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针对传统的Java课程教学模式不能适应校企合作办学对应用型人才培养要求的问题,分析CDIO教育模式在校企合作中的优势并寻找其与Java课程的切入点,基于教学计划、教学环境、教师、学生和考核5方面,提出"以项目为主线,教师为主导,学生为主体,CDIO能力培养"的教育模式。 相似文献
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为保证"卓越工程师(软件类)教育培养计划"试点工作的实施,盐城师范学院积极探索"3+1"的校企合作办学模式,积极尝试有利于"应用型卓越工程师"培养的校企合作的体制与机制。本文对盐城师范学院应用型卓越软件工程师的校企合作培养模式、培养标准和培养方案、专业课程结构等进行了详细分析与探讨。 相似文献
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研究校企合作下工学专业人才培养模式,能够有力推动工科教育教学课程体系改革,建立合理的通识教育、专业基础教育和行业导向下的专业应用教育模块结构,实现厚基础、宽口径、高能力的人才培养目标。本文以内蒙古财经大学计算机科学与技术专业(校企合作)为依托,就人才培养模式具体实施的改革性成果加以论述,进而对校企合作应用型人才的培养起到了一定的借鉴作用。 相似文献
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我国高职院校的校企合作是现阶段高职教育改革的重点方向,校企合作发展的优劣决定了人才培养质量和社会服务能力的好坏。英国伯恩茅斯大学媒体学院服务外包的人才培养模式,为我国高职院校的校企合作模式的改革提供了一种可借鉴、操作性强的参考,同时为解决校企合作中的关键问题提出了解决方案。 相似文献
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以校企合作教育运行机制培养计算机工程型人才 总被引:2,自引:2,他引:0
目前的校企合作普遍存在企业积极性不高、规模难以扩大、合作难以持久的状况,根本原因是学校还没有真正建立起能够服务于企业并能规范运作的校企合作教育运行保障机制。本文结合西安邮电学院培养计算机工程型人才的教学改革实践,对校企合作教育运行机制的形成条件、保障作用及内容构成等进行了探讨。 相似文献
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In the new era, in order to cultivate more high-tech talents, higher vocational education needs to promote the integration of
industry and education and school-enterprise cooperation. The hardware construction and software construction of optical transmis-
sion practice platform, as well as the design and organization of practical teaching reform scheme of school-enterprise integration
are discussed. The effective operation mechanism of school-enterprise cooperation to promote the construction of platform and train-
ing quality of innovative talents in vocational colleges are studied. 相似文献
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深化产教融合,是推进人才和人力资源供给侧结构性改革一项非常迫切的任务。高职教育不断完善,深化产教融合、校企合作,是高职教育快速发展的契机。以亳州职业技术学院软件技术专业为例,阐述了产教融合、校企协同育人人才培养创新模式的实施过程和取得的成效,为其他专业和高职院校的创新发展提供了思路。 相似文献
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计算机科学与技术专业人才培养方案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合哈尔滨师范大学恒星学院的办学特色,从校企合作模式、教学体系改革、师资队伍建设以及创新人才培养模式等方面介绍了恒星学院开展校企合作,培养IT应用型创新人才的具体措施,并给出了进一步的思考。 相似文献
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当前,职业教育面临的机遇是前所未有,而职业院校的生源逐年递减。在这种机遇与挑战并存的形势下,本文从教学管理制度、师资、校企合作三个角度分析了高职院校人才培养质量提升的制约因素,并提出了可行的解决措施。 相似文献
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加快高职计算机应用技术专业改革,有利于提升专业建设水平,培养高素质的人才。从高职计算机应用技术专业的现状入手,分析了计算机应用技术专业存在的主要问题,提出了构建校企融合的“121”人才培养模式、建立校企合作的专业平台、建立特色鲜明的课程体系、建立资源共享的实践基地、建立专兼结合的教学团队等措施,并进行了探索与实践。 相似文献
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针对高校在软件工程人才培养实践教学过程中存在校企合作松散、管理手段缺乏等问题,在分析高校人才培养如何与企业需求对接的基础上,文章提出一种紧密、有机的校企合作模式,继而构建校企合作的实践教学体系,强化实践过程中的企业化管理和项目交付目标。这种方法在实际实施过程中取得良好效果。 相似文献
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朱锋 《数字社区&智能家居》2009,(32)
数据库是一门实践性很强的课程,特别是高职教育培养目标是应用型高等专门人才。高职院校的数据库教学要建构不同于普通高等教育的教学模式,围绕培养学生创新能力和专业应用能力设计实践教学,通过校企合作、工学结合的方式对高职院校的数据库教学进行课程改革。通过进行基于工作过程系统化的数据库课程改革,逐步引导学生掌握解决问题的方式方法,让学生直接参与教学,充分发挥学生的主观能动性,开发学生的创新能力。 相似文献