要

本文从情感化设计的重要根源:哲学地位和心理学依据对国内外的诸多于情感化设计的研究做了综述。同时,情感化设计的源头——UCD做了详细的调查介绍,并对情感化设计领域未来的发展和研究提出自己的观点。     

人际互动导向的产品情感化设计研究

以充分重视人的内心情感需求和精神需要为基础的情感化设计已成为一种新的社会思潮。但目前工业设计领域的研究大多仅停留在人与物的关系讨论上,关注的焦点是微观的人机互动,这不够全面。本文提出了人际互动导向设计的观念,即从人与人彼此间沟通的角度出发,以产品为媒介最终达到消费者情感上的满足。由此重新审视产品的概念,发掘产品的内涵,从一个全新的角度来导向设计。     

城市主题文化中的公共设施产品的体验式设计

近年以来,在城市发展规划中如何彰显一座城市的独特魅力成为城市建设中的重要问题,公共产品设施无疑是最能直接体现城市特色的最好的窗口。在当今新的经济模式发展之下,人们的需求观和消费观都发生着变化,已经从过去对产品的功能需求阶段跃升为体验阶段,因此公共产品设施的设计导向也由功能的需求提升为情感化的体验阶段。本文主要探讨的是在城市主题文化建设的背景之下,如何将城市文化和体验式设计融入到公共设施产品之中。     

浅析家居产品的情感化设计

随着人们对物质和精神需求的不断提高,人们更关心产品在情感上的需求、精神上的慰藉,以排解各方面的压力。而家作为让人得到身心休息的地方,家居产品起着至关重要的作用,情感化设计正是家居产品设计的趋势和潮流。本文分析了家具产品设计的发展趋势以及情感化设计的特点,并通过具体案例分析情感化设计在家居产品中的应用,最后提出了家居产品情感化设计的策略。     

分析凤纹设计案例探索“中国元素”设计之路

凤纹作为一种"中国元素"的典型代表,它凝结着中华民族传统的文化精神,是一种具有悠久历史的图形符号。本文从凤纹的释义、源流和应用等阐释入手,重点介绍并分析了凤纹在日本爱知世博会韩国馆凤纹墙饰、9@9q凤纹手机设计和北京奥运会火炬接力图形的成功运用。结合凤纹成功使用的案例,探索"中国元素"新设计之路。     

消费社会语境下情感化设计的再认识

赋予物品某种参照于人的情感以期达到同使用者产生心境共鸣的互动是情感化设计的宗旨,它使人与物的交流上升到较高的自我与社会认同层面。然而当把这种设计理念放置于消费社会语境下进行考辨后却发现,在它可能成为人类通往更美好世界的捷径的同时却也可能成为人类自我毁灭的歧途,其中的关键在于人类自身必需通过改变这种导致走向歧途的思想观念从而建立一种健康价值观的取向,并凭借这种取向作出符合全人类共同利益的选择。