共查询到20条相似文献，搜索用时 279 毫秒
1.
随着中学校园网络的不断普及,专题学习网站逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径;为减轻教师开发专题学习网站的难度和工作量,使网络教学走进普通教师的日常教学中,该文提出一种专题学习网站生成系统的解决方案,提供＂所见即所得＂的用户界面,包括专题知识的建构,专题资源的建设和管理,协作学习工具的生成和设计专题评价等功能;系统简便、易用,师生可共同参与专题的建设与管理。 相似文献
2.
黄以宝 《数字社区&智能家居》2009,(15)
信息技术的发展促进了教育信息化,而网络环境下教育资源的建设是教育信息化的重要内容,专题学习网站则是教育资源建设的重要表现方式。该文以茂名学院高州师范分院《网页设计与制作》学科专题为例,介绍专题学习网站的设计,主要阐述了专题学习网站的需求分析、系统设计和功能设计三大方面。 相似文献
3.
葛敬义 《中国信息技术教育》2004,(11)
网络世界精彩纷呈,随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广,师生们在尽情享受网站学习的愉悦时,也会时时产生一些困惑和焦虑.近两年,笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动,发现在其建设与使用过程中,存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题,导致网站性能和优势难以发挥,直接影响了学习效益,必须引起我们的关注. 相似文献
4.
为了改变传统的教学模式,实现基于专题学习网站资源利用的教改试验,我们从信息技术与课程整合的角度出发,以“中外服装史”为主题,探讨了专题学习网站的设计方法和原则。该网站从设计到实际应用过程中,具有了很强的操作性和实践性。 相似文献
5.
6.
随着教育信息化的深入发展,专题学习网站作为教学资源的一种形态正日益显示出蓬勃的生机,本文作者在认识专题学习网站的基础上,尝试将专题学习网站应用于日常信息技术课堂,在使用中认识专题学习网站可以解决的一些突出问题,以及专题学习网站使用时的一些注意点。 相似文献
7.
何春钢 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):205-206
本文主要论述了建设课件学习型专题学习网站的思路,分析了专题学习网站在课件学习中的作用,指出专题学习网站在使用时应注意的事项,为课件教学专题网站的建设提供了实践指导。 相似文献
8.
“诗仙李白”专题学习网站，是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站，它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台，便于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。该网站在我们所带的6个班进行了使用，在调查学生“网络环境学习和课堂教学，哪个更能激发你的兴趣”时，全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣。 相似文献
9.
网络世界精彩纷呈．随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广．师生们在尽情享受网站学习的愉悦时．也会时时产生一些困惑和焦虑。近两年．笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动．发现在其建设与使用过程中．存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题． 相似文献
10.
袁双龙 《中国信息技术教育》2004,(11)
专题学习网站构想的提出,较完美地实现了建构主义的理论价值和实践价值,为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个主流方向.然而,专题学习网站的建设和应用刚刚起步,许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊,对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解,对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑,因此,有必要对专题学习网站相关问题进行探索研究,以弥补不足,发挥优势,把握专题学习网站发展的最新动态,为专题学习网站的创建以及教学过程中的应用提供借鉴. 相似文献
11.
姜增珍 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(12):106
网络教学逐渐发展成为一种非常流行的教学方式,要能够自主开发和建设一个专题学习网站,其开发者要求有较高的网络开发技术水平,而当前中学一般教师的计算机使用水平普遍不高,他们往往又没有充足的时间去进行这方面的学习,为此,专题学习网站动态生成系统的开发与应用成为必然。 相似文献
12.
网络专题学习是一种主要的网络教学模式。本文从开展网络素质教育的需要出发,以多元智能理论为指导,参考专题学习网站开发模式,试图建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,并总结了此类学习网站的优点。 相似文献
13.
朱春雷 《中国信息技术教育》2011,(22)
教师利用专题学习网站，可以方便地开展网络环境下的教学活动。但是，专题网站一旦小百科全书似地简单呈现知识，反而会阻碍学生思维空间的拓展，扼杀学生自主探究知识的积极性。这种没有为学生留出思维空间的网站设计模式必须加以改进。我们通过实践，从三个方面优化专题学习网站建设，取得了良好的教学效果。 相似文献
14.
"诗仙李白"专题学习网站,是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站,它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台,便于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质.该网站在我们所带的6个班进行了使用,在调查学生"网络环境学习和课堂教学,哪个更能激发你的兴趣"时,全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣.不少学生还对网站提出了宝贵的意见和建议,如应该增加李白写作某首诗的具体背景材料、增加课文教案、在线测试增加自动打分功能和配乐朗读部分配上动感画面等. 相似文献
15.
我们精心设计了<分形几何初步>网络探究课程,依托<分形几何初步>专题学习网站,开展了信息技术与分形几何整合的课程改革实验研究,取得一系列成果,借此文与专家、同行进行交流. 相似文献
16.
17.
我们精心设计了《分形几何初步》网络探究课程，依托《分形几何初步》专题学习网站．开展了信息技术与分形几何整合的课程改革实验研究．取得一系列成果．借此文与专家、同行进行交流。 相似文献
18.
周文荣 《电脑编程技巧与维护》2021,(7):99-101
随着互联网信息技术的发展,高校网站作为高校的窗口显得越发重要.网站的建设和维护已经成为一种必然,因此网站群管理平台成为高校网站建设的优选方案.结合高校实例,详细介绍了当前网站的背景、网站建设的过程、网站群管理平台的功能与特点以及网站群管理平台建设成效. 相似文献
19.
对专题学习网站建设与应用中若干问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
专题学习网站构想的提出，较完美地实现了建构主义的理论价值和实践价值，为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个主流方向。然而．专题学习网站的建设和应用刚刚起步，许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊．对专题 相似文献
20.
王勇 《中国信息技术教育》2010,(19)
专题学习网站作为提供学科课程学习资源的辅助手段,作为展示学生协作探究成果的平台,作为师生、生生课堂随机互动交流的支撑工具,已越来越广泛地被运用到诸多学科课程的教学中,并取得了一些成果.以下,我结合教学实践谈谈用好专题学习网站的一些体会. 相似文献