高中艺体生英语学习的现状与对策

高中艺体生学习成绩、学习方法等都比不上其他学生。教学是科学,更是艺术,高中艺体生英语教学要充分考虑学生的特点,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变化,才能取得好的效果。     

创新高中体育教学模式的措施分析

高中体育教学改革非一日之功,需要长期坚持加以完善。在新课改的要求下,高中体育教学不再是单纯地传授知识,而是以增强学生素质为核心,培养学生树立终生体育的观念;完善体制改革,必须要创建新型的教学模式,优化课程体系,促进学生的个性发展,完善落实全面素质教育;大力弘扬新时期体育文化,亟需全面落实科学发展观,实现可持续教学,将社会主义核心内容渗透到体育教学中。     

小组合作学习在高中体育教学中的应用研究

小组合作学习最早起源于20世纪70年代,是一种富有创意的教学理论。目前已在许多国家得到实践并且收到了较为显著的教学效果,可达到充分调动学生主动性和积极性的一种教学方法,被誉为近年来最为成功的教学模式。本文针对国内体育课开展小组合作学习的现状,来发掘小组合作学习模式在教学中的应用方法。     

探究如何有效提高高中美术专业生素描水平

素描是高中美术教学中的重要组成部分,在高考改革不断推进的趋势下,对于高中美术专业生的素描能力提出了更高的要求。然而,受到传统教学理念与方法的影响,在当前美术素描教学中仍旧存在诸多问题,不利于学生专业技巧的提升。在素质教育背景下,教师应该创新教学方法与策略,通过多种途径改革教学模式,通过分析当前高中美术素描教学中存在的问题,探索有效提高高中美术专业生素描水平的策略。     

论高职商务英语专业学生的英语学习力

本文结合商务英语专业的特点以及高职学生自身的学习状况,从学生、教师、学校、家长、企业等各角度出发,针对"高考英语改革"的大环境变化,阐述了英语学习的重要性,以及高职商务英语专业学生的英语学习力应该不断提升,以真正将英语学习融入社会实践中,并适应社会快速发展的需求。     

浅谈高中体育中的小组合作学习

小组合作学习是把学生进行合理分组的一种教学模式,这种教学模式能够更好地培养学生的学习能力和合作能力,能够更好地促进学生的全面发展,并且还能提升学生对学习的兴趣,在体育教学中小组合作学习可以更好地提升学生的身体素质和提升学生的运动技能,但是现阶段高中体育教学中的小组合作学习还存在着一些问题,需要进行不断的改进。本文就高中体育教学中小组合作学习出现的问题,提出了相关的建议。     

提高高中体育篮球教学质量的几点措施

高中阶段是学生学习任务最繁重的时期,这一阶段的学生通常只会注重主要科目的学习,而忽略了体育科目的锻炼。新课程标准要求全面发展学生的综合素质,新课标实施后,许多高校开始重视对高中体育课程的改革。篮球教学属于高中体育教学的重要部分,如何提高篮球教学质量成为体育教育工作者需要解决的重要问题。本文通过分析高中篮球教学的现状,总结出提高篮球教学质量的几点措施,旨在提高高中体育篮球教学水平。     

对高中体育教学现状及解决措施的思考

体育课不仅让学生的身心得到前所未有的放松,而且起到了强身健体的作用。本文从高中体育教学现状出发,分析了问题产生的原因,并提出了解决的策略,旨在提高体育教学效率。     

高中美术专业学习当重视习惯培养

高中美术专业辅导教学中,教师应当培养学生良好的学习习惯,引导学生充分准备、坚持读画、探索总结、多画速写、画后反思以及注重细节等,为扎实、有效地开展专业训练以及提高专业技能水平奠定良好的基础。     

试论高考体育生易发生的运动损伤及其防治

虽然近几年大学扩展的人数在逐渐的增多,但是对于部分文化成绩不是很优异的高中生而言,升学则存在着巨大的压力。以致于部分男同学,大多会选择成为一名高中体育生。即便文化课的分数偏低,他们也能凭借优异的体育专业成绩进入到理想的大学。以北京四中为例,虽然作为名校,学生的文化成绩整体偏高,但是同样可以看到不少高三学生,尤其是男同学也会选择学习体育,其更多的原因是个体对于体育的热爱。然而在高考体育生的训练过程中,常常会因为各种原因出现不同程度上的运动损伤等一系列问题。本文主要就高考体育生易发生的运动损伤及其防治措施展开讨论。