环境专业英语教学实践调查与思考

环境专业英语教学是提高大学生专业英语应用能力的重要途径。通过文献与电话调研,综述了相关高等院校环境专业英语在教学内容、教学方法、考查方式等方面的教学实践与改革情况,并结合笔者的教学实践提出了环境专业英语教学改革的几点体会与建议,旨在共同提高专业英语的教学效果。     

自动化专业英语教学的探讨与实践

针对目前自动化专业英语教学的现状,为了培养学生具有丰富的自动化专业知识与一定的英语应用能力,提高学生的专业英语能力,尤其是应用英语于所学专业的能力,适应社会发展的需要,应让学生高度意识到学习专业英语是为了"应用"而不是"应试"。结合教学实践经验及专业英语的特点,阐述了自动化专业英语教学改革的必要性,对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践,取得了一定的成绩。     

专业英语学习策略探讨

专业英语是基础英语和专业知识之间的“桥梁”,学生通过学习专业英语应该具备应用英语学习专业知识、提高专业技能的能力,文章从专业英语词汇规律、语法特点、长句剖析与翻译方法出发,阐述了学习专业英语的方法和策略,提出了在实践中提高英语综合应用能力的有效途径.     

提高化工专业英语教学质量的探析

化工专业英语教学对培养具有国际交流能力的化工专业人才非常重要。通过阐述化工专业英语的语法特点、专业词汇及术语特点、文体特点以及目前高校专业英语教学中所面临的诸多问题和弊端,并结合自身多年化工英语的实际教学经验,提出了提高专业英语教学质量的建议。     

光电专业双语教学研究与实践

专业英语是高等学校非英语专业普遍设置的一门涉及不同专业领域的英语教学课程。它是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。在分析了目前专业英语课程教学面临的现状与存在问题的基础上,根据近年在光电专业英语教学实践的体会和经验,对于专业英语课程的教学改革提出了几点建议。通过政策支持、教材教学方法的改进、课程考核形式的改进等具体措施,达到有效提高专业英语教学的目的。     

高职学生专业英语词汇教学的探索与实践

词汇教学是高职专业英语中的重要教学环节,针对高职院校学生专业英语的学习现状,依据词汇学的相关理论,结合教育心理学提出了三种提高高职专业英语词汇教学质量的策略,以帮助高职学生更好地记忆、理解专业词汇,扩大词汇量,提高学生学习专业英语的兴趣。     

高分子材料与工程专业英语教学探讨

本文从专业英语的词汇、阅读、翻译和写作三方面分析了高分子材料科学与工程专业英语教学中存在的一些不足和产生根源.结合专业英语教学实践,提出了一些改进建议.     

TBL教学法在采矿工程专业英语教学中的应用

随着国际化矿业人才需求的加剧,传统教学法已不能满足当前培养高素质国际型采矿技术人才的需要。目前采矿工程专业英语教学普遍存在学生学习积极性缺乏,专业英语教师业务水平不足,教学方法单一,教学理念和模式陈旧等问题。在对以上问题深入分析和探讨的基础上,提出采矿工程专业英语教学引入TBL教学方法并实施。研究结果表明,TBL教学法有助于提高专业英语教师的业务水平;有助于增加学生学习专业知识的兴趣和提高专业英语的应用能力;同时扩展了采矿工程专业英语的教学方法和模式,丰富了专业英语教学理念。     

电力院校通信专业英语教学探讨

针对电力院校通信专业英语教学的现状,在通信专业英语教师业务能力、教材选择、教学内容、教学和考核方法等方面提出了改进建议,以期促进通信专业英语教学效果的提高.     

“专业英语”课程教学改革的探索与实践

专业英语是高校工科专业教育必不可少的一部分。分析了目前材料类“专业英语”教学中存在的若干问题,结合多年从事金属材料工程专业“专业英语”课程的教学实践,探讨了双语教学、专业领域知识讨论等教学方式。     

“自动化专业英语”教学探讨

"自动化专业英语"是高校本科自动化专业开设的一门专业必修课,熟练掌握自动化专业英语是自动化专业人才必备的重要素质。针对"自动化专业英语"教学中存在的一些问题,从学习专业英语的必要性、教材、教师以及学生四个方面展开讨论,给出"自动化专业英语"教学的一些意见和建议。     

专业英语教学改革思考

专业英语是通用英语的一个实际应用体现,它是基于通用英语但是又区别于通用英语的一门大学课程。专业英语对于非英语专业学生在毕业后的进一步学习和专业交流有很重要的作用。在论述专业英语的重要性和专业英语目前存在的一些问题的基础上,提出了几点专业英语教学工作改革建议。     

环境专业英语教学实践研究

专业英语教学是培养大学生具有一定的专业文献查阅、翻译、写作与听、说等应用能力的重要环节。在概述我国高等院校环境专业英语教学现状与存在问题的基础上,从师资培训、教材与教学内容选择、教学方法、考核形式等方面介绍了笔者所在学校环境专业英语的教学实践过程,旨在为环境专业英语教学效果的提高提供参考。     

高校专业英语教学现状调查报告

本文根据对8所知名高校专业英语教学现状的近600份调查问卷的分析,对大学专业英语教学阶段的教学模式、教学方法、教材编写和考试方式进行了研究,旨在提出专业英语教学整体整改方案,通过试点总结经验,加以推广。     

环境工程专业英语教学浅析

针对环境工程专业英语课程的教学目标和特点,分析了目前专业英语教学中存在的问题,提出了积极调动学生学习主动性、改进教学方法和成绩考核方式、加强师资队伍建设等几点意见和方法,以提高专业英语的教学效果.     

高分子材料与工程专业英语长句翻译探讨

在高分子材料与工程专业英语教学中,针对学生对长句子的理解和翻译普遍感到困难的问题,分析了问题产生的根源,结合专业英语教学经验,提出了专业英语翻译中应当引起重视的问题,并就如何提高学生对专业英语中长句的翻译能力提出了一些建议。     

研究生专业英语教学中的人才能力培养

如何不使研究生阶段的专业英语课程沦为本科生专业英语课程的简单延伸,是研究生专业英语教学面临的一个问题。从课程目标定位、教学内容、教学模式等方面对研究生阶段的专业英语教学进行了分析和探索,首先从教学对象的起点分析出发,将课程目标定位划分为基本目标和拓展目标两个层次,然后围绕目标层次组织教学内容,并在计算机专业英语的教学实践中进行学生自主探索的尝试,初步实践效果反映出学生利用英语工具自主展开专业领域新技术的探索及研究能力、意识有了明显的提高。     

浅谈机械类专业英语教学对双语教学的促进作用

本文论述了机械专业的双语教学与专业英语教学之间的关系,阐述了专业英语教学为双语课程的顺利实现做好了铺垫,并奠定了必要的基础。通过教学计划安排、教材选择以及教学模式等方面详细论述了专业英语课程的重要性以及它为双语教学能够真正实现起到了积极的促进作用。     

物业管理专业英语教学初探

本文分析了开设物业管理专业英语课程的重要性及其现状,结合专业英语课程特点及高职院校学生特点,根据自身教学实践经验,对如何改进物业管理专业英语教学进行探讨。     

高职电气自动化专业英语教学方法探讨

<正>电气自动化专业英语既是高职专业英语的后续衔接课,是英语在电气自动化专业领域的应用,也是一门专业课。然而在实际的教学中,专业英语课程并没有得到应有的重视,存在这样或那样的问题,专业英语的实际教学效果并不理想。笔者结合近年来在电气自动化专业英语的教学中的体会,针对电气自动化专业英语的教学特点和现存问题,提出了几种教学方法综合运用,变期末考核为过程考核,改善教学效果,提高学生的专业英语技能。