广告设计教学中创意思维的开发和培养

在广告普及的现代社会,只有那些创意新颖、视角独特的优秀广告才能吸引人们的注意力,从而达到广而告之、刺激消费的目的。广告创意是广告的灵魂,创意思维是广告创作的根本。专门培养广告设计人才的高校设计专业应顺应时代发展的需求,在广告设计教学中重视学生创意思维的开发和培养,为社会培养优秀的广告设计人才。文章不仅分析了创意思维的内涵,还根据笔者的教学经验,针对创意思维的培养提出了自己的见解。     

中职广告学专业美术基础课教学探索

当下,国家在促进中职院校的发展方面花费了大量的物力财力,这样的时代背景使得中职院校的各类专业都有了很大程度的发展,特别是在广告设计这一专业,渐渐地走进人们的视野。广告设计专业的学生在进行专业课程学习的过程中需要涉猎包括绘画、创新思维等各个方面的内容,尤其是创造性思维方式,是在学生在进行广告设计的时候最为关键的技能;美术绘画能力的培养是这一专业的基础课程,在广告设计的过程中也占据着重要的地位。因此在教育的过程中,要加强学生基本绘画基础的锻炼,以保证毕业生满足市场的需求。     

创设人文情境的高职艺术设计专业教学方法探讨

立足东方文化,探讨东西文化融合,传统与现代思维在高职艺术设计专业教学中的形成,分析社会大环境下的广告设计专业;学生创作个性的发展,培养其全面的审美视野,和多元的文化观点,打造一专多能的复合型设计人才。     

基于设计竞赛平台的商业策划与广告专业实践教学模式研究——以四川音乐学院绵阳艺术学院为例

本文通过对四川音乐学院绵阳艺术学院组织学生积极参加广告设计大赛方式的综合研究,以此来改变学生学习心态、提高思维创造能力。对促进学生创新能力起到了很大的提升作用。提出了设计竞赛作为商广专业实践教学的一种重要的教学途径。     

广告设计专业项目教学法实践与探索

高校广告设计专业运用项目教学法,可以承接具体的项目,由教师与学生共同完成,有利于激发学生的学习兴趣和设计创意,促进高校科研服务社会。广告设计专业的项目教学法,主要从项目信息收集、项目方案的设计与创意、项目实施与评价等环节入手,帮助学生在教学实践中获得进步。     

以学科竞赛为任务驱动的动画广告设计教学改革

该文根据任务驱动教学的改革理念,强调动画广告设计课程中所有学习活动都应围绕明确的设计任务展开。通过改变学生的思维惯性,使其产生主动思考、勤于分析、敢于实践和勇于创新的学习精神,这样不仅能提高学生的设计应变能力和综合创作能力,还能让教师对实践教学手段进行优化,将作品的评定标准与企业的宣传需求相联系。     

关于广告设计专业素描课教学的思考

大多数院校广告设计专业的素描课基本沿用传统写实的教学模式,这种"依葫芦画瓢"的方法不能有效地激发学生的创造力,未能较好地为学生学习专业课服务。广告设计专业的素描应该拓宽教学途径,注重培养学生的创造性思维。     

论古诗词与现代平面广告设计的融合

目前,我国的一些广告设计者学习西方现代广告设计,作品缺少创新和自身风格。要想在世界广告领域占有一席之地,设计者必须重视对传统文化的发掘。中国古诗词有几千年的发展历程,是我国其他一些艺术创作的源泉。对古诗词与现代广告设计要素、版式设计以及广告创意思维等方面的融合进行探索,找寻一条适合我国的广告设计发展之路,有着十分重要的意义。     

浅谈广告创意中的思维方法

在现代社会,广告在人们的生活中无处不在,成为生活组成中的重要部分。可以说,广告影响着我们的消费观念和生活观念。如何使广告更具吸引力并引起人们的共鸣,创意思维在广告设计中起到了决定性的作用。本文通过对广告创意的思维方式进行了多方面的分析和探讨,旨在梳理创意思维在广告设计中的应用,明确广告创意中的思维方法,使现代广告设计更具人文性、艺术性和实用性。     

平面广告设计思维方法的创新思路及途径解析

在现代社会的发展过程中,平面广告已经成为一种常见的广告传播方式,给人们的生活带来了重要的影响。因此,平面广告的设计思维显得非常重要,应采取有效的措施创新平面广告设计思维方法,使平面广告更具活力。文章对平面广告设计思维方法的创新思路及途径进行分析,希望有助于平面广告设计的持续发展。