以师德建设为切入点 加强高校青年教师思想道德建设

学高为师,身正为范。科学发展观的提出,给我们提供了一个重新审视教师队伍思想道德建设工作的契机。青年教师作为当前高校教师队伍的主力军,如何以科学发展观为指导,不断提升自身修养是当前高校教师思想道德建设的一个重要研究课题。     

论教师党支部中的科学发展观实践与师德建设

根据高校教师党支部的构成特征及其工作特点,探索在和谐支部建设中贯彻落实科学发展观的基本模式和进行师德建设的途径。和谐的高校教师党支部的五种特征对支部书记提出了德才并举的独特要求;在教学、科研和服务学生中落实科学发展观构成了师德建设的基本途径;注重学生的可持续和全面发展,关注学生的情商培养;在科技活动中,以党小组为基本组织形式的教学科研团队,注重教学科研并重和协调发展,用以激发师生的科技创造力;党支部书记、支委成员和党员领导干部的组织作用是落实科学发展观、构建和谐党支部的关键。教师党支部的师德建设成绩充分印证了在和谐教师党支部建设中贯彻落实科学发展观可以有效提升基层组织战斗力。     

高校师德建设调查与分析

教师思想道德建设状况的优劣直接影响到学生的学习和成长。本研究通过对我国不同地区高校教师和学生的问卷调查,从高校教师及学生对师德建设现状的评价入手进行量化分析,得到以下结果：（1）分别找出教师及学生对目前我国高校师德建设现状的评价中较好和较差的方面;（2）教师和学生对于师德建设现状进行评价时均存在显著的地区差异;（3）在对师德建设现状的评价中,存在显著的师生差异。通过对结果的分析找到今后高校师德建设工作的重点,提出建设陆意见。     

高校师德建设调查与分析

教师思想道德建设状况的优劣直接影响到学生的学习和成长。本研究通过对我国不同地区高校教师和学生的问卷调查,从高校教师及学生对师德建设现状的评价入手进行量化分析,得到以下结果：（1）分别找出教师及学生对目前我国高校师德建设现状的评价中较好和较差的方面;（2）教师和学生对于师德建设现状进行评价时均存在显著的地区差异;（3）在对师德建设现状的评价中,存在显著的师生差异。通过对结果的分析找到今后高校师德建设工作的重点,提出建设陆意见。     

高校师德建设调查与分析

教师思想道德建设状况的优劣直接影响到学生的学习和成长.本研究通过对我国不同地区高校教师和学生的问卷调查,从高校教师及学生对师德建设现状的评价入手进行量化分析,得到以下结果:(1)分别找出教师及学生对目前我国高校师德建设现状的评价中较好和较差的方面;(2)教师和学生对于师德建设现状进行评价时均存在显著的地区差异;(5)在对师德建设现状的评价中,存在显著的师生差异.通过对结果的分析找到今后高校师德建设工作的重点,提出建设性意见.     

高校教师队伍建设现状及改革对策研究

本文分析了当前高校教师队伍建设取得的成就和存在的问题,并对改革高校教师队伍建设的有效措施进行了重点阐述。     

以师德建设为核心，加强教师队伍建设

国家发展要以教育为基石,高校要不断加强教师队伍建设,教师队伍建设首先要以师德建设为核心。本文首先介绍了高校教师职业道德的内涵,其次论述了高校教师应该具有的基本素质,最后提出高校加强师德建设的几点建议。     

以师德建设为核心,加强教师队伍建设

国家发展要以教育为基石,高校要不断加强教师队伍建设,教师队伍建设首先要以师德建设为核心.本文首先介绍了高校教师职业道德的内涵,其次论述了高校教师应该具有的基本素质,最后提出高校加强师德建设的几点建议.     

关于高校教师流失和师资队伍建设的思考

关于高校教师流失和师资队伍建设的思考张应强关键词：教师流失，师资队伍建设改革开放以来，高校教师的流失经历了“出国热”、“跳槽热”和当前的“下海热”、“第二职业热”，一浪未平又起一浪，给高校师资队伍建设带来了重大影响。据有关高校师资队伍现状的调查￣［１...     

关于大学教师职业责任规范的思考

教师的师德建设是学校精神文明建设的主体,针对当前高校教师职业道德的现状和新的历史发展形势,健全科学的管理体制,实现教师师德的内在道德建设与外表形象塑造的统一,是加强当前高校教师职业责任建设的有效途径。     

关于大学教师职业责任规范的思考

教师的师德建设是学校精神文明建设的主体,针对当前高校教师职业道德的现状和新的历史发展形势,健全科学的管理体制,实现教师师德的内在道德建设与外表形象塑造的统一,是加强当前高校教师职业责任建设的有效途径。     

发挥工会优势 促进职工道德建设

党的十四届六中全会《决议》指出:“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用”。因此,在当前企业创建精神文明活动中,我们应下力气首先抓好职工思想道德建设,把它作为企业精神文明建设的主线,层层推进,注意工作中出现的新问题,不断探索工作的新思路,这样企业精神文明创建活动才能收到实效。     

初探高校教师职业道德现状、原因分析及其解决办法

高校教师职业道德建设是高等学校师资建设的核心问题。当前高校教师职业道德现状是教学道德、师生关系和科研道德三个主要方面均出现问题,其中社会环境、学校管理不到位和高校教师自身问题是教师职业道德现状产生问题的三大重要原因。加强高校教师职业道德建设必须注重考评监督、激励机制、职业道德教育和教师内在修养的提高。     

精神文明建设的重要支点

思想道德体系,是社会主义精神文明建设的重要支点,它决定着社会主义精神文明建设的性质、方向和任务,不加强思想道德建设,社会主义精神文明建设就会落空,难以取得实效。目前,加强社会主义精神文明建设,是我国的一项紧迫的战略任务,而加强社会主义精神文明建设,就不能不研究思想道德建设问题。下面就思想道德建设的体系问题作几点粗浅的分析:     

新时期我国高等学校师德建设研究

新时期,高校教师的思想在许多新事物、新观念的冲击下,正在不断发生变化,教育工作也出现了许多新情况、新特．最,“师德”已成为全社会关注的热点问题。因此,深入分析师德建设现状和必要性,研究提出师德建设对策,是当前高校全面实施素质教育、培养高素质人才的重要课题。     

以科学发展观为指导推进高职院校辅导员队伍建设

以科学发展观为指导,建立一支符合高职院校学生教育管理特点的高素质、高质量、高水平的辅导员队伍,对加强和改进大学生思想政治教育、维护高职院校和谐稳定具有重大的意义.本文旨在通过对当前高职院校辅导员队伍建设中现存问题的分析,提出以科学发展观为指导,推进高职院校辅导员队伍建设的几点建议.     

新时期我国高等学校师德建设研究

新时期,高校教师的思想在许多新事物、新观念的冲击下,正在不断发生变化,教育工作也出现了许多新情况、新特最,"师德"已成为全社会关注的热点问题.因此,深入分析师德建设现状和必要性,研究提出师德建设对策,是当前高校全面实旋素质教育、培养高素质人才的重要课题.     

精品课程建设背景下高校教师队伍建设研究

教育部所推进的精品课程建设,对提高高等教育质量、培养新型人才具有十分重要的意义,针对该背景下高校教师队伍建设的新特点,本文从强化引进人才的合理化,制度化;建立精品课程负责人制度;加强高校教师培训力度;建立、健全教师管理机制以及管理制度思想化等方面来提出加强高校教师队伍建设.     

在科学发展观视野下分析反腐倡廉制度建设的经验

当前,为进一步提高党的拒腐防变和抵御风险的能力,需要总结新时期以来反腐倡廉建设取得的理论与实践上的经验,在科学发展观视野下分析反腐倡廉制度建设需要加强完善之处,从而为有的放矢地探索建立健全惩治和预防腐败体制奠定基础。     

浅析高校学习型学生党支部建设的路径

高校建设学习型党支部是学习实践科学发展观新形势下一项重要而紧迫的任务。结合当前实际,通过广泛调研,对高校学习型学生支部建设的现状进行深入分析,最后提出切实可行的建设路径。