轻混合教学视域下教学时空的建构探究

轻混合教学是一种以线下教学时空为主、线上教学时空为辅的新型教学形式，"时空之轻"是轻混合教学的核心内涵。文章通过介绍轻混合教学理念提出的背景，引申轻混合教学的时空观，提出运用生态思维建构轻混合教学时空的总体思想，并分别从课前、课中、课后探讨轻混合教学时空建构的实施策略与要点，为轻混合教学理论的完善与实践应用提供参考。     

WindowsNT网络在计算机教学中的应用

文章从当前计算机教学的实际需要出发，结合传统上的计算机教学网络介绍了一种更适应现在计算机教学的计算机教学环境ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ网络．     

浅谈计算机基础教学实践中的案例教学

文章通过对计算机文化基础教学的研究与实践，探讨了案例教学法在计算机教学中的应用。案例教学改变了传统的实验教学模式，使得实验任务明确，激发了学生的学习兴趣，在教师的指导下通过案例加强学生的实际操作能力，取得了好的实验和教学效果。     

计算机案例式与项目法教学的差异性与适用性探讨

文章针对目前热议的案例式教学与项目法教学，探讨其在内涵本质上的不同、在教育过程中作用范围不同。针对计算机专业学生的教学提出了两种教学法适应性，并指明在两种教育过程中对教师的要求、教师承担的角色与对策。     

“线上教学+学分互认”助推高校精品教学资源共享的路径研究——以艺术类课程为例

信息技术的发展，推动教育变革和创新；线上教学的开展，促进教学资源应用和共享。文章通过对线上教学、学分互认的现状和困境的剖析，以艺术类课程线上教学为例，以工具多样细化理论教学、双线融合优化课内实践、OBE理念引领实训实践等方法进行创新与实践，探索线上教学助推高校精品教学资源建设和共享的路径。在线上教学和学分互认的助推下，高校教学资源建设必然走向精品化，便于应用、利于共享。     

五感体验式教学的探索与应用研究——以环境景观设计课程为例

体验式教学研究是教学理论研究中的一个比较新的课题，文章在总结归纳体验式教学研究的基础上。针对环境景观设计的专业特点发展出“五感体验式教学”，从概念上对其作出阐释，并结合环境景观设计课程教学实践。系统详细地论述了五感体验式教学的主要内容，最后总结了五感体验式教学的理论价值与实践意义。     

计算机教学的系统优化

文章主要介绍计算机教学的系统优化，并提出了创新优化教学的方法和手段。     

关于Java语言程序设计在教学应用中的探究

作为互联网上最流行的编程和开发语言，Java语言程序设计已经成为一些高校很多专业的必修课程，文章结合笔者自己的教学实际，从不同的角度进行了阐述和说明。     

Visual Basic情感教学与结构性教学的探索

Visual Basic程序设计是高校面向非计算机专业开设的一门公共基础课,旨在培养理科生的Windows应用程序开发能力,以解决专业上的实际问题。文章分析Visual Basic的情感教学、案例教学和教学内容的结构性,注重从学生学习情感、教学方法和教学内容体系等方面进行探讨。     

基于分层教学理念的线上教学系统设计

随着教育改革的不断深化,越来越多的大学加大了在信息化建设方面的投入.由于学生之间存在个体差异性,所以不同的学生对于教学的要求也不尽相同.传统的教学模式越来越不能使用当今教育事业的发展.在这样的背景下,出现了基于分层教学理念的线上教学系统.文章将分析研究现状及发展优势,并围绕分层教学理念下线上教学系统的设计展开论述,希望...     

浅析项目教学法在钳工教学中的应用

近些年，项目教学法被广泛运用于教育领域，并获得了良好的教学效果。本文着眼于钳工教学，简明扼要地分析了运用项目教学法开展钳工教学的可行性。文章首先介绍了项目教学法的概念和项目教学模式，接着结合教学实际阐述了项目教学中项目的设计原则，并指出了项目教学法实施的相关注意事项，旨在为钳工教学工作者提供一些教学思路。     

《数据结构》课程教学探讨

《数据结构》是一门理论性和实践性较强，内容抽象，是教师教学和学生学习的一大难题。文章从教学实践的角度出发，阐述了《数据结构》课程教学中的一些方法和体会。     

探究多媒体在高中物理教学中的有效应用

在科技快速发展的今天，多媒体已逐渐融入到高中物理教学中，并扮演着重要的角色。多媒体在高中物理教学中以自身的优势冲击着传统的教学模式，但其本身在教学过程中也存在着一些问题，文章主要探究的是多媒体在高中物理教学中有效应用的策略。     

关于高校电子商务专业教学的研究

随着信息技术的发展，知识经济的兴起，高校教学中的电子商务专业日显重要。在此背景下。如何完成培养高质量电子商务人才的教学目标显得尤为重要。本文作者在多年实践教学的基础上。从电子商务专业的教学指导思想、具体教学过程、教学质量评价三个角度，分析了电子商务专业人才的培养体系，并在文章最后．给出了相关教学建议。     

交互式教学实践在设计教学中的应用研究

交互式实践教学模式是指在设计教学过程中,不仅考虑教学媒介与学习者之间的双向信息流动,也考虑设计教学中内容与实践的结合以及学生在课堂上的有效思考和设计实践能力。文章以包装设计课程为例,探讨交互式教学实践模式设计艺术课程教学改革的可能性。     

基于信息化教学的城市轨道交通供电课程智慧教学平台设计

随着信息技术的快速发展，教育领域也在不断探索和应用新的教学模式。在城市轨道交通供电课程中，借助智慧教学平台可以实现课程资源在线共享、师生互动交流、学习效果提升等目标。文章旨在设计一款适用于该课程的智慧教学平台，为教师和学生提供更优质的教学体验和学习环境。     

对普通高校计算机程序设计教学的思考与实践

针对现有计算机程序设计教学中存在于学生和教师的部分问题，文章从程序设计教学的教学内容和方法等方面提出了一些可行的意见和建议，以优化整体教学效果。     

运用项目化教学 打造计算机高效教学课堂探讨

计算机是一门强调理论与实践相结合的课程,在教学过程中,教师如何调整实践操作与理论讲解之间的关系,成功打造高效的计算机教学课堂,是计算机专业的教师应该认真思考的问题。文章提出在计算机课程教学中运用项目化教学,对课堂项目化教学流程进行精心设计应用到计算机教学课堂中,从而打造计算机高效教学课堂。     

基于LabVIEW的某型导弹教学训练仿真系统

文章对某大型导弹教学训练仿真系统的设计思想、硬件组成和软件设计进行了阐述，讨论了基于LabVIEW软件平台开发教学训练仿真系统的关键技术问题。实践证明该仿真系统的设计方案可行，且功能全、成本低，LabVIEW软件在教学训练仿真开发方面有突出的优势。     

基于VR技术的计算机专业在线教学初探

高校传统教学方式存在的教学资源匮乏、展示方式扁平等问题，严重阻碍我国高水平人才的培养，基于VR技术在各种领域所取得的显著成果，文章就VR技术在计算机课程教学中的应用可能性展开探索。文章通过分析计算机不同课程教学内容的特点，探讨VR技术在教学中的应用，以及它可能带来的优势。结果表明，在许多课程的教学中，VR技术可有效地帮助教师提高学生的学习兴趣和效率，为计算机教学提供新的可能。