浅析职业院校体育中的德育

德育是社会的需要更是职业院校的需要。高职学生在行为表现、性格等多方面存在不可观现象：有点自负，有点虚荣，有点安逸、有点不自信等。而体育在职业院校也是必不可少的课程，况且体育教育在学校表现的形式多样，又是比较受广大师生喜爱的必修课，把德育融合在体育中岂不两全其美，当然体育也只是实施德育的一种途径，但并不是唯一的途径。高职生的德育工作渗透在教育工作中的每一个环节中，体育工作者责无旁贷。     

小学德育既要放在首位又要创新

教育为本,德育先行。德育工作的开展是教育改革和教育创新的基本保证,也是衡量学校的教育教学工作的重要准则。小学德育工作同样要放在重要工作议事日程上来,只有抓好了德育才能促进智育。思想工作上去了,一切都好办了。所以笔者认为小学德育既要放在首位又要创新。     

鸭绿江水系纳潮河道冲淤技术与方法

高校德育工作是高等学校教育工作的核心 ,它对大学生健康成长和学校工作具有导向、保证的作用 ,对建设社会主义物质文明和精神文明 ,促进社会全面进步具有重要意义。因此 ,党和国家非常重视这项工作 ,多次强调加强高校两课建设。面对新形势的要求 ,德育工作者惟有深刻反思和探究 ,仔细查找工作中的问题和不足 ,探索行之有效的办法 ,才能使高校德育工作焕发生机和活力 ,发挥出应有的教育作用。—、加强高等学校德育内容的改革作为意识形态的德育工作随着时代和社会生活的变化而变化 ,尤其是我国实行改革开放和社会主义市场经济以来 ,旧的道德…     

大数据时代计算机网络专业教学改革研究

随着国家经济体制的改革,人们越来越重视对网络的有效应用。为了紧跟时代发展步伐,职业院校计算机网络专业的相关教育人员和管理人员应把握好这次发展机遇,做好教育教学方面的改革工作,为计算机专业的学生谋求更好的发展出路,使他们充分掌握专业技术。本文以大数据时代为背景,对职业院校计算机网络专业的教育教学工作现状和未来发展进行讨论并做出深刻分析,结合实际情况对其教育改革的研究提出几点建议,希望能给相关从业人员一定的借鉴。     

浅谈职业院校计算机专业教学现状及改革设想

在信息技术高速发展的今天,应用型信息技术人才,已经成为我们社会经济发展不可或缺的重要力量。面对社会的需要,职业院校计算机专业教育要根据自身实际,把握住市场需求,广泛深入研究人才培养模式,重新定位专业人才的培养目标,重组新的课程体系,改革教学模式,创新教学手段,结合实际针对性地创新教学,打破职业院校计算机专业的学生不能令用人单位满意的尴尬局面。     

“互联网+”背景下高职院校应用型人才培养模式探讨

近年来,高等职业教育的发展和建设受到国家的高度关注,关于高职院校创新创业教育工作和产教融合培养模式的探讨愈演愈烈。在“互联网+”时代大背景下,传统领域尤其是教育领域的人才培养模式遇到了前所未有的挑战,传统教学模式与社会的需求和发展已不能互相匹配,如何推动高职院校教育教学改革成为亟待解决的问题。“互联网+”在教育教学方面要求职业院校教师不断改进教育教学方式方法,并在此基础上实现高职院校科教创新教育模式转型。此外,还需要一线教师在改进教学方法的同时,不断丰富教学技巧,融合“互联网+”融媒体教学技术,以提升教学效率和教学质量。     

网络时代高职高专班主任工作的实践与体会

网络信息时代后,各类消费观念等各种社会思潮相继涌入校园,高职高专学生的思想道德、价值观念等发生了很大的变化,大学生思想政治教育遇到了严峻挑战。如何加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务。我国的职业教育得到了飞速的发展,职业院校的学子不断增多,广大学子的管理与教育的难度也在逐渐变大。职业院校班主任的工作直接关系着广大职业院校学生的身心发展以及学校学风的建设。     

互动式教学在高职院校计算机软件开发课程中的效果分析

随着现代化社会的发展和进步,企业对于职业院校培养的计算机人才也有了更高的要求,继续实行传统教学方案已经很难满足现代化社会的实际需求。互动式教学这一模式是基于传统的教学方式出现的,对于职业院校的计算机软件开发有积极作用,可以帮助计算机软件开发人才更快、更好地走向社会,满足企业和社会的需求。     

职业院校计算机网络安全问题探讨

随着计算机技术与网络技术的发展,职业院校的教育教学工作也积极开展了创新与改革,计算机以及网络得到了广泛的普及,无论是教学管理、信息管理,还是课堂教学以及自主学习等活动均可以在计算机网络平台上展开,计算机技术与网络技术的应用极大的提高了职业院校教育与管理的实际效率,带来了许多的便利.但与此同时计算机网络安全问题也不容忽视,如果不能做好预防,一旦问题发生就会给职业院校的日常教育与管理带来许多麻烦.文中将对此展开探究,分析导致职业院校计算机网络安全问题发生的因素,并探讨职业院校计算机网络安全问题的危害,最后提出提高职业院校计算机网络安全性的有效途径.     

如何提高小学班主任德育工作的实效性——班主任工作总结

在新课改背景下,对小学教育提出了更高的要求,即注重学生综合素养的培养。德育素养作为学生综合素养的重要组成部分之一,要求小学班主任重视德育教育,同时也要有效的开展德育工作,提高德育工作的实效性。但是,部分小学班主任依旧把学生的学习成绩当成教学的重点,不愿花费精力和时间开展德育工作,使得德育工作无法落实到小学教育教学中。因此,为了提高德育工作的实效性,小学班主任必须充分了解小学德育素养的重要意义,不断探索提高德育工作实效性的途径。     

职业院校计算机教学的探究

在信息技术飞速发展的今天,计算机技术的应用已经渗透到了社会的各个领域。因此,提高职业院校学生的计算机应用水平和操作技能是时代发展的必然趋势。本文笔者在分析当前职业院校计算机教学中存在问题的基础上,从重视以就业为导向的计算机教学、采用多样化的教学手段、实践操作与理论学习相结合等方面对提高职业院校计算机教学效果的策略进行了探究。     

职业院校计算机基础课程改革研究

计算机基础课程培养学生使用计算机获取信息,解决工作、学习和生活中实际问题的能力,奠定信息技术在社会中推广应用的技术基础.本文结合当今计算机基础课程的教学现状,主要探讨职业院校计算机基础课程的体系建设和未来改革的方向,希望能够给职业院校的计算机课程改革提供一些启示和帮助.     

职业院校数字化校园体系的构建及实现研究

职业院校是培养应用型人才的主要院校,它的目标不仅仅是为了使学生能够适应自己的工作需要,更重要的是根据世界的不断发展变化,能够为社会的进步提供有力的职业能力,从而能够有针对性地创建文明.随着现代化教育的研究和教育改革的发展,对于职业院校的网络技术和多媒体技术也提出了更高的要求,是创建互联网校园的重要过程.在信息化渗透到社会生活的各个领域的今天,数字化校园管理平台的建设更需要一定的实施措施和建立相应的校园体系.只有明确职业院校数字化校园体系的目标和体系结构,才能够在建设高质量的数字化校园的过程中达到教学效果的最大化.     

职业院校计算机网络技术专业项目式教学应用研究

当下的职业院校教学与社会所需之间的矛盾成为了一个不争的事实,造成这个原因的关键就在于职院教学中培养人才的不协调性和缺乏对理论实践的结合,在整个职场竞争中相对本科及以上的学生来说,动手能力较差,面临的就业压力严峻,因此为了职业院校更好地培养人才,为社会输出适应社会需求的接班人,本文以计算机网络技术专业为例,浅谈如何为职业院校计算机网络技术专业提供更好的教学,提高就业率.     

论职业院校的计算机教学改革

分析了计算机教育实施教学改革的必要性，从职业院校的角度，提出了职业院校的教学目标，并根据个人的教学经验。提出了几点教学改革的建议。     

提高职业院校电子电工专业教学有效性的探索

本文围绕我国职业院校电子电工专业教学有效性的提高展开探索。首先从课程理论教学内容、实验教学两方面对我国现阶段职业院校电子电工专业教学中存在的问题进行了深刻的分析。最后在对以上问题分析的基础上,提出了提高我国职业院校电子电工专业教学有效性的具体策略即加强学生思想教育、优化课堂理论教学、创新实验教学。     

计算机网络技术课程教学做一体化教学模式探究

在我国的职业院校计算机专业中,计算机网络技术这门课程已经成为了学习计算机专业的一大重要独立的科目。在传统的教学模式当中,往往是将实践与理论分开教导学生,这样的硬式传统的教育方法给学生学习计算机照成了相当大的困扰,另外重复的教学也相应地导致了大量的资源浪费。本篇文章中将用职业院校计算机网络技术课程教学做一体化的模式作为案例,并以此展开对计算机网络技术教学模式的探究以及教学方法的必要革新及衍变,并且从实际操作的角度分析职业院校中计算机网络技术课程教育中教学和操作一体化的重要思路。     

对职业院校数字化校园建设与发展的思考

在信息化迅速发展的今天,教育信息化的社会效益和经济效益不断显现,现代信息技术对于提升高校的教学、科研、社会服务水平,实现其战略发展目标具有重要的支撑作用。从信息校园到数字校园,再到今天的智慧校园,不同高校都在为校园的信息化服务不断努力着。作为高等职业院校,在各方面条件有限的基础下,如何利用有限的资金和技术打造适合自己发展特色的数字化校园,已成为今后学校发展的一项主要工作。本文结合自身专业知识和工作经验,通过对职业院校数字化校园建设现状分析,提出了如何在国家大力支持职业教育发展的背景下,适合职业院校打造数字化校园的建设意见和方案。     

《网页设计与制作》课程开发与设计

高职教育已经成为现代社会教育发展过程中的重要力量,而高职院校的课程设置及相关教学直接影响学生的学习,以及将来的就业。本文以《网页设计与制作》为例,从课程设计、教学设计以及考核模式几个方面,来说明职业院校应如何上好一门实践性课程,并在具体实践中进行了验证。     

网络时代下的职业学校教育

信息社会的基础是计算机技术和网络通信技术。进入21世纪以来,网络的日益普及和发展,像一把双刃剑,给职业学校教育工作带来了新的课题和挑战,这其中,有正面的因素,也有负面的,并且这些因素还会随着技术和社会的进步而进一步放大。因此,职业学校的德育工作必须及早面对这一客观现实,科学地进行分析评估,寻找出相应的切合网络时代的教育方法和教育模式,这是我们迫切需要面对的问题。