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我国中小学网络教育的状况
1.我国学生利用网络学习的情况令人堪忧。据调查,学生占上网人数的21%,他们上网又是做什么呢?《北京青年报》在《中学生网上生活有滋有味》一文中的调查表明,中学生上网60.7%的人玩游戏,34.1%的人找朋友聊天,29.1%的人关注影视文艺动态,27.9%的人关注体坛动态,27.5%的人看新闻,24.3%的人发e-mail,18.6%的人选择软件,5.7%的人关注卫生保健信息。 相似文献
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刘康明 《数字社区&智能家居》2007,2(8):385-386
网络教育一改昔日传统教育模式,在现代教育中显示出无可比拟的威力。学校可以很方便地从联网电脑中调取丰富的声像、文字资料和最新世界教育信息,为学校师生打开一个新奇、充满魅力的世界,增强了教、学的主动性,提高了学生的学习兴趣和参与热情,促进了教育质量的迅速提高。然而,伴随着电脑教育在世界各国的推广和普及,引发了一系列的负面影响。对于在学生中所产生的负面影响,只要我们因势利导,帮助学生正确认识和使用网络,在实践中正确、科学地应用科技成果,让其为人类提供取之不尽的优质服务,这仍然是人类梦寐以求的好事,也有利于培养适应21世纪信息化社会需要的下一代。 相似文献
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吐尔逊古力·阿不都热合曼 《网友世界》2014,(15):202-202
伴随着信息技术的迅速发展,一种崭新的社会生活——"网络社会"生活正向我们走来。网络社会网络社会是一个虚拟社会生活形式,它与现实生活存在差异,因而表现出不同的网络伦理道德特点。网络和多媒体给中学学习带来了方便,但同学也具有很大的危害,因此教学在教育教学过程中要加强对中学生的网络道德教育。 相似文献
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本文介绍了计算机国际互联网(Internet)的基本概念和基本原理,并给出了目前使用最广泛、同时也是最简单的一种上网方法 相似文献
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顾玉军 《数字社区&智能家居》2008,(6):1371-1372
要消除网络不良信息对学生健康成长的危害,必须采取有效措施使。为此应从加强网络立法、加强网络道德伦理建设、抢占网络思想政治教育阵地、加强大学生自我管理、加强网络技术控制等方面探索学生网络行为的新方法。 相似文献
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单位领导配置了笔记本电脑,这样一来在办公室,家中或到局里办事时都可以上网了,然而每更换一个地方上网,就得重新更改一下网络配置,更换IP地址,子网掩码、网关、DNS等,非常麻烦。于是就将解决这个麻烦事的任务交给笔者。笔者在网上寻觅,终于找到一款小巧玲珑的IpConver软件可以轻松解决这个问题。 相似文献