关于科技是第一生产力的思考——学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的点滴体会

一、科技是第一生产力 早在一百多年以前,马克思就说过,机器生产的发展要自觉地应用自然科学,并且指出:“生产力中也包括科学”。 邓小平同志高瞻远瞩,洞察了当代科学技术日新月异的发展和科技对经济、社会发展的重要作用,1975年就指出了科学技术是生产力。1988年又作出“科学技术是第一生产力”的科学论断,继承和发展了马克思主义关于生产力的理论,深刻地揭示了科学技术在当代社会发展中起到第一位的变革作用。这对指导我国建设有中国特色社会主义具有     

开发应用生物工程改造油田传统农业

纵观世界农业的发展史,几乎都有一个共同点,那就是无论发达国家还是发展中国家都把国民经济和农业发展的依托建立在科学技术进步这个支撑点上。世界上许多著名的学者和经济学家都把科学技术视为社会经济发展的第一驱动力。这一事实清楚地告诉我们,科学技术已成为社会经济发展的决定性因素,而高新技术是科学技术的代表,更是生产力发展的火车头,谁先占领高新技术这一制高点,执科学技术进步之牛鼻,谁就成为世界的强者,就能较自在地适应21世纪的生存与发展。     

浅谈市场经济体制下的成果推广工作

邓小平同志关于“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说。其基本要点:一是确立了科学技术工作是一种社会生产活动;二是科学技术活动贯穿、推动或制约着其它的社会生产活动;三是科学技术作用于其它社     

“211工程”建设对管理干部队伍的素质要求及培养措施

世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向ZI世纪的教育，谁就能在ZI世纪的国际竞争中处于战略主动地位。教育的竞争事实上是人才的竞争，国家教委实施的“211工程”，就是面向21世纪的～个人才工程。这是一个庞大的     

中油集团公司的技术发展及技术创新战略

大力发展科学技术、加速全社会的科技进步,对于21世纪的中国具有极其重要的战略意义。当今,科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力量的理论已为世人普遍接受;一个国家的科技实力已成为其国际地位和国际竞争中高低、强弱的决定性因素的观点也为人们广泛认同。目前,如何大幅度提高社会生产力,迅速增强综合国力,提高人民生活水平,确保我国现代化建设三步走     

着力培养跨世纪石油合格人才

一、科技进步，人才素质与现代教育的发展趋势著名科学家钱学森认为，科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界的飞跃．而科学革命、技术革命又会引起社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。据有关专家预测，在下世纪初，人类将迎来以信息革命为标志的第五次产业革命；计算机与通信网络的结合，将改变人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，必然引起经济的社会形态的变革。在产业革命到来的前夕，现代科学技术的进步主要表现在以下几个方面。第一，现代科学技术迅猛发展。据有关资料统计，20世纪前50…     

让科技人才脱颖而出

邓小平同志的“科学技术是第一生产力”这一英明论断,是对科学技术在现今社会生产力中巨大作用的充分肯定。生产力是人们认识自然、改造自然的能力,而人是生产力诸因素中起决定性作用的最积极、最活跃的因素。人力资源表现为人的知识、技能、经验和熟练程度等,总的来说表现为人的能力和素质。要解放和发展生产力,从根本上说,就是要解放思想、转变观念,在普遍提高人员能力和素质的基础上,加速人才的培养,特别是科技人才的培养。     

钻井企业强企谋略

先进生产力=先进管理体制 先进科学技术 先进经营管理。一个现代企业应该是先进生产力的代表,而管理创新则是企业发展的活力源泉。     

在物理教学中培养学生的科技意识

物理学作为一门探索自然奥秘的科学，物理知识在我们现实生活、生产实践和科学研究中的应用是非常广泛的，也是学生力求认识和渴望探求的。因此，物理在科技意识教育中占有巨大的优势。一、联系社会现实和学生思想实际，加强科技意识的宣传教育，使学生树立“科学技术是第一生产力”的观念。党中央提出科教兴国战略，既体现了党和国家对科技教育的高度重视，也是落实科学技术是第一生产力和教育为本思想的重大举措。因此，科技教育要从青少年时期抓起，学校和教师要把对青少年进行科技教育作为素质教育的一项重要内容来抓，把“科技是第一生…     

建科技示范区 促科技成果转化

人类社会的进步在于科技进步。所谓科技进步是指社会的一种进步活动。这种活动是通过科学技术转化为生产力实现的。科技成果是科学技术的体现,科技成果并不等于第一生产力。科技成果转化之前,仅是一种以知识形态存在的潜在生产     

第25届孙越崎能源科学技术奖

正据中国石油网消息10月16日,第25届孙越崎能源科学技术奖颁奖大会在北京举行。孙越崎是我国著名的爱国主义者、实业家、社会活动家,是中国能源工业的创办者和奠基人,先后领导开发了中国大陆第一个油矿——延长油矿,领导创建了中国第一座较具规模的石油城——玉门油矿,为我国煤炭、石油事业的开发建设,现代能源工业的创立发展,新中国经济的恢复和发展做出了卓越贡献,被尊称为     

关于加快石油企业科技产业化的思考

科学技术是第一生产力,科技已成为现代经济发展和社会进步的强大驱动力,科学技术产业化的关键是市场化和企业化,即要通过科技体制改革,建立自主开发的科技进步机构,加快科技产业化进程;大力扶持高新技术企业,使之成为科技产业化的生力军和主角;引进与研制相结合,通过科技创新提高自主开发能力;增强企业发和运用高新技术的能力,用高新技术改造传统产业,带动石油企业发展,实现科技产业化,商业化和国际化。     

绿色科技的理论分析及发展探讨

绿色科技的呼唤一部人类社会经济发展史表明,科学技术水平总是代表着一定的生产力和社会发展历史时期。石器代表着原始社会的生产力,铜器代表着奴隶社会的生产力,铁器代表着封建社会的生产力,而蒸汽机和电气化则代表     

要充分认识科学技术是第一生产力

要充分认识科学技术是第一生产力１９９３年６月中旬，石油物探局在泳县举行第三届科技大会。总公司张永一副总经理作了重要讲话，强调要真正做到“尊重知识、尊重人才”，充分认识科技是第一生产力的重要性，要把科技发展列入各级领导班子的重要议事日程上来。张副』％．...     

搭建适宜员工发展通道

<正>"21世纪什么最贵?人才!"这句电影台词充分说明了人力资源的重要性,也从一个侧面描绘出当前企业竞争的真实状况。科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。现代人力资源管理理论完全冲破了旧的传统的人事管理哲学的桎梏,不再把员工看成是一种技术要素,而是最具有主动性、积极性和创造性的,具有内在的、无限的、建设性潜力的最活泼的要素。它将员工作为一种能使组织在激烈的     

论管理也是生产力

从管理的理论、实践及可操作性等几个方面论述了管理也是生产力,管理促进了生产力的发展,促进了科学技术向生产力的转化。指出了科学技术作为一门科学,是一种潜在的生产力,只有科学技术进入生产过程并与管理有机地结合起来,这种知识形态的生产力才能变成现实的生产力。所以,当生产力诸要素处于分散状态,还不能构成现实生产力时,只有运用现代科学技术进行科学管理,把生产力各要素有机地组合成为一个整体,才能把这种潜在的、分散的生产力变成现实的生产力。     

齐鲁石化公司炼油厂技术进展

<正> 一、科学技术是第一生产力党的十一届三中全会以来,制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线,提出了“尊重科学、尊重知识、尊重人才”、“科技兴国”等一系列方针、政策。邓小平同志又进一步指出“科学技术是第一生产力”,从理论上概括了科学技术在生产力中的地位     

论管理也是生产力

从管理的理论，实践及可操作性等几个方面论述了管理也是生产力，管理促进了生产力的发展，促进了科学技术向生产力的转化。指出了科学技术作为一门科学，是一种潜在的生产力，只有科学技术进入生产过程并与管理有机地结合起来，这种知识形态的生产力才能变成现实的生产力。     

科技投入回报机制的研究

科技管理的目的是有效地发展科学技术，使科学技术转化为生产力，为社会带来最大的效益。一个科学研究项目从立题开始，要经过中间一系列的研究开发过程，最终形成科技成果。其成果的价值和生命力，在于它能否较快地转化为实际的生产力，以及能为社会带来多大的效益。科技管理的作用不只是指导和规范科学技术的活动，重要的是控制科技活动的过程，使其获得最佳的效果，带来最大的效益，使科研项目的投入和产出相匹配，这就需要研究有效的科技投入回报机制。     

由“硬”向“软”的转变

现代管理正在由“硬”管理向“软”管理转化,这种发展趋势对我国管理提出了一项重要任务,即在中西管理结合的基础上进一步建立和完善“软”、“硬”融合、以“软”为主的中国式管理。当前我国石油企业正处于变革、创新发展之时,了解现代管理的软化趋势对改进石油企业管理是十分有益的。现代管理的发展趋势管理思想随着社会生产力水平的不断提高而逐步发展。早期的管理思想,产生于19世纪之前,此时虽没有“管理” 这个名词,但已存在大量的管理思想和实践;19世纪末至20世纪30年代,此时的管理由经验转变为科学,以“事”和“物”为中心…