现代远程高等教育培养对象的定位

从远程教育适应的对象、远程教育与普通高等教育的比较和应用型人才培训三个角度来看,现代远程高等教育的培养对象应是具有一定高等教育或职业阅历基础,渴望继续深造、提高知识层次的在职人员,教育的内容应为专科及以上成人学历教育、研究生课程进修、职业技能培训及各种大学后的继续教育。     

浅谈我校现代远程学历教育教学模式的优化与实施

基于教学模式与管理模式的理论研究,结合现代远程学历教育在江汉油田培训中心的实践,提出了优化其教育教学模式的指导性框架,突出了现代远程学历教育和江汉油田培训中心远程学历教育的特点和要求,以实事求是、注重发展、人文关怀、科学可行为追求,为现代远程学历教育在江汉油田培训中心的深入发展,提供参照。     

高校图书馆应对现代远程教育若干措施与对策

综述了现代远程教育的特点、发展,从文献信息保障体系的构建、远程服务新模式建设、馆际互借协议签署、远程学生素质教育、远程服务人才培养、虚拟馆藏建设、与网站合作等7个方面探讨了我国大学图书馆为远程教育服务的发展方向.     

越南开放教育发展综述

开放教育的本质是人人亨有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放.开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育.现代远程教育和放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育.国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明特色的现代远程教育开放大学.     

谈远程教育在现代教学中的应用

远程教育是现代教学的主要形式之一,在现代教学模式中起着积极的作用.文章介绍了现代远程教育的发展现状,阐述了远程教育的特点,根据教师与学生关系,重点论述了远程教育在现代教学中的应用过程.     

助学服务在现代远程教育中的应用

现代远程教育是在信息技术应用的基础上产生和发展的,随着人们对它的研究不断深入和成熟,这种新型的教育方式将会成为构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段.然而事实表明,与传统教育模式相比较,学习者在学习过程中更易遇到困难,因此,建设功能完备、结构完善的助学服务系统,为远程学习者个别化自主化学习提供全方位的助学服务,形成课程开发和支持服务的操作内容是保证现代远程教育质量的基础和关键,也是现代远程教育中教学系统开发和设计的重点.     

现代远程教育网络课程建设的探索与思考

为提高工科专业现代远程教育的办学水平和教学质量,结合郑州大学现代远程教 育精品课程-<建筑CAD>的教学实践,详细介绍了该课程教学设计、教学资源、教学服务 与教学引导、教学反馈与课程评价等方面的工作,总结提出了现代远程教育网络课程建设应注重的三个要点,以期为提高同类课程的网络教育水平提供参考.     

基于Internet的远程(网络)教育系统的研究

随着现代计算机技术和网络技术的发展，现代远程教育日益形成对传统教育的最有利补充和挑战．本通过对现代远程教育体系、功能和实现技术的分析，设计一个较为完善的现代远程教育系统．     

论现代远程教育平时作业设计及管理

现代远程教育中的平时作业是其教学管理过程中的一个重要环节.根据现代远程教育教学的特点,针对目前学生平时作业中存在的问题,对平时作业的设计、监控及其评价等提出了设想与建议.     

现代远程教育学习支持服务的问题与解决策略研究

当今信息化高速发展,对现代远程教育提出了更高的要求.当前远程教育领域探讨最为热点的问题就是学习支持服务的研究.文章以提高学习支持服务质量为出发点,阐述现代远程教育学习支持服务的现状,产生的新问题,解决的新策略和对未来发展的展望.     

现代远程教育资源的现状及促进教师专业化发展的对策研究

利用现代远程教育资源培养出具有较高专业水平的教师队伍、实现教师专业化发展是教育发展的新的有效途径和方式。本文从相关概念的解析入手,分析了利用现代远程教育资源的现状,并总结了利用现代远程教育资源促进教师专业化发展的五点对策,希望为今后的相关研究提供一些借鉴。     

当前我国成人教育的实现途径与方法——兼论现代远程开放教育

我国成人教育有过辉煌的历史,由于客观、自身和其他原因,成教发展面临一些困境.文章通过对我国成人教育的历史、现状及现代远程开放教育的分析,认为现代远程开放教育是当前我国成人教育的有效实现途径.     

国外远程教育五种理论比较研究

介绍了现代远程教育的五种主要理论各自基本观点，并分别对其特点、优点和缺陷做出了一定的评述。为提出更适合远程教育现实和发展需要的理论提供参考，从而促进远程教育发展。     

个性化远程教育平台中数据挖掘技术的应用

现代远程教育是一种新型的教学形式,但多数未能实现针对不同学习者的个性化教学。研究如何将数据挖掘技术应用于远程教育领域,建立个性化远程教育系统模型,使远程教育系统的资源根据学生需求来配置,以求达到真正的个性化教学。     

强化实践教学,培养现代物流实用人才

目前我国物流人才十分紧缺,高职教育应面向就业市场,灵活设置物流专业,着力培养具有较强现代物流操作技能的实用人才。本文分别就现代物流人才的需求、物流管理专业教学存在的突出问题、物流行业就业岗位对人才的能力要求、物流管理专业加强实践教学几个方面进行了分析。     

网络条件下高职科学教育与人文教育融合的探索

作为现代信息传播的先进媒介,网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径,进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战,同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇,面对挑战与机遇,高职院校教育工作者应转变观念,采取积极的应对策略,利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合,全面提高高职学生的综合素质。     

论网络环境下的远程英语教学

现代远程开放教育的重要特征就是在网络条件下开展各种教学活动．英语是信息时代的语言。利用网络教学的优势构建和完善网络环境下的英语教学模式，是英语教师的义务和责任．论述网络教学的主要功能和特征，远程英语教学的主要教学环节以及大学英语教师为了提高远程英语教学质量要采取的对策．     

浅谈新时期高职院校专业教师育人功能的发挥

通过对专业教师育人功能内涵的分析,探讨了新时期高职院校专业教师实施育人功能的有利条件,阐述了专业教师进行思想政治教育需要把握的主动性、个性化、接收性等三项原则,提出了高职院校专业教师顺利实施育人功能的主要途径和方法。     

高等职业院校信息化建设之我见

以电脑、多媒体及网络通讯为基础,以各种现代化信息技术在学校广泛应用为特征的教育信息化,正在迅速改变着学校教学、科研和管理等多个方面.校园信息化建设已成为学校促进教育改革,适应信息化社会对教育发展要求,提升自身管理水平及综合竞争实力的重要手段.本文通过对高等职业院校信息化建设目前现状和特点的分析,对高等职业院校信息化建设提出自己的一些见解.     

大学女生阳光体育运动推广现状调查与分析——性别视角下的我校女生体育状况的实例研究

通过师生互访、课外活动、文献综述、问卷调查、数理统计等方法对我校女生的体育活动现状进行了调查,发现我校女生体育认知薄弱,体育参与意识淡薄,体育锻炼仅限于学分制的满足。针对上述现状,笔者认为加强女生对体育意识的认知,更新体育现代健康理念,切实推广阳光体育运动宗旨,对培养我校女生的体育终身意识,形成体育锻炼生活化的习惯是非常必要的。