信息化对高职语文教学设计的影响及对策探析

近年来,中国整体步入信息化时期,网络的应用为日常生活和学习提供很大的方便。国家对高等教育政策实施全面的改革,使得高职院校的语文教育问题得到进一步关注,信息化时代在为普通高职院校学生提供学习上的便利的同时,也给他们的日常生活造成不少负面的影响。同时更多的学生沉迷于互联网,对学生也有不少健康隐患。这就需在信息化教育过程中,教师们要善于发现问题,并尽量克服这些问题,以便实现教育教学质量的提高。     

在信息化的教育中如何提高学生自主学习能力

随着信息化教育的推进,学生的自主学习能力变得越来越重要。在信息化的教育中,影响学生自主学习能力的因素有很多,将这些因素都克服掉是实现在信息化教育中提高学生自主学习能力的有效方法。     

体育教学如何改

体育教学改革要树立"健康第一"的指导思想,加大体育教学改革力度;打破旧的体育教育模式;以学生的健康发展为中心,注重学生学习兴趣的培养,以学生为教育教学的主体,因材施教;采取多种教学手段,教学方法激发学生的学习兴趣,使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面全面地发展。合理优化课程结构,注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。学校教育要树立健康第一的指导思想,一切从学生的健康出发,建立新评价体系,切实加强体育工作,加大体育设施的投入,为体育工作做好保障工作,营造一个好的体育教学氛围。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的整合与应用

小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格,发展学生健康个性,提高审美能力等的艰巨任务。在语文课堂教学中,应用现代化教育技术充分发挥信息技术的教学作用,可以明显提高教学质量和效率。●信息技术是激发带动学生学习     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用探讨

分组学习协作自主学习模式作为一种新的学科教育教学理念,可以充分突出全校学生在实施计算机科学教育过程中的社会主体作用地位,促进全校学生之间的分组合作,完善学生优势,增强广大学生的分组合作发展意识,促进学校教学教研工作的健康顺利开展。在实际教学过程中,教师应认识到分组协作学习的重要性,并将其与计算机教学工作相结合,促进计算机教学工作的全面发展。在这种情况下,本文主要总结了分组合作学习在中职学校计算机教育中的必要性,重点对分组合作学习在中职学校计算机教育中的应用进行深入的研究和分析。     

高中体育教学与学生终身体育意识培养

高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。     

小学语文如何以昂扬的激情燃起学生纯洁心灵的求知欲望

教师的激情,是点燃学生学习兴趣的火种,学生的学习兴趣是他们习得新知健康情感,健康积极的价值情感是保持旺盛求知欲的内缘驱动力。小学语文老师作为孩子们接受语文教育的发萌者,务须在源头把好舵,为孩子们的终身学习奠基,为孩子们精神成长导航。     

浅谈高中体育与健康网络学习平台的构建

构建高中体育与健康网络学习平台,不仅能为学生营造良好的网络体育学习环境,帮助学生学会学习,还能有效提高中学体育教师的信息素养,加速中学体育教育的信息化进程。本文依据高中体育与健康的课程特点,结合现代信息技术,阐述了高中体育与健康网络学习平台的构建原则、功能设置以及内容设置三个方面的问题。     

浅析小学语文阅读教学中培养学生自学能力的对策

小学阶段是学生系统进行语文知识学习的开始阶段,在这一阶段所安排的语文知识并不高深,能够成为学生自主学习的有效材料。然而,受到传统教育思想的影响,许多教师仍旧占据课堂的主体位置,学生缺乏对语文知识进行自主学习的机会。所以,小学语文教师有必要学习新颖的教育思想,更新传统教育手段,在凸显学生的主体价值中引导学生对语文知识进行自主学习。基于此,本文章对小学语文阅读教学中培养学生自学能力的对策进行探讨,以供相关从业人员参考。     

盘活 整合 激活——新课程背景下农村小学体育教学现状分析与对策

2001年，教育部公布了《体育与健康课程标准》。在实施课程标准的过程中，体育工作者普遍意识到：实施新课程改革．必须改进教育策略，提高教学效率．促进学生的学习收获与增进教师、学生教学活动的力度，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中得到锻炼、提高体质。但是理想不同于现实，实际教学工作会受到很多主客观因素的制约。尤其是农村小学，器材的匮乏、场地的老化、理念的陈旧严重影响了农村小学生体质健康水平。     

高校思想政治教育实践育人模式研究

思想政治教育专业是我国各高校开设的课程之一。该专业主要是对学生思想政治专业知识的学习和马克思主义基本理论的掌握,以便学生能够更好地在学校、党政机关、企事业单位从事思想政治工作。新形势下的思想政治教育要求各高校在坚持"以学生为本"的教学理念中,渗入健康、积极、科学发展的价值理念来教导学生。本文对高校思想政治教育实践实践育人模式进行简单的分析,探讨各高校思想政治教育的新模式。     

《平均数》教学设计

《平均数》是人教版第六册内容。充分利用现代教育技术手段,向学生提供更丰富的学习资源,把现代教育技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中。     

现代高职教育中计算机网络实训室的构建分析

在高职教育中,计算机网络实训室的构建对于提高高职学生的学习水平,促进学生的健康发展来讲十分重要.该文主要结合计算机网络实训室的管理特点,分析了目前在高职计算机教学中构建网络实训室的必要性,并对实训室的构建进行了分析,仅供参考.     

小学数学合作学习的有效性分析

在面向小学生开展数学教学活动中,传统的教师授课的方法,虽然能够在较短的时间内向学生传递更多的知识,但是对于培养学生的主动性,促进学生综合素质能力发展方面表现得比较薄弱,所以,通过合作学习的方式,可以有效地调动学生的经济学习状态,并且让学生综合素质得到训练和提升。小学数学教师要为学生提供素质教育的环境和氛围,要通过让学生主动参与合作学习,从合作学习的参与中有更多的体验和收获。提高素质学科教育质量,在教育管理中充分利用小组合作教育的方法为学生的素质教育提供方法,选择恰当的内容让学生进行小组合作学习。教师在进行教学管理的过程中应该选择合作学习的方式,提高学生的审美能力和综合素质能力,帮助学生进行小学学科知识学习。笔者认为,我们可以从以下这些方面来提升学生在合作学习活动中的主动性。     

快乐教育理念下小学语文课堂教学策略的创新性研究

实践表明,渗透快乐教育理念可以提高学生的学习积极性和学习效率。在传统的语文课堂上,教师盲目讲解课本知识,有很明显的目的性,造成学生体验意识差,有的学生对语文学习很排斥,快乐教育理念的渗透使学生体验到快乐,快乐是一种极具感染力的情感,它能促使学生积极参与在教学活动中与教师进行有效的课堂合作。     

挖掘健康资源 推进健康教育

健康是一切的基础!教育部门也在日益关注学生的健康,意识到学生在学校学习科学知识的同时,更需要一个健康的身体来作为今后长大成才的保障。我校参与“健康促进学校”的课题研究,“健康促进学校”指学校及所在社区所有成员共同努力,为学生提供完整的、积极的经验和体系,包括设置正式和非正式的健康教育课程,创建安全和健康的学校环境,提供适当的保健服务,鼓励家庭和社区的广泛参与,以便最大限度地促进学生健康。     

怎样在小学数学教学中激发学生的学习兴趣

人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。那么,如何激发学生的学习兴趣呢？下面谈谈本人在教学中的几点具体做法：     

信息技术在聋哑学校语文教学中的应用

聋哑学校语文教学发展现状1.教育水平有所提高近些年来,聋哑学校在教育教学中充分利用信息技术,促进了教育水平的提高。教育水平的提高主要体现在学生的学习能力有所提高,能够更好地理解教师所讲的知识,能够更加高效地掌握教学重点,而且拥有了更加高涨的学习热情及主动性。在实际生活中,学生的交流能力也得到了很大提高。此外,聋哑学校的师资力量也有所改善。2.教学方法单一,进度较快由于聋哑学校学生的听力能力有     

浅谈初中英语学习兴趣及阅读能力的培养

教师教育教学的科学性、艺术性和启发性是促进学生学习的兴趣,在外语学习中,教师要经常研究学生的学习心理和观察学生的学习行为,在教育教学中不断激发和维护学生的学习兴趣和阅读能力,采用科学、有效的教学手段,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习中,从而提高学生学习兴趣和阅读英语的能力。     

试论英语课堂教学中的情商教育问题

情商教育在英语教学法课堂上有很大的重要性,老师可以通过以身作则,把情商教育融入到培养学生的感恩思想、合作学习能力、自主学习能力和语言交际能力中来。