微机辅助教学管理

我系专业多学生多，全系共有学生近800人，如果按一个学生每学期平均学8门次课程成绩来统计，一次考试的登记、统计工作，人工将要抄写约6000个数据，加上填写补考成绩，通知任课教师及学生等。每学期至少要填写8000个以上的数据，采用手工逐一填写登录的统计方式，工作量很大，     

高职院校土木工程专业《建筑施工》课程教学改革思考

建筑施工是土木工程专业的一门实践性很强的专业课程,对于毕业后预从事施工工作的学生来说,它更加是～门需要重点掌握的课程。对于这样一门课程,教师如果在教学过程中仅仅采用传统的、单一的授课模式,往往存在许多问题。因此,教师必须积极探索新的教学方法,对传统教学模式进行改革,提高教教师素质,让学生能够在有限的学时下掌握施工技术,毕业后能够学以致用,尽快地运用到工程实际中去。     

对数学远程直播教学的几点思考

我校引进成都七中的卫星远程学校直播资源已经快四年了,对于直播教学广大师生有了一定了解.成都七中远程直播采用"双四"模式,即"四位一体"和"四同时";所谓四位一体就是"把关教师.授课教师,远端教师,技术教师"共同配合,相互协作,保证直播课程的高效进行;四同时就是"同时备课,同时授课,同时作业,同时考试".……     

模拟电路教学的探讨

<模拟电子技术>是电子类、信息类等专业的一门重要的专业基础课,它的学时多,份量重,又有不同于其他课程的规律,在以往的教学中不管是教师还是学生的反映都是一个字难,学生觉得难学,教师感觉难教;究竟如何去教这门课才能取得好的教学效果呢,仁者见仁,智者见智,每位教师的教学感受不一定相同,但我相信我们的交流可以让我们彼此都有收获.     

师范院校声乐课教学模式探讨

在高等师范院校声乐教育是非常重要的一门课程,由于该课程教学针对性较强,很多高校一直沿用一对一的教学模式。但是面对招生数额不断增加,教师工作量不断增加,探索一条新的教学模式已经成为趋势。笔者结合自身的教学实践体会,大胆提出了声乐大课的教学模式,并对大课在实际声乐教学中的运甩提出了可行性分析。     

电子商务专业计算机网络课程教学分析

电子商务作为一门新兴的专业,还在与时俱化的发展中,其中的计算机教学,作为技术基础,对学生工作就业有深远的影响,作为教师,有责任为学生负责,为课程负责,提高学生学习的成就感。本文从电子商务专业计算机网络课程教学存在的问题和电子商务专业计算机网络课程的改革两个方面进行了探讨,希望起到抛砖引玉的作用,让越来越多的教育工作者关注电子商务中计算机课程教学的研究。     

新商科下应用型本科课程教学标准化改革研究

本次教改以市场调查与预测实践性课程为例,结合应用型本科学生特点,从课程总体设计、教学方法、课程评价机制等方面进行课程改革,并在教改基础上收集学生学习效果评价,通过分析得出:在教学方法满意度中以赛促赛、校企合作统计软件教学项目承接教学案例教学。因此在之后的课堂教学中,在继续定向开展校企合作承接项目、组织参与市场调查相关大赛等基础上,将理论相关案例与统计软件操作学习、项目承接结合,教师需进行课上、课下更全面的指导,保证大多数学生能够更加积极地参与到市场调查中。     

信息技术与大学物理实验课程整合的探索与实践

试验以教学设计理论为指导，应用现代教育技术，进行了信息技术与大学物理实验课程整合的教学设计，并用于实际教学，对于教学内容多与时数少的矛盾、有经验的实验教师少与学生人数多的矛盾以及其他有关教学难点作了初步的探讨。     

高中生物教学开展中应注意的问题解析

高中生物课程是一门抽象性较强的课程,在课程授课中教师不能一味地进行纯文字性讲述,而应该想办法将抽象的知识具体化,提高学生的学习兴趣。目前随着新形势下素质教育的不断普及,提高学生学习效率,培养学生自主学习能力越来越重要。新课标要求教师要更新教学理念,培养自主学习型学生,因此,对传统的教学模式进行更新,找出传统教学中存在的问题并改进,是提高教学效率的关键。本文就以高中生物教学为例进行探究,希望能够有效的提升高中生物教学的教学效率。     

中职计算机专业课程建设思考与实践

传统的教学模式己不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以"低层次化",在教学实践中和现在正在进行的教学改革中,作为一名中职计算机课教师,结合自己的日常教学实践,从课程模式的构成因素和中职计算机岗位设置入手推行中职计算机课程模式改革的设想.     

理工科专业课的教学改革

对目前大学理工科专业课教学中存在的问题进行了分析，基于培养学生的学习能力和创新能力，提出若干关于该类课程的教学改革：阅读讨论式教学、多形式作业，广泛阅读、多标准教学。     

多措并举，提高电网检修安全管理水平

电网检修是电力生产中最为重要工作,涉及工作量大、人员多、工种多,安全管理难度极大,滨南供电公司通过基层职工集思广益对现场的管理中存在的问题进行立项解决,针对作业指导卡的学习、现场安全流程管理、变电站的接地线管理以及检修质量管理四个方面的问题进行公关以提高公司安全管理水平。     

浅谈如何提高中职机械基础教学

《机械基础》是理论性和实践性较强的综合性专业基础课,课程涉及面广,基本概念和工作原理多,实践性强。传统的教学模式已经很难适应现在的教学需要,所以教师在教学中就要不断努力提高自己的索质、拓宽教学方法,在教学实践中不断探索、不断追求、不断总结,达到更佳的教学质量和教学效果。     

基于工作过程的电子测量课程教学设计

基于工作过程导向的课程建设已成为职业教育课程改革的主流方向,根据"以工作过程为导向"的现代职业教育思想,对高职电子测量课程教学设计进行一些探索与实践,取得了理想的教学效果。     

电工电子实训课的教学与实践探索

文章讨论了电工电子实训课程在高等工科院校教学中的作用和地位，介绍了电工电子实训课程的教学方法。指出通过电工电子实训的严格要求、动手实践、循循善导、实战训练的教学，使学生在动手能力、刻苦工作、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高，并且提出电工电子实训改革的思路。     

封隔器胶筒打捞筒的改进与应用

随着油水井作业次数不断增加，油管自封胶皮老化或更换不及时破碎后落井，在油水井井底环境中长时间高温浸泡而不会被降解，处于悬浮游动状态，致使作业施工遇阻无法正常实施。为了确保油水井作业过程中冲砂、通井、下带封管柱等工序能够顺利实施，通过改进封隔器胶皮捞筒清理井筒内胶皮碎物，对于减少作业工作量，降低作业费用，有着重要意义。     

高职院校计算机应用基础课程教学改革之我见

在高职教育中,计算机应用能力的培养占有重要地位,怎样更好的实施计算机应用基础教学,取得更好的教学效果,是从事该课程教学的教师需要认真思考的问题。因此,将阐述对于该课程教学改革的几点体会和看法。     

船厂起重作业时间测定与分析

借鉴PTS的思想,结合秒表时间研究的方法,从起重作业中提取标准作业动作,将其分为函数型和常值型两类.对于常值型动作的作业时间,用统计方法得到它们的均值和方差.函数型动作的作业时间与起重机类型和作业距离有关,用统计回归分析方法,拟合得到了起重机作业时间与两个坐标距离的关系算式.经实测验证,用所得公式计算得到的作业时间与实测时间相差很小.该方法对于起重作业时间测定具有很大的实用意义.     

采用便携式超声波流量计对现场流量计进行在线数据比对的研究

有色企业是连续性的综合作业,是典型的消耗淡水大户,做好水资源的计量管理工作对企业的发展具有重要意义。然而,因为连续不可中断的作业性质的要求,有色行业往往不能实现将水流量计拆掉送检,也不能实现各个流量计全部加装备用流量计作为参考比对。这些传统的方法不仅影响正常生产、增加额外工作量,还给企业增加了经济负担。     

浅谈对公路监理核心课程《道路工程质量控制技术》的课程开发

公路质量监理是公路监理中最重要的一部分,但是目前的教学和使用的教材主要以理论教学为主,不能与实际工作接轨,与实际岗位需要存在一定的差距。本文以学习领域课程开发的方法对《道路工程质量控制技术》课程进行课程开发,分析典型工作任务,进行学习情境设计。