浅谈高职院校学生核心能力培养

高职院校学生不仅需要有较好的专业知识和较强的实践能力,而且应具备超越具体职业的、可广泛迁移的、对人的终身发展起着关键性作用的能力,即核心能力。核心能力的培养在高职教育中至关重要,需通过课程改革及学分制实施等途径促进学生核心能力的培养。     

"双师团队":大学生核心能力培养的有效途径

随着知识多元化、边缘化和素养综合化趋势发展,教学、科研、实训等"双师团队"逐步为高职院校所认同,成为有效提高人才培养质量的重要途径.高职院校应重视"双师团队"建设,创造开放性、协作性、平等性、包容性团队精神与超越时空个人、团体和谐多赢与"和而不同"的团队文化,增强"双师团队"凝聚力以实现共同目标和个人价值,让大学生在专业教学、科技创新和技能实训"双师团队"建设中培养核心能力,实现自身的可持续发展.     

高职特色社团建设与学生职业核心竞争力培养

高职生职业核心竞争力由专业知识和技术、学习能力和发展潜力、创新创造能力、职业素质这几方面构成.学生社团是学生提升职业核心竞争力的重要途径.高职院校的社团建设现状不容乐观,学生自信不足、参与度减弱、自主能力低、专业型人文型社团数量稀缺、可持续力不强等决定了必须加强特色社团建设来提升高职生的职业核心竞争力.主要途径为做好顶层设计统筹各类社团、将社团活动与学校活动相结合、将导师制与社团自主机制相结合、加强专业型社团与人文型社团建设等.     

社会主义核心价值观教育视角下志愿服务类社团发展路径

随着社会发展,志愿服务精神日益深入人心并走进校园成为大学生生活的一部分。志愿服务活动在加强大学生思想教育、传播社会正能量等诸多方面发挥了重要作用。但在具体的工作中却存在功利主义、自身定位不清、价值观模糊等发展困境。当前高校大力开展的社会主义核心价值观教育具有实践性、主体性和目的性,可以实现教育的隐蔽性。研究表明,通过与大学生社会实践相结合,能够有效地破解志愿服务类社团上述存在的问题,为社团提供新的发展路径。     

高校大学生体育社团存在的问题及发展策略

高校大学生体育社团是一种自发性组织,是高校体育文化的重要组成部分。目前大学生体育社团存在着组织运作模式不协调、学校对体育社团的重视度不够、体育社团内部管理机制不健全及发展动力不足、体育社团间的交流面狭窄等问题。通过完善社团内部管理机制,拓宽体育社团的交流面,培育良好的社团文化,建立全方位的组织运作模式,从学校层面加大对体育社团的管理与投入,多举办活动等发展策略来带动体育社团的全面发展。     

高职院校学生职业核心能力现状及培养途径

对学生职业核心能力的培养,是中国的高校普遍面临的一个重要课题。阐述了高职院校学生职业核心能力的培养的内涵,分析了当前高职院校学生职业核心能力的现状,提出了高职院校在教学改革中学生职业核心能力的培养有效的五个途径。     

基于微博提升高职院校大学生职业能力的策略研究

微博的出现将互联网上的社会化媒体推进了一大步,作为最为朝气的网民,现时代的高职院校大学生也纷纷开始建立自己的网上形象。然而,面对社会竞争力的不断加剧,以及高校毕业生就业压力的不断增强,如何以微博来提升高职院校大学生职业能力,就成为当期的一个重要研究课题。     

基于学科竞赛的大学生学习能力与核心素养培育模式研究

工程教育背景下,针对当前部分大学生学习能力弱、综合素质欠佳等问题,首先,构建以学生为中心、学练融合的创新教学模式,以多元化的知识为载体,培养学生分析、解决问题的实践能力和创新思维意识;其次,利用学科竞赛平台开展多元化的课外实践活动,形成培养"领头羊"、落实"老带新"、倡导"优带弱"、激励"弱自强"的互助帮扶机制,激发学...     

学生社团:高职学生职业素质培养的重要舞台

高职院校的主要目标之一是培养学生良好的职业素质。学生社团是培养学生合作沟通能力、提升职业道德、提高专业技能和形成健康人格等职业素质的重要舞台。更新理念,重视社团建设,是高职院校实践育人的应有之义。     

浅谈高校大学生社团发展现状与对策

大学生社团是在校学生提高自身能力的有效形式,也是开展校园文化建设和大学生思想政治教育的重要阵地,在促进学生成才、提高学生素质等方面发挥着越来越重要的作用。高校应当坚持正确的指导思想,针对大学生社团发展中存在的问题,加强管理和引导,促进大学生社团的健康发展。     

基于高职生核心竞争力的大学英语课程体系建设

核心竞争力是高职生立足于人才市场的保障,而作为核心竞争力之一的英语应用能力在高职学生人才培养和职业发展中起到了举足轻重的重要。目前,各层次的大学英语课程体系的研究现状揭示了恰当的大学英语课程体系建立对核心竞争力培养的必要性和支撑作用,而基于核心竞争力的高职大学英语课程体系实施需要课时、教学内容、师资、课程学习平台等的合力保障。     

论高校学生社团隐性德育课程开发

从课程论的角度审视高校学生社团管理工作，认为有意识地对学生社团隐性德育课程进行开发，将有利于整合学生社团的育人资源，加强和改进高校学生社团的管理工作，是提高高校德育实效性的新途径。     

加强素质能力培养，提高学生核心竞争力

高等职业教育既要遵循普通高等教育的一般规律,也要充分体现职业教育的特殊要求,高素质高技能型人才培养应以能力培养为本位,以综合素质培养为基点,专业能力培养为中心,既要重视高素质教育,也要注重职业技能培养,才能真正实现培养“双高”人才的目标。     

关于高校学生社团建设与发展的思考

高校学生社团作为校园文化和素质教育的重要载体在高等教育体系中发挥着积极的作用。认真分析学生社团的现状,对于加强学生社团管理和建设,积极促进学生社团健康有序发展具有重要的现实意义。     

论企业伦理建设与企业核心竞争力的培育

企业伦理作为企业文化中基础的一部分,已成为提高企业管理、增强企业效益的重要因素。在竞争日益激烈的市场经济中,加强企业伦理建设,提升企业的核心竞争力对于企业的发展显得尤为重要,研究企业伦理建设与核心竞争力的培育具有理论意义和现实意义。本文通过对企业伦理建设、企业文化、企业管理、企业竞争力的探讨,提出企业伦理建设的原则、途径以及提升企业核心竞争力的作用。     

职业院校学生助学体系的探讨

对职业院校贫困生的现状、助学工作存在的主要问题进行分析,提出今后助学工作的思路。     

高校学生语言表达能力的培养

语言表达能力是当代大学生应该具备的必备素质,但目前高校学生在人际交往中普遍存在如下问题：语言表达缺乏分寸,说话不得体;语言表达假话、大话、套话多;语言表达不注意对象、忽视礼节等。高校学生应该清楚地认识到培养语言表达能力势在必行,在人际交往中依据交谈对象的身份和地位选择说话的内容、措辞和语气,要针对交谈对象的年龄和性格特点进行语言表达,交谈中还应考虑对方地域和职业的差异,根据交谈对象的文化程度选用不同的说话方式。     

行业高职院校知识产权教育模式探析

行业高职院校知识产权教育是国家知识产权战略的重要内容.在分析国内外知识产权教育模式的基础上,对行业高职院校知识产权教育模式进行了探讨.行业高职院校知识产权教育应注重成效,采取多种方式努力实现知识产权保护知识的有效普及,不断提升高职生行业知识产权的保护意识.