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教学研究型大学中工程教育与工程研究 总被引:2,自引:2,他引:0
本文从工程教育的视角分析了教学研究型大学中创新工程人才培养和工程应用研究的关系,希望能有助于教学研究型大学充分、合理、有效利用其教学科研条件,促进高质量工程人才的培养。 相似文献
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从工程的性质论全面工程教育的包容性 总被引:1,自引:0,他引:1
工程作为利用自然资源造福于人类的实践活动,它具有建造性、人文性、生态性、整体性和协调性等特征。工程教育要克服目前存在的人文、社会科学教育薄弱,专业划分过窄过细,课程之间的整合和融通不够,学生创新能力、实践能力不强等问题,担负起工程自己的教育的使命,必须实施多学科和交叉学科教育,面向实践的教育,创新教育以及工程伦理教育等全包容的工程教育,使工程教育回归工程本身,达到工程教育的目的。 相似文献
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荣灯 《化工标准.计量.质量》2012,(14):204-204
在我国的工程建设领域,钢结构得到了越来越多的应用,因为钢结构工程由于具有施工速度较快、利用空间大等诸多的特点,所以做好钢结构工程的管理成为一项十分重要的工作,本论文针对钢结构工程工程管理提出了具体的科学的措施和方法,对于实践来说具有一定的实用价值。 相似文献
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荣灯 《中国石油和化工标准与质量》2012,33(14):204
在我国的工程建设领域,钢结构得到了越来越多的应用,因为钢结构工程由于具有施工速度较快、利用空间大等诸多的特点,所以做好钢结构工程的管理成为一项十分重要的工作,本论文针对钢结构工程工程管理提出了具体的科学的措施和方法,对于实践来说具有一定的实用价值。 相似文献
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