如何创新中职计算机教育

随着计算机技术的普及,计算机教育已经成为我国基础教育的重要组成部分,然而当前中职院校在计算机教育上还存在诸多不合理的地方,教学效果不太理想,难以达到新课标的要求,满足社会高速发展的需求。为此,就需要对中职计算机教育进行创新,逐步提高计算机教育教学水平。本文分析了当前中职院校计算机教育存在的问题,基于此,提出了创新中职计算机教育的对策,以期更好地促进中职计算机教育的发展。     

浅谈中职教育中计算机信息化教学

教育现代化的一个重要手段就是教育的信息化。信息化技术的快速发展为中职教育的发展带来了机遇与挑战。基于我国中职教育计算机教学的现状,提出了中职教育计算机信息化教学的思考,从而为中职教育计算机信息化教学的发展提供参考与借鉴。     

中职计算机专业校企合作发展的困境与对策

校企合作作为中职计算机教育办学的重要形式,在提升中职计算机教育质量、推进中职计算机教育可持续性发展中起到巨大的作用,现阶段,在企业和职校间衔接以及交流上也出现了许多问题,需要新型的平台以及相应措施,让校企合作走出困境,实现多方互赢,促进中职计算机教育蓬勃发展。     

浅析教育游戏理念在中职计算机教育中的应用意义及措施

计算机教育在中职学校是重点教学课程之一,历来受到国家和学校的重视,一线教师为更好的教授学生做了许多尝试,取得了一定的成果,但目前在我国的中职计算机教学中还存在一些问题,直接影响了学生学习计算机知识的热情,阻碍了学生快速掌握计算机技术。本文运用文献资料、逻辑分析等方法,主要从教育游戏理念在中职计算机教育中的应用意义及措施两方面进行研究,其目的在于解决目前我国中职计算机教育中所存在的问题,为今后中职计算机教学提高参考借鉴。     

研究性学习在中职计算机教学中的实践和探索

中职教育因其特殊的教育地位和教学作用,很长一段时间其教育目标都是以知识和技能的传授为主。在计算机教学中,中职学校也是以让学生掌握知识和技能为主要教学目标,忽视了培养学生提出并解决问题的能力培养。本文从中职计算机教学的现状出发,对中职计算机教学研究性学习的必要性和可行性进行了分析,提出了中职教学中研究性学习的实施目标和具体实施方法,以期让中职计算机教学能更上一个台阶。     

面向就业的中职计算机教育研究

新形势下的计算机中职教育需以就业为导向。本文在反思我国中职计算机教育在学校、学科教学和学生方面存在的问题的基础上,提出相应的举措全方位推进中职学校计算机教育的改革和发展。     

浅谈实训在中职计算机专业教学中的作用

随着现代信息技术的推广和应用,计算机在人们生活中起到的作用也越来越大,成为生产、生活不可替代的工具。计算机教育要强调实际运用和操作能力,不能只是理论的灌输和说教式的教育。在以培养学生动手操作能力和现场解决能力为主的中职教育中,计算机专业教学更要注重实践的能力的培训,突出计算机实训教学在中职计算机教育中的重要性。本文就中职计算机教育存在的现状问题展开讨论,分析了实训在中职计算机专业教学中的作用。     

关于中职学校计算机教育的几点看法

随着科学技术的飞速发展,计算机的普及化,一般的应用操作、文字图形处理已经成为一项基本技能。而中职教育作为我国职业教育的重要组成部分,其中计算机教育更是成为必不可少的课程。但是由于计算机技术与中职计算机教育的发展不成正比,中职学校计算机教育的硬件、教材等很难跟上计算机技术发展的步伐,从而与社会需求产生了差距。在这种情形下,如何加强、提升计算机教学的质量、培养适应当前市场发展的计算机人才。成为中职学校计算机教育的重点课题。     

信息化背景下的中职计算机教育改革研究

现代社会是一个信息化社会,信息技术飞速发展的同时,我国的IT业发展迅速,中职计算机教育也有了长足的发展。中职计算机教育是现代培养人才的主要形势,在这种环境下中职计算机教育也面临着严峻的挑战。我们必须能够通过不同方面对此作出一定的改变,从而达到完善信息化中职计算机教育,使之发展更加快速与稳定。     

中职计算机网络操作教学难点分析

中等职业教育作为我国社会主义教育事业的重要组成部分,它担负着为社会培养技能型人才的历史重任。当前,我国政府日益加强了对中职教育的重视程度。在党中央和教育部门的高度重视下,我国的中职教育得到了飞速的发展,中职计算机网络操作教学也有了一定程度的发展。然而中职计算机网络操作教学,基本沿袭了传统的教育、教学体制。随着社会的发展,这种落后的教学体制已经适应不了时代发展的需求。因此,进一步加强中职计算机网络操作教学的改革就显得势在必行。     

互动式分层教学在中职计算机教学中的改革应用

随着我国教育事业的快速发展,素质教学的要求越来越高,中职计算机教学面临着巨大的挑战。由于在当前中职计算机教学中,学生计算机操作水平差异显著,教学内容设置缺乏合理性,同时教学模式不适应学生实际发展,因此中职教学要进行教育革新。本文主要结合中职计算机教学的现状,分析互动式分层教学在中职计算机教学的应用,为我国中职教育未来的发展做出展望。     

基于信息化环境的中职计算机教学设计研究

新时期教育信息化为教育现代化最为鲜明的时代特征,在这样的背景下,就需要我们结合各个学科的教学需求积极发展教学信息化.中职教育是我国教育体系十分重要的组成部分,在培养社会基础性人才方面发挥着不可替代的作用.计算机课程是中职教育的重要课程,为了更好的提高教学质量和教学效果,中职计算机教学必须顺应信息化发展需求,积极开展信息化教学.目前,中职计算机教学设计还比较单一化和简单化,教学内容注重培养学生的理论知识,对中职学生技能训练不足.在信息化环境下,中职计算机教学设计必须改变过去传统的计算机教学模式,探索全新的教学方式,最终促进教学质量提升.本文主要结合实际情况,就基于信息化环境的中职计算机教学设计进行了分析,希望通过本次研究对同行有一定帮助.     

中职计算机教学中培养实用型人才初探

中职计算机教育与大学计算机教育相类似,目前国内的计算机教育的方式和模式都存在课程陈旧、与社会实际应用相脱节等弊端。加快中职计算机教学改革,以就业为根本目的的培养社会实用型人才,是中职计算机教学应把握住的前进方向。     

对中职《计算机网络技术》课程改革与创新的思考

在中职教育中,《计算机网络技术》具有重要地位,它的教学具有深刻的实际意义。因此,必须优化《计算机网络技术》教育,完善《计算机网络技术》课程,适应现实发展的需要,对教学计算机网络技术教学做出改革和创新。本文根据对中职《计算机网络技术》课程的研究,以及对实际职业岗位需求的分析,提出了对中职教育计算机网络技术专业的课程改革和创新的几点思考。     

浅议中职教育计算机信息化教学

计算机信息化教学已经成为现代教育的重要方式了,因为它是教育现代化的重要手段。就我国目前中职计算机教学的情况,就想到了计算机信息化的方式,这也是中职教育的机遇与挑战,面对这些情况,想想计算机信息化的发展,需要借以参考和借鉴。     

以技能考证促进中职学校计算机教学

该文通过对中等职业技术学校(简称中职学校)计算机教学的现况分析、计算机技能考证产生的条件、概念和特点的阐述,提出中职学校计算机教学的思路——以技能考证促进中职计算机教学(简称考证促学)。认为在中职教育中实施计算机技能考证,有利于计算机教育明确定位、办出特色,有利于中职学校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。     

如何培养中职学生计算机实践能力

随着信息化进程的推进,计算机已经进入千家万户,而一个人的计算机能力如何直接影响到其职业发展和个人提升。我国的职业院校与就业联系最为紧密,计算机水平的高低对学生的就业有着很大的影响,而当前中职院校计算机教育暴露出的一个严重问题就是学生的计算机实践能力不强,难以适应社会的发展需求。本文阐述了中职学生实践能力的现状,在此基础上提出了培养中职学生计算机实践能力的对策,希望对中职学生计算机教育的发展和完善有所帮助。     

中职计算机网页制作Frontpage软件学习中的困难——如何在局域网内架设可以上传的地FTP/WEB服务器

近年来,随着我国教育体制的不断发展和变革,中职教育在我国社会教育中的地位越来越高。相对于本科教育而言,中职教育对学生的实践能力培养价值更为突出,良好的实践能力可以帮助学生更好的了解所学习的内容。互联网的普及,很大程度上扩大了中职计算机教学在中职教育中的影响范围,网页制作、服务器维护、局域网架设等,都是中职计算机教育学者研究讨论的重要教学课题。基于此,本文将结合中职计算机教学中存在的问题,深入探讨有关局域网内上传FTP/WEB服务器等问题。     

中职计算机网页制作Frontpage软件学习中的困难——如何在局域网内架设可以上传的地FTP/WEB服务器

近年来,随着我国教育体制的不断发展和变革,中职教育在我国社会教育中的地位越来越高。相对于本科教育而言,中职教育对学生的实践能力培养价值更为突出,良好的实践能力可以帮助学生更好的了解所学习的内容。互联网的普及,很大程度上扩大了中职计算机教学在中职教育中的影响范围,网页制作、服务器维护、局域网架设等,都是中职计算机教育学者研究讨论的重要教学课题。基于此,本文将结合中职计算机教学中存在的问题,深入探讨有关局域网内上传FTP/WEB服务器等问题。     

认知负荷理论在中职计算机教学中的应用

认知负荷理论是一种先进的教育理论,主张通过优化大脑资源,来对学生的记忆力进行充分的利用。中职计算机教学是中职教育中一门重要的课程,对于提高中职学生的计算机水平以及就业能力有着重要的作用。中职计算机教学不仅要加强学生对计算机技能的掌握,更要充分应用认知负荷理论,减少学生的认知负荷,提高中职计算机教学的质量和效率。