基于儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计研究

已有的心理学研究证明,色彩环境对人的情绪、智力、个性发展有着重要影响.作为重要的幼儿园环境构成要素,色彩的选择和设计直接关系到幼儿的教育、成长以及树立幼儿园良好的社会形象.文章从色彩对幼儿心理的影响出发,提出幼儿园建筑的色彩设计应遵循健康性、特殊性、趣味性等原则,并对幼儿园建筑的墙面、家具、玩具及标志物及外立面的色彩设计提出了适宜幼儿心理特点的具体方法.     

基于色彩美学的幼儿园设计

在建筑设计领域,色彩的搭配能够营造不同的环境氛围,因此形成差异化的美学体验,因此,基于色彩美学的建筑设计理念得到了广泛应用,结合建筑空间的功能定位,选择与之相适应的色彩搭配形式,营造不同的视觉交互效果,从而对人的心情等产生影响。作为幼儿园来说,儿童对色彩有着一定的敏感性,利用色彩美学原理,可构建舒适、安定、温暖的园区环境,以满足幼儿园教学、娱乐和管理等相关需求。并且,丰富的色彩可以给幼儿园建筑空间带来形式上的美感和意义,甚至能够通过心理上的暗示对幼儿的行为产生影响,因此,在幼儿园建筑空间装饰设计中应融入色彩美学等相关理论对幼儿园环境优化有着积极的影响。     

南京太平巷幼儿园设计中色彩的运用

通过对幼儿园色彩设计的分析,探讨了幼儿园室内色彩设计的意义和方法,并以太平巷幼儿园为具体案例,阐述了幼儿园色彩设计的特点和手法,介绍了幼儿园空间设计中色彩的搭配及运用,以探索出幼儿园空间色彩组合的最佳方法。     

基于视知觉理论的幼儿园室内空间色彩设计研究

随着素质教育的发展,人们越来越认识到环境对人潜移默化的影响,同时幼儿园建筑空间是幼儿生活学习的重要场所,但目前很多幼儿园在建筑空间色彩设计中忽视了科学性的色彩选择。色彩作为幼儿园环境中重要的要素之一,直接关系到幼儿的感受,以及他们的心理状态。文章先是介绍了视知觉理论的基本概念,再从幼儿视知觉的感知特性着手,通过实际案例分析探究视知觉效应在幼儿园建筑空间色彩设计中的运用。     

从设计到建造——唯康幼儿园成长记

一座建筑从设计到建造的完整呈现,是建筑师关心的不变的话题。在建筑呈现出空间、细节、材质与色彩的同时,也表达了建筑师对于建筑及其设计本身的思想与态度。以成功建成并交付使用的苏州工业园区唯康幼儿园项目为例,介绍基层建筑师由设计管理向工程建设全过程项目管理跨界转型的故事与感悟,为迎接国家大力推行"建筑师负责制"做好经验积累与思想准备。     

谈南京地区幼儿园室内空间色彩的运用

以南京地区为例,通过问卷、现场调研等方式,对南京地区幼儿园家长的空间色彩认知情况进行了统计分析,并从幼儿园教学空间、休息、盥洗及阅读等方面,提出了幼儿园室内空间色彩的设计建议,有利于促进幼儿的健康成长。     

论幼教建筑室内外环境设计要点

介绍了幼儿园基地的选择要求及平面组合设计，从幼儿园建筑造型设计的原则和幼儿园建筑造型特征两方面探讨了幼教建筑的造型设计，阐述了室外游戏环境设计及色彩设计，以提高幼教建筑的设计水平。     

幼儿园意象空间设计浅析

在当今社会的幼儿教育事业及幼儿园环境设计中,存在诸多的问题,包括"社会问题"、"教育问题"、"幼儿园环境问题"等。这些问题都迫切需要我们去解决。本文通过对"意象"空间设计的研究解决当前幼儿园空间设计中存在的诸多问题,进一步提出"潜移默化"式的教育理念,幼儿园意象空间设计在于主张通过色彩、造型、新的教育理念及新的建筑形式达到教育的目的,给幼儿创造出一个更为和谐、自然的幼儿园空间环境。     

空间与表情——德宏州幼儿园建筑改扩建方案设计

简述了德宏州幼儿园设计实例，分析儿童心理及活动与建筑设计的联系，强调建筑内在和外在联系，以体现幼儿园建筑的特有的气质和个性。     

幼儿园建筑廊道空间适应性设计研究

随着幼儿园入园人数的不断增多,学前教育模式不断变革以及幼儿生理、心理和行为特征需求被重视。现在以交通功能为主的幼儿园建筑廊道空间显得过于滞后,无法适应社会、家长和幼儿等多方面的新要求。本文以幼儿园建筑廊道空间为研究对象,以影响幼儿园建筑廊道空间的相关因素作为切入点,运用系统理论的研究方法,探索总结出了幼儿园建筑廊道空间适应性的设计方法。