地方综合性大学国际贸易专业教学改革探索

针对国际贸易人才市场需求出现的新特点:一方面地方综合性高校国贸专业学生就业难;另一方面外向型企业招聘不到合格的外贸人才所呈现的结构性矛盾,探讨地方综合性高校国际贸易专业应如何明确国贸人才培养定位,根据外贸工作岗位群,培养"懂外贸、善操作、会外语"的高素质人才。并对现有专业课程体系进行调整,推动实践教学改革,从而提高学生就业竞争力,改善地方综合性高校国际贸易专业就业难的困境。     

环渤海区域经济发展新趋势下,高职外语人才培养模式

随着经济全球化,人才的竞争日趋激烈,经济的快速发展对人才的需求也随之发生变化。高职教育当前存在的突出问题就是技能型人才的培养还不能很好地适应我国经济社会发展的需要,职业教育人才培养模式与市场需求相衔接是高职教育满足企业对人才需求、发展和创新职业教育的重要途径,而环渤海区域经济发展迅猛,国际化竞争加剧对高职外语(以英语为主)人才培养模式提出了新要求。     

涉煤本科专业双语教学的可行性研究

随着经济全球化和我国煤炭市场的发展,国外大量的先进设备被引入我国的现代化矿井,设备的操作与维护需既懂专业又懂外语的双语人才。为了企业更好的发展,急需煤炭院校在相关专业开设双语课程。本文针对煤矿现场对人才的急需情况,结合作者在采矿专业学生中开展双语教学的经验,提出在涉煤专业开展双语教学的适用性和可行性,以及有效的教学方法、教学手段和调动学生学习积极性采取的措施,为培养复合型、应用性人才,推动煤炭类院校进行双语教学提出对策。     

高职国际贸易专业实践教学问题分析

目前,社会对国际贸易人才的质量提出了更高的要求,学历不再是企业招聘人才的唯一标准,高技能的应用型人才在企业中受到欢迎。但是,高职国际贸易专业的学生在实践能力方面比较欠缺,与社会的要求存在一定的距离。因此,加强高职国际贸易专业实践教学至关重要。本文主要针对高职国际贸易专业实践教学的有关问题进行研究,希望可以具有一定的现实意义。     

高职商务英语专业建设探讨

国际贸易往来频繁的现代社会需要大量既精通英语又熟悉商务的复合型人才,商务英语专业应运而生。对于高职院校来说,如何结合自身实际情况,根据学生特点,培养应用型、复合型的具有社会竞争力的商务英语人才,是一项重要课题。本文结合高职商务英语专业的当前形势和专业特点,从人才培养模式、实践教学环节、师资建设等方面进行了专业建设的探讨。     

国际贸易单证实务课程教学改革探究——以培养新时代国际人才为视角

国际贸易单证实务课程作为高等本科院校国际经济与贸易专业的核心课程,具有较强的时代性和极强的实践性,该课程是外贸单证员、报关员、外贸业务员等外贸从业人员工作的起点和基础。本文以习近平总书记倡导的培养新时代国际人才为视角,结合高职开设该门课程的教学目标,对国际贸易单证实务课程的教学改革进行探究。首先,在教学体系上需要对该门课程的设置进行改革,高职应顺应当前国际贸易发展的要求,完善教学体系,使国际经济与贸易专业各门专业课程有效衔接;其次,教师要合理设计教学内容,改革教学模式,提高实践教学的效果;再次,在授课的过程中,教师应将单证理论知识与专业外贸英语知识充分结合,增强学生的外贸英语应用能力,切实提高学生综合制单的水平;最后,重视对国际贸易单证相关国际规则的讲解,扩展学生的国际视野。     

我国外语人才培养模式探讨——基于义乌国际贸易综合改革试点

在义乌国际贸易综合改革试点背景下,现有外语人才培养模式难以满足义乌经济国际化要求。外语人才的需求呈现复合型外语人才更为抢手、小语种人才的需求更趋显著等态势,目前外语人才培养过程中存在专业布局比例失调、培养目标趋同、实践性教学相对滞后、人才培养质量难以满足经济国际化要求等突出问题。应明确转型原则、明晰专业定位、探索培养模式、优化师资结构、整合优化知识结构、强化实践性教学功能,积极探索外语人才培养模式转型,为义乌改革试点提供智力支持和人才保障。     

基于专门用途英语理论的高职英语教学改革的探讨

高职英语教学的最终目标是帮助学生实现从学习语言到使用语言的转换,培养学生在特定职业范围内运用这门语言的能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出"英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力"。因此,高职英语的教学必须考虑学生的英语学习需求和用人单位的人才需求,满足不同专业对它的不同要求,为学生提供真正实用的服务。专门用途英语教学(ESP)使语言学习服务于专业学习,帮助学生在实际工作中以最快速度直接了解各专业领域的最新发展动态,使学习与实践相互促进。引入专门用途英语教学(ESP),与相关专业英语教学有机结合起来,这样才能培养出既精通专业又有较强的外语能力的复合型人才。本文从专门用途英语的教学原则、教学理念以及高职学生的英语基础等方面分析了专门用途英语理论融入高职英语教学的可行性。     

谈高职大学英语课程教学改革的途径

随着国际交流及贸易不断增多,企业急需既懂专业又能用英语进行交流的人才,因此大学英语课程对于高职学生今后的工作是极其重要的。但当前本课程的教学当中存在着许多问题亟待解决。本文对当前出现的问题,提出了一些解决办法。     

跨境电商背景下高职国际贸易实务专业人才培养方案调整

跨境电商的发展带来对人才在质和量上的需求。高职国际贸易实务专业应适应行业发展趋势,服务区域经济,进行人才培养方案调整。高职国际贸易实务专业针对存在的人才培养定位和人才培养规格单一,专业课程体系陈旧,岗位技能单一,实训体系落后,缺少真正的产教融合等问题,就人才培养定位、专业课程体系、实训体系等方面进行调整,以满足行业态势发展需求。     

高职国际贸易专业核心能力培养研究

随着我国国际贸易的快速发展,相关企业对国际贸易专业的毕业生需求量大增,对毕业生的要求也不断提高。本文全面分析了高职国际贸易专业学生核心能力的三种构成,并从三个方面给出了一系列提高他们核心能力的培养途径。     

对高职外贸英语前景和发展现状的研究

随着经济全球化的发展,国际贸易有限公司日益增多,翻译岗位也随之增加,外贸英语类人才需求量大幅度上升。种种迹象表明,对外语翻译专业化人才的培养,将成为我国发展对外贸易经济不可忽视的问题。为此,各高校开设了外贸英语专业。本文对外贸英语的发展情况进行研究,用调查法对外贸行业的工资情况进行调查,用数据采集的方式总结外贸英语工作的基本情况,得出结论并制定相应的方案,并对高职院校和高职院校的师生提出相关建议。     

《进出口单证实务(双语)》教材的开发建设

作为国际贸易专业核心课程的《进出口单证实务》,不但要求学生看懂英文合同,更要在此基础上熟练掌握开证、审证、改证、制单、审单、改单等各种技能。因此,要想学好本门课程,需要有较好的英语理解及读写能力。而目前,基于工作流程的、针对高职学生单证双语教材比较匮乏。     

四川外语学院成都学院毕业生就业竞争力提升路径研究

随着经济全球化的进一步发展,我国与世界的交流越来越频繁,外语人才的社会需求也越来越大,出现了很多新特点。同时,随着高校扩招和教育改革的进程加快,大学生的培养工作的问题不断凸显,而所有的培养问题最终落脚点将是就业问题,可以说大学生就业问题依然是我国就业问题中的重中之重。外语专业毕业生的就业问题在这种大背景下就显得尤为突出,其中一个重要特点就是就业层次的区分度比较明显,高端外语人才和应用型外语人才的就业方向和就业趋势已经有所不同。四川外语学院成都学院作为川内唯一的外语专业学校,在外语毕业生的就业问题上可以说具有相当的典型性。本文以该院为案例,进行了相关的研究,以期能够给同类院校和同类专业毕业生的就业问题的解决提供一些新思路。     

当代国外外语课程变革之经验及其借鉴(一)

<正>加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求,外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语,才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。据报道,我国进入WTO最需要的人才之一就是外语人才,尤其是既懂专业又精通外语的专业人才。作为素质教育基石的基础外语,教育质量的高低直接关系到对高素质的外语人才的培养。进入90年代以来,以课程与     

面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式研究

受当前国际和国内经济形势影响,高职院校的生源逐年减少,对我国大多数高职院校国际贸易专业的发展提出了新的挑战。如果不能有效提高教学质量,提升毕业生就业率,吸引更多生源,高职院校国际贸易专业发展将难以持续。以江苏食品药品职业技术学院为例,通过对江苏省及上海市部分外贸企业进行调研,提出构建面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式新构想,以期为高职院校国际贸易专业人才培养模式改革提供参考。     

建筑管理工程专业三年制专科教育培养目标和教学计划初探

湖南城市建设专科学校于1990年暑期进行了毕业生质量跟踪调查,大多数用人单位(尤其是建筑公司和城建部门)反映目前缺乏的是既懂工程技术,又懂经济管理,最好还会做思想政治工作的基层专业管理人才。可是,关于建筑管理工程专业的专科教育目前依然停留在传统的本科压缩型模式上,在     

提高专业外语阅读课教学质量

原教育部制订的高等工业学校本科生培养目标中,对四年制学生外语方面的要求是:“初步掌握一门外国语,能够阅读本专业外文书刊”。为此,在专业教学计划中明确规定,学生在学完大约280学时左右的基础外语部分之后,要继续组织他们进行专业外语学习和课外阅读,使学生在校学习期间,做到外语学习不断线,以不断巩固和提高他们的外语水平。通过教师的指导和帮助,加上学生自己刻苦努力,最终达到能阅读本专业外文书刊的目标。 这个目标对于培养高级工程技术人才来说,是非常必要的。但就目前情况来看,要     

虚拟现实技术在英语情景式教学中的应用

随着社会生活的信息化、经济化和全球化,各行各业对外语专业的人才要求越来越高,精通外语己经成为高素质人才极为重要的标准,在此背景下,那种脱离实际的传统英语课堂教学模式,已经远远不能适应新形势的需求。学习外语的难点之处在于如何使之变得流利自如,或在一定的时间范围内能条理清晰地表达出来,若要达到这样的水平就需要我们沉浸在外语学习情景中,虚拟现实技术可以帮助我们实现,用虚拟现实技术来创造学习英语的真实环境,能够激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用英语的能力,使学生在真实的语境中学以致用,比较自如地用英语传递信息、交流思想感情。     

浅析国际贸易竞赛对国际贸易实务课程实践教学的促进作用

随着国际贸易的发展及国际大环境的变化,企业对高素质外贸人才的需求日益迫切。作为国际贸易专业的基础核心课程,国际贸易实务课程不仅要传授专业知识,还要提高学生的专业外语运用能力和国际贸易实践操作能力。国际贸易竞赛作为实践教学的新途径,在提高学生学习热情、实际操作能力,提高教师实践教学水平,推动实践教学改革方面发挥着重要的作用。