印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建

实践教学是高职教学体系中的重要组成部分。文章指出了实验室建设在专业建设中的重要作用,论述了高职院校印刷图文信息处理专业实践环节的组成,探讨了该专业实验室建设的硬件、软件配置及用途。     

天津城市建设学院土木工程专业以评促建与人才培养

针对天津城市建设学院土木工程专业教育评估视察报告指出的专业建设问题,坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,提出了加强专业建设的总体思路,指出了以完善师资队伍结构、改革教学体系与课程内容、加强教学管理和教学实验室建设、深化人才培养模式改革为主的专业建设措施,总结了近几年我校土木工程专业建设取得的成效,凝练了专业建设的特色．     

高工专实验室评估的研究与实践

实验室是高等学校培养人才的重要基地。我们将基础课实验室评估工作作为促进学校教学改革与建设的重要措施,充分利用国家教委开展基础课教学实验室评估的机遇进行研究与     

新产品快速开发技术的教学研究与实验室建设

本阐述了进行新产品快速开发技术的教学研究与实验室建设的必要性以及课提出的依据,新产品快速开发实验室的建设概况和所能实现的功能,举例说明了应用该实验室进行新产品快速开发为企业带来的效益。     

开展教学实验室合格评估工作的实践与思考

教学实验室是高等院校培养学生科学精神、动手能力和创新意识的重要场所,是学校教学、科研的重要基地,是教育部教学水平评估的重要内容之一。随着近年来高校“扩招”及基本建设投入的加大,高校教学实验室建设呈现前所未有的发展势头。重视、做好教学实验室建设的合格评估工作,可以全面提高高校教学实验室工作和管理水平,有助于使教学实验室真正成为高校练内功、出成果的教学、科研阵地。2003年笔者所在学校首次在全校范围启动教学实验室合格评估工作。由于全校上下群策群力、齐心建设,这项工作取得了一定成绩和经验,收到了良好效果。一、我…     

机械工程及自动化专业教学与机电实验中心建设的研究

针对机械工程及自动化专业的特点,提出了该专业的课程设置体系,并对我校机电实验中心的建设与发展规划作了论述。结合目前我校具体情况,作者认为,只有走科研、教学与实验室建设相结合的道路,才能在培养合格人才的同时,造就机械工程及自动化专业高素质的学术群体。     

对汽车服务工程专业实践教学的思考

分析了汽车服务工程专业教学存在的问题,认为应从实验室建设、师资建设、实践教学体系建设和校企合作等方面,加强和改善专业实践教学,从而提高该专业学生实践动手能力,增强毕业生就业竞争力.     

热力设备腐蚀与防护实验室通过国家电力公司重点建设项目评估验收

1999年7月12日至13日,国家电力公司根据重点学科、重点实验室建设工作的要求,组成专家组对我院国家电力公司“九五”重点建设项目──“上海电力学院热力设备腐蚀与防护实验室’进行评估验收．专家组听取了陈大森院长及实验室主任周国定教授关于实验室建设情况的总结汇报,实地考察了建设情况,审核了《实验室执行情况报告书》,并按照“国家电力公司（部级）重点实验室评估指标体系”进行了全面评估．对照“国家电力公司（部级）重点实验室评估指标体系”的标准,专家组在认真讨论评审的基础上,将该实验室的总分评估为82分,并认为达到…     

科学测评教学工作状态促进教学管理水平的提高

系级教学工作状态评估（以下简称“状态评估”）是根据高校教学总目标和教学总原则,利用所有可行的评估技术,对教学基本建设、教学过程和教学管理等进行调控的一项重要手段。是我院在近十年单项教学质量评估实践基础上,总结推行的一种系（部）教学工作综合管理的新模式,是教学质量检查的重要组成部分。一、“状态评估”的主要内容及做法该指标体系,主要包括：“专业建设”、“师资队伍建设”、“课程建设”、“实验室建设”＼“教材建设”、“教学环节”、“教学管理”、“特色项目”等八个一级指标,计３４个三级指标,涵盖理论教学、…     

可编程控制器课程教学改革的研究与实践

可编程控制器课程是自动化专业中一门应用性很强的专业课程。以该课程的教学改革为切入点,探讨了三个方面：一是调整理论教学内容、改进教学方法与考核方法;二是充实实践教学内容,抓好实验室建设,强化综合性与设计性实验环节,凸显课程设计、课程实习等实践教学环节与实际工程项目的结合;三是注重教学团队建设,提高师资队伍的整体教学水平。通过教学实践,试验班中该课程教学质量得到了明显提高。     

高校实验室建设与管理存在的问题及优化对策

高校实验室是国家创新体系的重要组成部分,是学校组织高水平教学研究和应用基础研究的重要基地。高校实验室的建设与管理直接关系到高校的学科建设与发展。然而从目前许多高校实验室的具体建设和管理中来看,还存在着不少急需解决的问题。本文分析了我国高校实验室建设与管理中存在的主要问题,并结合新形势下高等教育改革提出了一系列优化措施。     

论高校档案管理与教学水平评估的关系

高校档案与教学水平评估之间是相辅相成、相互促进的关系.高校档案是教学评估的基础,是衡量高校办学水平和教学质量的重要依据,直接影响高校水平评估的结果;同时,水平评估又提升了高校档案的价值,促进了高校档案工作的建设,成为档案信息化建设的助推器.     

论高校教学评估与教学档案人员队伍建设

本文从高校本科教学评估与教学档案建设的视角出发,指出建立一支具备较强档案工作素质的教学管理人员队伍是高校教学评估与教学档案建设的前提,由此阐述了教学管理人员应具备的档案工作素质,同时提出按照教育部要求和主要评估观测点进行材料搜集、整理和研究,是现阶段高校教学档案建设的当务之急。     

因子分析在教学建设与研究绩效评价中的应用

比较了绩效评价中常用的层次分析法与因子分析法,选取某高校14个教学分院为样本,以10项与之相对应的教学建设与研究指标,构建了教学建设与研究绩效评价指标体系,得出了14个教学分院在教学建设与研究绩效评价中的排名.     

《机械设计基础》精品课程建设实践与探索

本文从制造业发展和技术应用与高技能人才培养目标的定位出发，对高职《机械设计基础》精品课程建设的课堂教学、实践环节、教材建设、教研科研、产学研合作和考核评价等方面进行了多年的实践和探索，以期将精品课程建设提高到新水平。     

工程管理专业规划教材建设探析

为了促进工程管理专业"十二五"规划教材建设,推出更多的质量一流的规划教材,对工程管理专业"十一五"规划教材出版工作进行了分析,针对教材建设中存在的主要问题,如种类繁多、质量参差不齐、教材编者缺乏制度激励、部分规划教材时效性差等,提出了坚持出精品教材,健全教材质量评价与保障机制,加强新编系列教材选题等建设目标.     

应用型本科专业教学团队建设效果评价研究——以工程造价专业为例

研究针对应用型本科专业教学团队建设措施展开．阐述了教学团队的目的、作用和特征,构建了团队建设评价体系与模糊评价集,分析了指标体系与团队内涵的一致性,运用AHP与FCE方法进行团队建设效果综合评价,识别待优化关键环节．分析结果表明,评价指标体系与应用型本科专业教学团队内涵的一致性较好,评价结果与工程造价专业教学团队建设现状吻合．     

大学英语网络化自主学习教学模式与评价体系的构建

大学英语教学模武改革成功的一个重要标志就是网络化自主学习教学模式的形成。基于任务、基于问题的主题网络教学模式及其评价体系的构建为大学英语教学提供了一个新的模式,多种实用易操作的评价量表为形成性评价提供了很好的依据,该模式与评价体系为大学英语教学提供了延伸空间,优化了大学英语教学。     

建立健全军校教学督导网络化机制

建立健全以人为本的教学督导评价网络化机制是军校教学改革与发展的重要内容之一.根据教学督学评价工作的基本含义和遵循的基本原则,分析了当前专业技术院校教学督导评价现状,重点就加强督导评价队伍建设、建立健全以人为本的督导评价制度和网络化督导评价新体系等问题,提出了看法和改进措施.