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张家 《机械工业高教研究》2009,(3):110-112
在教育领域里存在本末倒置的现象,常常出现于下列关系中:教学与评估,办学质量与“示范学校”,好教师与“名师”,学术水平与获得课题,高水平与获奖,特色与水平,发展与规范,大学里的学术与行政,世界观、价值观与人生观,人与经济。教育中的本末倒置带来严重问题,也说明高等教育改革任务之繁重。 相似文献
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黄正泉 《机械工业高教研究》2012,(4):22-30
时代呼唤人文科学,人文科学应得到全面发展。但我国的人文科学不仅难以发展,而且陷入了集体失语、话语权危机的困境之中。究其原因,除没有相应的社会现实基础之外,最主要的还是人文科学自己使自己难于发展,即被有用与无用、本体与主体、特殊与普遍、实践与理性、传统与现代、中学与西学、启蒙与解放、人文与生态、尊德与问学、接着与照着等问题缠绕着而难于发展。提出问题,分析学理上的困境,旨在呼唤人文科学的回归。 相似文献
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通过企业实施质量管理体系、环境与职业健康安全管理和技术标准体系欧共体安全技术法规CE认证,就认证与实施过程中,从体系的建立到运行控制,从内审到外审的认证过程,所反应出来的体系与运行、认证与体系、认证与实际现状、技术法规与认证之间的瓶颈,结合实际论述了其解决对策. 相似文献
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科学技术的进步和发展,为机械加工工艺与工装设计行业的发展提供了强有力的技术支持。机械实践教学作为工业加工与工装设计的重要组成部分之一,职业院校在开展教学活动时,应该将理论知识与实践操作紧密结合在一起培养学生的综合能力和应用水平,从而达到有效提升学生创新能力与创造能力的目的。职业院校必须严格的按照课堂教学情况与学生知识掌握的程度,积极的推动教学方法的改革与创新,才能促进机械工艺技术与工装设计专业教学质量的有效提升。文章主要是就机械工艺技术与工装设计的应用进行了分析与探讨。 相似文献
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从提高综合国力,发展经济的角度出发,阐述高校科技人才与产学研相结合的意义,分析高校与产学研交互辉映,由此提出产学研结合人才的培养模式才能真正有效地实现高校科技创新人才与产业化的交流与合作. 相似文献
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康阳 《机电产品开发与创新》2012,(6):189-191
创业心理素质与创业能力的培养,是创业教育的关键。目前,学生的创业素质与能力较差。所以要探索切合实际的课程,并与就业指导相结合,培养学生的创业心理素质与能力。增强实际训练,与社会实践相结合。教师要引导教育学生,使学生创业心理逐渐成熟,创业能力不断增强。 相似文献
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为建立性能与公差之间的映射关系,提出了一种公差与性能自适应匹配建模与分析方法。通过实验获取了公差与性能的统计数据,在此基础上采用最小二乘法拟合求解公差与性能之间的数学模型。通过参数化方法建立了公差与性能自适应匹配的数学模型,并对装配尺寸链公差与性能匹配进行了分析。以某型飞机组件为实例,验证了所提方法的正确性和可行性。 相似文献
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阐述设备管理与维修工作在企业的重要地位与企业预防保障文化,指出我国企业职业培训存在的问题,讨论设备管理与维修培训内容,重点介绍美国维修与可靠性协会设备管理与工程技术人员培训认证的五大知识支柱体系,讨论我国设备管理与维修培训体系建设。 相似文献
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物理主义与实用主义,是现代教育学的两种重要哲学取向。前者促进了教育学体系的结构化与科学化。有利于人类对教育理论的认识、把握与迁移。但由于其过于追求普遍真理,而有贬低个体的知觉与经验的倾向,导致了主体与客体、理论与实践的分离;后者重视社会需要、价值与实践,但容易陷入利益、功用与绩效主义泥沼。二者存在的共同问题,在于背离了人的生命存在与精神世界。生命主义将超越物理主义与实用主义的局限,为教育、人,知识与人的社会化提供了新的解释。其教育学学科立场在于:人的本质即生命的冲动、历史与境遇的绵延;知识是生命绵延的重要成果;社会化即是生命绵延的过程。 相似文献