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XIE Hui 《数字社区&智能家居》2008,(19)
本文首先对建构主义教学的理论进行了分析,然后探讨了《网页制作》在高职院校中教学的目标和难点,最后探索了基于建构主义的《网页制作》教学方法,为提高《网页制作》的教学质量提供了新的思路。 相似文献
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通过近些年对高职院校计算机相关专业《Flash动画设计》课程教学目标、教学内容的研究和分析,以及在《Flash动画设计》课程的教学实践中,积极探索其教学方法,总结自己的教学经验,以有利于学生学习为原则,根据《Flash动画设计》课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段和课程考核等几个方面,对课程进行了教学改革。 相似文献
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谢辉 《数字社区&智能家居》2008,(7):89-90
本文首先对建构主义教学的理论进行了分析,然后探讨了《网页制作》在高职院校中教学的目标和难点,最后探索了基于建构主义的《网页制作》教学方法,为提高《网页制作》的教学质量提供了新的思路。 相似文献
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针对当前非计算机类专业开设的《数据结构》课程的教学效果不理想的现状.提出针对非计算机类专业的《数据结构》课程新的教学目标,并以建构主义学习理论为指导,给出了《数据结构》课程的教学设计. 相似文献
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林军 《计算机光盘软件与应用》2013,(6):46-47
本文以教学设计的理论为依据,结合《photoshop图像处理》这门课程的教学实践,讨论通过对教学目标的确立、教学内容的设计、教学方法的选择以及相应教学评价的实施来进行教学改革,从而激发学生的学习积极性,提高教学效率。 相似文献
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通过分析教学现状,针对文秘专业《办公自动化》课程教学目标定位、教学条件,本文给出《办公自动化》课程教学实施方案、教学及考试方法改革策略。 相似文献
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曲清 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(12)
中等职业教育的基本目标是以能力为本位、以就业为导向,培养社会所需的高素质技能型人才。《计算机应用基础》作为计算机能力和就业能力培养的基础课程,是中职人才培养过程中不可或缺的组成部分。因此,必须针对传统中职《计算机应用基础》课程教学存在的问题,提出基于中等职业教育人才培养目标的《计算机应用基础》课程教学策略。 相似文献
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以能力为本位的《计算机基础》教学新模式就是培养学生熟练掌握计算机基本理论知识和实际操作技能及适应未来职业变化的能力。职业院校的《计算机基础》教学应根据当前形势对人方的需求．对教学课程进行设计．制定以能力为主的教学目标。围绕该教学目标开展以教学内容、教学方法、教学评价等活动,形成符合行业发展需求的课程体系,体现当前职业教育“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的发展方向。使计算机教学不断适应时代发展的要求．充分体现职业教育特色。 相似文献
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信息技术环境下设计好课的核心是创新教学思路,从智慧教育的角度解析教学目标,设计理想教学过程,利用信息技术支撑整合点创新教学。本文依托电子书包平台,结合中学语文教学目标,以综合实践课《对联》为案例,设计信息技术环境下好课的教学过程,希望能为一线教师如何利用电子书包创新教学提供实践参考。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2008,(35)
《电气控制和PLC》一直是自动化专业的主干课程,多年来,它的教学不能适应学生职业能力的培养,本文认为应以能力为目标,学生为主体从课程教学设计、课程实验实训设计两个方面进行改革。 相似文献
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《软件工程师》2017,(7):31-34
为提高教学效率,广泛开展案例教学研究成为当前教育工作者重要的任务之一。为此,以案例教学的特性为目标,详细分析了《计算机网络与安全》课程的专业属性及其教学目标,针对《计算机网络与安全》课程的教学内容和目标要求,基于问题求解方式,设计了"字条安全可靠传输"的教学案例,采用多级问题由简入难逐步深入的设问方式,对信息安全可靠传输中每一环节教学进行了详细设计,通过提问、讨论、反馈、点评四步骤,构建师生之间、学生之间相互讨论交流平台,帮助引导学生积极思考问题,最大限度激发学生探索问题、分析问题、解决问题的积极性,提高学习效率。进一步为案例教学资源库建设,丰富案例教学资源库作贡献。 相似文献
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本文从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手,将改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量作为一个系统工程,从教学目标、教学内容、教学方法与结构以及教学评价四方面提出相应的教学策略与实践方法,以期达到提高学习效果,完成课程目标的最终目的。 相似文献
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《国际贸易实务》是物流专业的核心课程。本文在全面分析该课程的教学现状的基础上,以培养适合企业需求、实践能力强的技能型物流人才为目标,并结合本人多年的专业教学经验,从教学内容、教学方法、师资培养等方面对《国际贸易实务》课程的教学进行思考与探索。 相似文献