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高等工程专科教学内容和课程结构改革的研究武汉建筑高等专科学校姚国忱虽然我国专科教育有近百年的历史，解放以来经两起两落之后，现又处于可喜地发展时期，且在专科教育研究和实际改革方面也取得了不少成绩，但是，我们必须清醒地看到，高等工程专科（以下简称高工专）... 相似文献
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自1990年国家教委在广州召开普通高等专科教育工作会议以来，中国的高等工程专科教育有了较快的发展。高等工程专科学校解放思想、改革进取，为创建有中国特色的高等工程专科教育进行了多方面的大胆探索和实践，转变了四十年工程专科教育徘徊不前的局面，在突出应用性特色方面有所突破。然而随着国家经济管理体制和经济增长方式两个根本性转变的不断深入，我国的高工专教育又面临着新的困难和挑战。特别是21世纪转眼将至，日趋激烈的世界性经济竞争和科学技术竞争都使人们对人才的培养和竞争愈加关注。把什么样的高等工程专科教育带入21世纪?怎样使专科人才真正具有本科生和研究生所不可替代的特色，是从事高等工程专科教育的人们义不容辞的责任和必须认真回答的命题。 相似文献
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关于建设示范性专科的几点认识杨俊１９９０年１１月，国家教委在广州召开的专科教育工作座谈会上，就加强普通高等专科教育的领导和管理问题十提出要重点办好一些带头的、示范性的高等’专科学校，用于推动我国高等工程专科教育的改革与建设。１９９３年国家教委高等教育... 相似文献
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毕业设计(论文)是高等工程教育重要的实践性教学环节，各个学校、各个专业都十分重视。近几年来，如何改革工程专科教育的实践性教学环节，努力提高学生的工程实践能力，培养符合社会主义建设需要的应用型专门人才，一直是专科教育努力探索与实践的重要课题。改革毕业设计(论文)，提高毕业设计(论文)的质量，培养高素质的高工专人才，已成为广大专科教育工作者的共识。 相似文献
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高等工程专科机械类专业物理课程改革方案沈阳工业高等专科学校丁育胜普通高等专科教育是在高中教育基础上进行专业教育，毕业生主要去工业、工程第一线，从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。高等工程专科教育，既不同于工程本科教育也不同于... 相似文献
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编写高等工程专科教材应重视的几个问题本溪冶金高等专科学校崔万秋搞好教材建设是高等工程专科教学改革的重要内容之一。近年来，在上级教育部门的指导下，经过广大教师的努力、教材建设工作有了很大进展，已经编写出了一定数量的，适合工程专科使用的基础课、专业课教材... 相似文献
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建设示范性普通高等工程专科学校，是国家教委启动的一项我国高校改革建设、迎接新世纪的宏伟工程。我校在建校45周年之际，被国家教委正式确定为全国27所示范性普通高等工程专科重点建设学校之一而深受振奋和鼓舞。全校师生员工为能够在 相似文献
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王永年 《上海冶金高等专科学校学报》1999,(2)
为了推动高等工程专科教育更好地适应社会主义建设的需要,尽快办出专科特色,国家教委于１９９２年７月发出了《关于遴选部分普通高等工程专科学校进行专业教学改革试点的通知》的文件（以下简称《通知》）．《通知》中强调了高等工程专科学校人材培养必须突出理论知识的... 相似文献
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近年来，国家教育委员会在全国高等工程专科院校开展的“小范围、大幅度”专业改革试点工作，是贯彻《中国教育改革和发展纲要》．推动高工专教育的改革与发展，办出高工专特色，更好地适应我国社会主义现代化建设和世界科学技术进步的重大举措。其目的是“经过5年左右的研究和实验，逐步探索能主动适应社会主义建设需要、能培养出高质量的高等工程技术应用性专门人才的专科教学模式。” 相似文献
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高等工程专科教育是我国高等教育的一个重要组成部分，受到各级领导和从事专科教育工作的专家，学者的高度关注。近年来，我国专科教育进行了以培养学生“工程实践能力”为主要内容的教学改革，使高工专教育取得了较大的发展，同时也存在着诸多同题和困难。其中，教学基本建设是最为突出的一个。在高工专教学思想，教学模式及人才培养目标确定之后，教学基本建设便成为能否实现上述要求和目标的十分关键的条件。因此，有必要对这一问题从理论上和实践上进行深入的探索和研究。 相似文献
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苑安民 《上海冶金高等专科学校学报》1998,(4)
近１０年来，在围绕培养具有中国特色的高等工程专科人才所进行的讨论中，对培养目标的共识：为工业、工程生产第一线培养应用型人才。这就明确了高工专培养的学生是为工业、工程生产第一线；为现场培养应用型人才。要实现这一目标，首先必须更新观念，打破现有的教学模式... 相似文献
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一、高等工科学校教学改革势在必行 高等工程教育是我国高等教育的重要组成部分。它是以技术科学为主要科学基础,面向工程实际应用,以培养应用性工程技术人才为主要目标的高等教育。高等工程专科教育是高等工程教育的重要组成部分,其培养目标是：能够坚持社会主义道路的、德智体诸方面全面发展的、获得工程师初步训练的高级工程技术应用性人才。 相似文献
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为了适应高速发展的社会主义经济建设对高等工程技术应用性人才的需求，探索工程专科的办学特色，培养用人单位欢迎的毕业生，1993年我校组织人员调查了毕业生的需求情况和质量，学习兄弟院校的先进经验，回顾我校办学的历史，总结我校教育实践的经验，制定了测量工程专业教学改革试点方案。 相似文献
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高等工程专科教育要培养适应我国现代化建设和跨世纪的高素质人才，就必须建设一支高素质的、适应高工专教育改革与发展的师资队伍。 相似文献
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建设示范专科是国家教委所确定的旨在全面提高我国高工专教育的办学水平和教育质量，尽快建立起具有中国特色的高等工程专科人才培养模式的一项重大举措。本溪冶金高等专科学校在1994年制订的学校发展规划中就明确提出了“创示范”的奋斗目标。1996年。正在积极筹办申报全国示范专科重点建设学校之际，又顺应和抓住了全国高等教育管理体制改革的机遇，与本溪市高等职业专科学校联合共建，实行实质性合并。从此，学校的发展步入了刨建全国示范专科和联合共建(简称“双建”)的新阶段。全校上下同心同德，已经取得了“双建”的初步成果——被原国家教委确定为全国示范专科重点建设学校，在新的基础上，“双建”互相促进，加快建设，加快发展，揭开了学校发展史上新的篇章。 相似文献
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我国高等工程专科教育自80年代中期以后得到迅速发展。1992：年，我国高校共招生75．4万人，其中本科生34．98万人，专科生40．43万人，专科招生人数首次超过了本科。到1995年，我国高校招生达96．5万人，其中本科生38．6万人，专科生57．9万人，专科招生人数创历史最高记录。 相似文献
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高等工程专科教育(以下简称高工专)既是我国高职高专教育的组成部分，也是高等工程教育的重要组成部分。新世纪我国第三步战略目标的实现，既要依靠数以千万计的高级专门人才，更需要亿万高素质的劳动者。教育部吕福源副部长在2000年10月召开的全国高教处长联席会议上指出：“今后的扩招，重点在高职高专”。随着我国经济建设的不断发展和人才需求的增加，随着高等教育规模的扩大，其地位将会越来越受到重视。 相似文献
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当今世界，科学技术迅猛发展，国力竞争日趋激烈。面对信息社会的临近，东西方文化的逐渐交融，经济全球化发展的趋势以及现代工程大型化、集成化、智能化的发展方向，作为我国高等教育重要组成部分的高等工程专科教育，如何培养工程意识强、理论基础适度、知识注重综合、 相似文献
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1997年 4月上海冶金高等专科学校 被教育部确定为全国 2 7所示范性高等工程专科重点建设学校之一 ,即教育部要求学校经过五年至七年的努力 ,建设成为一所能适应上海国民经济和社会发展需要的 ,同时为区域经济服务的国内一流的高等工程专科学校———示范性普通高等工程专科学校 .建设示范性普通高等工程专科学校的核心任务 ,是要确立一种具有中国特色的高等工程专科人才培养模式 .为此 ,学校进行了长达五年的努力 ,不断深化教学改革 ,终于取得了一些成功的经验 .1 高工专人才的基本特征为了准确地塑造高等工程专科人才的培养模式 ,首先要准… 相似文献