“得州骑警”与“九宫格”练习的发展

在现代建筑设计和教学思想的发展中,20世纪50年代的"得州骑警"重新回顾现代建筑空间形式的基础,探索系统的教授现代建筑的方法,形成了以"九宫格"练习为代表的,现代建筑设计与教学的新的学科规训基础。在"得州骑警"对现代建筑设计与教学的研究中,20世纪20年代的"多米诺"结构和"空间构成"这两个现代建筑的重要图式为其界定了办学背景,以柯林·罗为代表的战后形式主义研究则展开了对单纯功能主义设计方法的批判。在这些基础上,相继在画家斯路茨基和建筑师海杜克等人的工作室中,逐渐由抽象形式到具体建造,发展出"九宫格"练习,和一套"装配部件"式的设计方法,并与"建筑分析"练习、"方盒子"练习等一起,开辟了战后现代建筑设计与教学的一个重要源流,产生了广泛而深远的影响。     

关于建筑模型构建开放式教学的探索与经验

在当代建筑学教学过程中,特别是设计基础教学中,体验与感知占据着极其重要的地位。在专业教学中,除了教授学生建筑的基本要素和各类专业技术知识,更重要的是使学生在学习的过程中一方面体验建筑的核心内涵——空间的设计,另一方面获得建筑空间建构的技能。因此,在建筑教学中设置建构课程是学生直接感知并亲手构建体会建筑空间的重要途径。开放式教学的目的正是基于通过建构模型的设计与训练,使学生更广阔地接触建筑的制约元素及内涵。     

空间建构在当代建筑设计课程教学研究中的思考与探索

在东西方各种传统建筑中,空间的问题是以一种相对稳定的状态而长期隐含着的,而现代建筑空间概念的引入,伴随同时出现的各种变革,使原本隐含的空间问题显现了出来。当代建筑设计课程中的空间建造课题,是启发学生在课题实现过程中将抽象思维与具体创作相结合,从构成建造角度对建筑空间进行研究,挖掘构成设计对于空间设计的重要意义。最终将抽象的空间概念体现为现实的建筑实物,或从具体建筑物的建造和使用方面发展出抽象的空间形式,在这一过程中贯穿着对于"建筑自主性"研究。     

建筑空间元素在建筑设计中的应用

在进行建筑设计的工作中,空间构成是整个设计过程中最为重要的一项元素,其可以直接影响设计效果和设计价值,换一种说法就是,空间构成是建筑的灵魂,其不仅为建筑物提供了符合实际的建设方法,也为建筑物筛选了美学观赏的合理性。本文通过分析建筑空间构成元素在实际建筑中的具体价值,来介绍建筑空间构成元素在建筑设计中的具体应用。     

从方与方位的文化起源看中国传统建筑形态的生成

这个建筑形态构成中最常见的要素,与地方观念、四方位空间模式、四时模式都有着紧密的关系.方是最能体现方位的几何形体,方位与方有着不可分割的关系,对于它们的探究有助于更深入地理解方与方位这两个最基本的建筑要素在建筑形态构成中的作用.人们对方和方位的认识反映了人类空间观念的完善.在中国传统建筑的规划设计中,方的构图和方位的表现得到了最极限的发挥,表达出"天人合一"的至高理想,并形成了中国传统建筑独特的空间观念和空间表达手法.     

建筑设计中空间构成元素的应用

在建筑设计的过程中,元素体现建筑设计空间的合理性和功能性,建筑设计中的空间构成元素能赋予建筑鲜明的艺术特征.对建筑设计进行空间的发展和创新可以在应用空间构成元素的基础上彰显建筑的价值.文章重点论述建筑设计中应用空间构成元素的价值,探讨了建筑设计中空间构成元素的具体应用.     

对建筑外部空间环境构成要素的研究

对建筑外部空间环境进行了概述,详细地介绍了建筑外部空间的构成要素,研究了建筑外部空间构成要素与外部空间环境的关系,以创造出良好的人性化的建筑室外空间环境,真正满足广大使用者的要求。     

中国传统建筑空间图式的原型简析

"九宫格"是一种非常简单的平面几何形式,但在中国传统建筑与文化漫长的发展历程中,却以此为基础,演化出千变万化的建筑空间,并赋予其丰富的文化内涵。直到今天,它对我们的建筑与城市空间,仍有巨大而深远的影响。本文试图对其蕴含的深层内涵作简要剖析,对其运用领域以及丰富意义作出一定阐释。     

天津电视台,天津,中国

<正>天津电视台位于天津河西区友谊南路与梅江道交口东北角,占地面积25hm~2,总建筑面积约260,000m~2。数字电视大厦和梅地亚艺术中心作为园区内两大重要建筑,共同构成一个多元、生态的媒体群落。天津数字电视大厦是天津电视台的核心建筑。方案设计从内部功能出发,为满足演播厅严格的隔声和工艺要求,将平面设计成九宫格布局,演播厅在九宫格中央和北侧螺旋式上升排布,使各频道办公均能对     

城市微尺度工具--一种测量私人和公共空间关系的方法

城市研究中的微尺度空间测量主要是分析建筑与街道段之间的空间关系。更准确地说,它是关于建筑开口如何连接到街道网络,建筑的入口如何构成街道,从私人空间到公共空间的拓扑深度程度,以及街道之间门窗的互视性。挑战在于如何量化"积极前沿"的不同程度与等级。     

浅析大学校园建筑的庭院空间设计

大学校园庭院空间是大学公共空间中的一个组成部分,是建筑与外部坏境之间的过渡空间。一方面,它不仅满足了师生对自然的需要、对交往的需要,还对学生有着潜移默化的教育意义。另一方面,作为建筑外部空间的一部分,对提升建筑外部环境品质及烘托建筑形象有重要的作用。     

基于行为观察法的架空空间在文化建筑的应用研究--以合肥中环艺术馆为例

城市文化建筑的架空空间是使用者多元化的重要公共活动场所,本文以合肥中环艺术馆为例,通过行为观察法对架空空间内使用者构成、行为空间分布特点进行研究,并对影响架空空间内的空间要素进行实证分析,总结空间要素与使用者行为活动之间的关系,归纳提升架空空间的空间活力的因素,为城市中文化建筑的架空空间的设计提供参考。     

传统建筑楹联营造的空间类型刍议

楹联融文学、书法和篆刻于一体,是中华民族传统文化中的重要组成部分。传统建筑楹联营造的空间在整体上十分注重秩序化;在传达内涵的同时,也在传达一种视觉空间：联句的内容让人产生跨越时空的无限遐想．使人的心理空间大大升华而超越时空的延伸,易于营造一种意象空间;槛联书法的五种字体在传统建筑中有其适用的建筑类型,以营造出或庄重或优雅或热烈的氛围而为人们所感知,这就是字体、书体和风格所营造的知觉空间。楹联在中国传统建筑中有点题立意、托物言志等非常重要的作用,它已成为营造中国传统建筑意境空间不可或缺的内容之一。     

城市空间环境的构成要素

介绍了环境设计、城市空间环境的意义及构成，探讨了人、建筑、水、绿化构成城市空间设计的基本要素，阐述了这些基本要素在城市空间设计中的作用，对创造良好的城市空间环境具有重要意义。     

建筑学学生进行建筑设计学习的思考

在当前，如何利用较小的师生比例带出大批的优秀学生，探索一种适合建筑学教学的模式有着十分重要的意义。该文针对建筑学专业学生，尤其在二年级学生的教学中，如何进行建筑空间及序列、建筑立面、城市规划等方面的教学，教师如何平衡感性体系、理性体系教学方式以及学生科研如何落点等问题，经过几年的实践、思考和探索，取得了一些经验与大家共享。     

传统建筑元素的当代演绎——浅析柱在当代建筑中的发展趋势

柱子这一建筑元素历来被人们所熟知,从古典到现代,柱子伴随着建筑的发展,经历了一次又一次的革新。本文对当代建筑中柱子的设计方法进行了分类,探讨了柱子对于空间塑造的重要作用,从而学习如何更好地将其应用在设计实践中。     

浅谈建筑学专业素描教学方法

通过观察和分析以及人性化教学方法让学生在互动的环境中提高造型水平,培养空间转换与整体分析能力,让学生在实践中形成立体思维,注重实体与空间、体块与体量相互关系的空间形态创造,为今后的建筑设计提供一个全面的造型基础。     

建筑钢笔画教学随笔

该文结合教学实践探讨钢笔建筑画教学的方法。针对学生学习中的难点,文章强调在钢笔建筑画写生教学中必须从钢笔线描技法和营造画面空间层次的技能训练两个方面同时进行,才能取得较好的教学效果。     

空间设计为主线的建筑学二年级教学实践与探索——以“方体限定与展览空间设计”为例

空间是现代建筑学的核心问题和关键要素,空间设计训练则是当前国内大多数建筑院校低年级建筑设计教学的重点和难点,在整个建筑教学体系中起重要作用。文章关注建筑学主干课程体系中的空间设计教学,以山东建筑大学建筑学专业二年级建筑设计课程——方体限定与展览空间设计为例,阐述相关教学探索,总结经验与不足。教学实践利用空间设计作为串联系列课程设计的主线,引入分析思考与空间操作的方法,使空间概念理解和设计思辨过程变为可教、可控,改善了传统教学模式的不足,使课程设计既符合当前建筑教育的国际趋势,也具有自身特色。