化学工程全日制硕士专业学位研究生课程体系改革研究

文章以海南大学化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系为例,分析了课程设置和课程教学中存在的问题,并针对存在的问题阐述了课程体系改革的思路,构建了全新的化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系。     

优化课程体系,培养高素质化工人才

本着加强基础、培养能力、提高素质、突出创新的总体改革要求，根据基础化学在化工、材料类工程人才培养计划中所占的地位和作用，淡化原二级学科界限，突出重点学科的作用，避免不必要的重复，重新整合成优化的新课程体系。     

物理化学实验课程体系和课程内容改革与实践

本文分析了当前物理化学实验教学在课程体系和课程内容、实验教学资源、开放实验室与创新能力培养等方面的现状与不足,提出针对物理化学实验课程体系、课程内容、学生实验成绩考核等方面,进行实验层次设置、基本操作能力和实验综合能力培养等的改革探索。     

化学工程全日制硕士专业学位课程体系建设研究

根据化学工程硕士专业学位的特点,针对培养研究生的学术能力和专门技术工作能力,本文从专业学位基本要求和职业需求紧密结合的角度进行了化学工程全日制硕士专业学位的课程体系建设研究。分学位课和选修课两大类构建了化学工程硕士专业学位的课程体系,阐明了各门课程之间的承接结构关系,从而为培养适应化工行业或职业实际工作需要的高层次应用型人才奠定坚实基础。     

化学工程与工艺专业课程体系改革与实践

以"大工程观,大系统观"为指导思想,依托国家级经济开发区—万州工业园区和重庆三峡盐气化工研究院,按照"综合性、系统性、实践性和创新性"设计原则建构的化学工程与工艺专业"公共基础课程群、专业基础课程群、专业核心课程群及实践教学模块、素质教育模块"的课程体系,基本实现学校与企业的"无缝"对接。     

环境监测课程改革研究

环境监测是环境科学及其相关专业教学中的一门基础核心课程.但在目前的教学过程中仍存在学科内容繁杂、交叉性强和实践教学平台缺乏等问题.本文针对理论教学、实践教学和课程考核评价方式等方面提出改革措施,旨在优化环境监测课程教学.     

加强《药品、食品冷冻干燥技术》课程建设的思考

《药品、食品的冷冻干燥技术》课程建设对于培养制药界、食品界一专多能的复合型人才非常必要。本文从课程体系的构建、加强教材建设、加强师资力量、加强实践教学等几方面提出了课程建设的思路和预期目标。     

面向21世纪工科（化工类）化学系列课程改革的研究与实践

“面向２１世纪工科(化工类)化学系列课程改革的研究与实践”项目由华东理工大学牵头,天津大学、浙江大学、大连理工大学、北京化工大学、中南工业大学     

化学工程专业《工业催化导论》课程改革与实践研究

针对传统工业催化导论课程教学过程中存在的课时有限、教学内容偏于理论、实践性不足等问题,本论文提出通过构建工业催化案例库和实践教学体系来促进课程改革,以应对“新工科”建设背景下新型工程技术人才的培养需求。论文研究旨在达到两个目的,分别是(1)通过实际案例激发学生的探索兴趣,强化工业催化的基础理论知识,培养学生理论与实际相结合,拓展国际科学研究前沿视野,重塑科学思维,构建基础知识体系,提高学习能力,培养应用专业理论知识解决、分析、表达复杂工程问题并获得有效结论的能力。(2)根据教学内容重构开放实验体系,开展实践教学改革,使学生在加深理解催化课程相关理论知识的同时,提高综合理解能力和应用实践能力,促使学生能运用所学独立分析和解决化工生产中实际问题。     

过程控制工程课程教学的创新与改革

过程控制工程是自动化专业学生必修的一门专业课,它将控制理论、化工原理、传感器技术、计算机控制技术等综合在一起,密切结合工业过程实际,对培养具有高水平实践能力的自动化专业人才具有重要作用。本文结合华东理工大学过程控制工程国家精品课程建设的经验,从过程控制课程体系构建、教学方法改革、实践环节设计等几个方面探讨了培养具有学习能力、工程能力和创新意识的过程控制人才的教学模式。     

化工类专业博士生课程“生化进展”的教学设计与实践

博士生教育作为我国学历教育的最高层次,在培养高素质人才、争夺国际市场人才优势的竞争中占有举足轻重的地位。课程教学是促使博士生掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识的主要手段     

化学工程与工艺专业课程体系和教学内容的改革与实践

本文从课程体系、教学方法、教学内容等几方面研究探讨了培养厚基础、宽专业、复合型、创新型人才的思路,提出了优化课程体系、合理组织教学、科研丰富教学内容等教改途径.     

化学工程与工艺专业实验课程教学创新体系建设与实践

化学学科的学习流程和教学活动离不开实验课程的开展,其教学模式的创新和教学框架的优化离不开实验课程体系的建设.在化学工程与工艺专业中,实验课程的开展更是重中之重,其实验教学创新体系的建设和具体实践是当前专业建设中的关键所在.但是从目前的发展形式来看,化学工程与工艺专业实验依旧存在着较多的问题,尤其是浪费等问题,不仅会导致...     

化学基础课程改革的实践与深化

设计了以基本理论为基础，化学实验为支柱的化学教育的改革模型。对教学内容进行整体设计与优化，重新组合与更新，构建了化学原理为先导，理工融合的课程、教材新体系及三级实验教学新模式。经过试点班连续4届的实践，效果良好，新体系是可行和有效的，并已在全院推广。     

化学工程与工艺学科教学内容和课程体系改革探索

本就化工学科高等教育的现状与发展趋势，结合本校实际情况，对化学工程与工艺学科教学内容和课程体系改革进行了研究与总结，已逐渐形成了符合地方经济建设与发展的教学模式。     

化学工程与工艺核心课程群的构建与整合

按照"门数适宜,重点突出,相互支撑,形成一体"的基本设想,我们选择传递过程原理、化工热力学、分离工程、反应工程、化学工艺学以及化工专业实验六门课程构建了化学工程与工艺核心课程群.从核心课程群整体考虑,开展了教学内容改革与课程整合的初步探索与实践.     

工科化学系列课程改革的深入探索与实践

在总结我校工科化学系列课程成果的基础上，以物理化学课程为例，介绍课程内容的整合、内容的起点、教学方法、考试方法的改进和探索评估教学综合效果等多方面的新措施；同时介绍实验课程体系的逐步推广和深入试点实践、教材建设、教学内容和教学方法以及教学手段的深入改革、开放实验的尝试；并介绍四校合并后工科基地建设的新举措。     

天然产物化学的课程教学研究改革

天然产物化学是一门以有机化学为基础的学科,使用化学和物理方法来研究生物体的代谢次级产物,其发展越来越受当代科学家的重视.从目前我国天然产物化学研究中所存在的问题以及面临的机遇与挑战出发,结合天然产物化学的课程特点,对如何开展天然产物化学的教学内容和教学方法进行改革和探索,并提出了对天然产物化学的体会与思考.     

药物化学实验课程改革初探

药物化学实验是培养药学专业学生应用技能的一门重要课程,通过这门课程的学习,学生的应用技能得到进一步的提高。在传统的实验教学实践中,教师不太注重培养学生的应用技能和创新能力。针对药物化学的学科特点,结合药物化学实验教学过程中存在的问题,对实验教学内容、教辅手段、教学评价等方面进行了探索与思考,目的是为了培养出高技能型和创新型的药学人才。