浅谈分析化学实验教学中存在问题及应对措施

分析化学实验作为高校化学化工类专业必修基础课之一,是一门理论性高、实践性强、应用性广的课程。针对分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学时间安排。考核以及教材的编排等几个方面提出优化的具体方法和措施,对于提高分析化学实验教学质量,取得良好的效果。     

论中职卫校药剂专业《无机与分析化学基础》课程的改革

通过分析目前《无机与分析化学基础》教材的特点及存在问题,探讨了无机与分析化学基础课程的教学改革实践和体会,结合多种教学方法,提高教学质量。     

浅谈分析化学实验中的环保措施

分析化学实验废弃物成分复杂、毒性高、难降解，易在环境中不断积累而造成许多潜在的危害。化学实验的污染防治工作必须“防”与“治”并举，“防”是根本，“治”是必要补充。对此，文章结合分析化学实验自身的特点，提出一些具体的污染防治措施。     

“中国计量院化学计量咨询专家组”成立

本刊讯 3月26日上午．“中国计量科学研究院化学计量咨询专家组”成立大会在中国计量科学研究院（以下简称“中国计量院”）和平里院区召开。23位应邀出席会议的专家分别来自分析化学、环境化学、临床化学、食品分析和精密仪器分析与制造等专业技术领域。     

高职学校分析化学教学改革的探讨

本文以高等职业教育的改革与发展为出发点和落脚点,以高等职业教育的人才培养目标为宗旨,针对现阶段高职院校培养的人才与企业人才需求脱节这一现象,探索在分析化学教学中培养、提高学生的职业技能.通过分析化学教学,可以进行学生的个性发展和潜能的开发,培养学生积极、坚强的性格,健康的心理品质和健全的人格.只有不断提高学生的综合素质,职业技能才能较快增强.本文介绍了分析化学教学的现状,探讨了分析化学教学与新型高职教育人才培养目标的关系,并在此基础上提出了高职教育中进行分析化学教学实践的方法.     

浅谈现代分析化学的发展趋势

分析化学学科的发展经历了三次巨大变革：第一次是随着分析化学基础理论,特别是物理化学的基本概念（如溶液理论）的发展,使分析化学从一种技术演变成为一门科学,第二次变革是由于物理学和电子学的发展,改变了经典的以化学分析为主的局面,使仪器分析获得蓬勃发展。     

我国著名分析化学家中科院长春应化所研究员第三世界科学院院士——董绍俊

正董绍俊,女,山东青岛人,1931年6月出生。1952年毕业于北京铺仁大学。任电分析化学开放室主任,研究员、博导,1999年当选发展中国家科学院院士。曾任中国化学会常务理事、分析化学委员会常务副主任,吉林省政协常委(两届)等职。多年来,董绍俊始终致力于分析化学、电化学和电分析化学及交叉学科研究,为发展中国的分析科学、纳米生物电化学做出了重要贡献。20世纪50-60年代,她建立了硅中     

试论综合性设计性实验教学模式在分析化学中的应用

分析化学实验不仅是分析化学课程的重要组成部分,也是培养学生的实践能力和创新能力、实施素质教育的重要途径。论文重点根据分析化学实验课程教学中出现的问题,结合教学实际进行了教学改革实践,提出了实施综合性设计性化学实验教学的必要性,最后就综合性设计性分析化学实验教学模式的构建进行俄全面的探讨。     

“标准物质”催生了“化学计量学”

<正>一个想法,一种标准,为分析化学测量领域造就了一种特殊的实物量具"标准物质"。"标准物质"的迅猛发展催生了"化学计量学"。分析化学始于一些分析检验的实践活动。19世纪,由于化学界四大"溶液平衡理论"(即酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡)的确立,使得分析化学从一门技术发展成为一门学科,称之为"经典分析化学",是分析化学发展史上的第     

磁性高分子微球的制备及在分析化学中的应用进展

在总结近年来国内外有关磁性高分子微球研究成果的基础上,阐述了磁性高分子微球的结构类型、特点、目前的各种制备方法、袁征以及在分析化学领域的最新应用进展,指出了当前研究中需要解决的问题.     

欢迎邮购《中国计量》杂志2005年合订本

《标准物质及其在分析化学中的应用》——本书对标准物质及其在分析化学中的选择和使用作了系统的介绍。第1￣3章是对标准物质属性的一般性论述,主要介绍标准物质的定义、分类、层级、实用性、制备过程中原料的选用、均匀性检验、稳定性检验、定值方法、定值报告与证书、关于有证标准物质使用者的简单统计学知识等;第4￣6章分别讨论了有证标准物质在仪器校准、分析数据准确性评价、方法确认中的应用及测量不确定度评定。本书具有较大的实用价值,可供标准物质研制者(生产者)、分析测试工作者及有关管理人员使用,也可供相关专业的大专院校的学…     

如何提高《化工分析》实验质量和实验技能

《化工分析》这门学科是分析化学在化工生产上的应用,因此实验部分在整个《化工分析》教学中具有十分重要的作用。努力研究改革实验教学方法,针对性地提高《化工分析》实验教学效果和实验技能,是《化工分析》实验教学中当务之急。主要以提高学生专业操作技能水平及《化工分析》实验教学质量为宗旨,浅谈近几年来在《化工分析》实验中的一些思路和体会。     

化学分析不确定度评定中的几个问题

一、本文涉及的问题1995年欧洲分析化学活动中心(EURACHEM)的一些专家探讨和应用不确定度理论与基本方法后,出版了《Quantifying Uncertainty in Analytical Measurement》,称为《EURACHEM Guide》,以区别于《GUM》。1997年该组织与分析化学国际溯源性合作组织(CITAC)协商,分别派出专家工作组,同时还邀请了国际原子能机构(IAEA)、欧洲认证(EA)和美国官方分析化学家协会(AOAC)的代     

分析化学中引入沉淀效应系数的讨论

当代的分析化学中主要研究的方向一个是分析的对象，一个是分析的方法。在分析化学中，有多种因素对化学平衡产生了影响，所以为了探究其所以然，引人了副反应系数的概念。但是目前来说对沉淀引起的副反应，一直都是沿用溶度积和沉淀剂的浓度来进行计算的，这种计算的方式缺乏科学性，所以处理问题就不够具体。为此，本文提出了沉淀效应系数的方法，结合实际，谈论了沉淀效应系数对分析化学平衡的影响。     

顺应实验教学改革 完善实验室建设管理

实验室作为实验教学改革顺利实施的重要基地，承担着培养学生实践创新和综合素质能力的重要任务。随着教学改革的不断深入，对实验室的建设和管理水平提出了更高的要求。本文结合无机分析化学新增综合设计性实验内容．对实验室在教改中的作用以及在实验改革发展趋势下完善无机分析化学实验室建设管理进行了探讨。     

宝清县夹信子镇“挠力河毛葱”地理标志产品保护通过专家评审

随着人们对食品添加剂和食品的认识，这两类标准样品的研复制也引起了相关单位的重视。根据全国标准样品技术委员会2006年度工作计划的安排，在相关单位的积极准备和大力协助下，经过一年的准备，成立了食品添加剂和食品两个标准样品专业工组，工作组秘书处分别挂靠在国家食品添加剂质量监督检验中心和辽宁出入境检验检疫局。工作组由来自标准化、食品添加剂、食品工程、食品卫生和质量监督、分析化学、     

电化学在分析联用技术中的应用[2]

<正> 2.流动体系中的电化学检测器由于速度快、样品需要量小和易于实现自动化等原因,包括色谱、流动注射、电泳等方法在内流动体系分析技术越来越受到分析化学工作者的青睐。流动体系分析的研究、开发和利用已经成为近代分析化学的一大特色,而检测器和检测方法又是流动体系分析研究工作中的重要内容。人们根     

从冶金业的发展看分析化学

从冶金业的发展看分析化学分析化学最早的应用便是金属的分析，从历史角度讲，已经历了三千多年。自１９世纪末、２０世纪初开始，金属分析工作都是采用重量法和滴定法。为了便于分析工作的进行，人们开始采用元素百分含量的修正曲线，继之产生了比色法、ｐＨ计以及光度计...     

超分子主体化合物在分析化学中的应用研究进展

综述了近年来超分子主体化合物在分析化学领域的应用研究与进展。分别以冠醚、环糊精、杯芳烃、卟啉4类超分子为主体功能化合物的研究进行了详细的评述，并对这几类主体化合物在分析化学中的应用研究进行了展望。     

分子自组装膜在电分析化学中的应用进展

本文介绍了分子自组单层膜、多层膜和双层磷脂膜在电分析化学和生物传感器方面的研究应用进展。