高校构建“学习型”辅导员队伍的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的重要力量,构建"学习型"辅导员队伍,树立学习观念,必将提升辅导员队伍的整体素质,大大促进大学生思想教育的有效性和实效性。     

高校辅导员辅导性工作和事务性工作的协调

高校辅导员是高校学生工作的主力军,肩负着教师和管理干部的双重身份。如何发挥辅导员的辅导、指导和引导的作用,需要协调好工作中的各项关系,尤其要规范事务性工作,总结事务性工作规律,更好地发挥思想政治辅导员对学生的辅导作用。加强辅导员队伍建设,加强对辅导员的培养,提升辅导员的职业归属感,对辅导员能力的有效发挥也是至关重要的。     

论从事思政工作的辅导员的人格魅力

本文通过辅导员对学生思想、学习和生活等方面加强引导的必要性,重点阐述人格魅力的涵义及其在辅导员思政工作中发挥的作用,并提出怎样提升自身人格魅力以加强思政队伍的建设。     

职业化进程中辅导员自我不良心理解读及健康心理构筑

加强高校辅导员专业化、职业化建设,应当关注高校辅导员的自我心理健康,重视辅导员群体中出现的焦虑常态化与兴趣消退化等心理波动,通过加强专题研究、开展有效培训、完善激励措施以及辅导员自我提升等多种途径构建辅导员的健康心理,从而满足加强辅导员职业化、构建和谐师生关系、构建和谐同事关系、构建和谐家庭关系等多方需要。     

职业化进程中辅导员自我不良心理解读及健康心理构筑

加强高校辅导员专业化、职业化建设,应当关注高校辅导员的自我心理健康,重视辅导员群体中出现的焦虑常态化与兴趣消退化等心理波动,通过加强专题研究、开展有效培训、完善激励措施以及辅导员自我提升等多种途径构建辅导员的健康心理,从而满足加强辅导员职业化、构建和谐师生关系、构建和谐同事关系、构建和谐家庭关系等多方需要。     

提升高校辅导员人格魅力的措施

本文论述了高校辅导员人格魅力在学生思想政治工作中的重要作用,说明辅导员的人格魅力对学生潜移默化的影响。提出提升辅导员人格魅力的努力方向,要做关爱学生的贴心人,做学生宽容、大度的知心朋友,做学生诚实、守信的榜样,做知识渊博的引路人。     

论辅导员职业化进程中绩效考核模式的建构依据

辅导员工作对象的复杂性和工作内容的多样性,对辅导员自身的素质提出了新的要求。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。在推进辅导员职业化进程中,绩效考核无疑是一项基本而有效的职业化管理原则。辅导员工作的绩效考核过程及其结果的运用,对辅导员的发展方向和行为表现具有直接的导向作用。因此,构建一套行之有效的绩效考核指标体系对于推进辅导员职业化进程起着决定性作用。在构建过程中,通过目标管理法确定考核内容,采用关键绩效指标法分解绩效指标,从高校学生工作的战略目标出发,从量与质的角度进行分析,逐层确立各项指标及其权重关系,进而确立完整的指标体系,并在实践中加以检验和修正。     

论辅导员职业化进程中绩效考核模式的建构依据

辅导员工作对象的复杂性和工作内容的多样性,对辅导员自身的素质提出了新的要求。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。在推进辅导员职业化进程中,绩效考核无疑是一项基本而有效的职业化管理原则。辅导员工作的绩效考核过程及其结果的运用,对辅导员的发展方向和行为表现具有直接的导向作用。因此,构建一套行之有效的绩效考核指标体系对于推进辅导员职业化进程起着决定性作用。在构建过程中,通过目标管理法确定考核内容,采用关键绩效指标法分解绩效指标,从高校学生工作的战略目标出发,从量与质的角度进行分析,逐层确立各项指标及其权重关系,进而确立完整的指标体系,并在实践中加以检验和修正。     

新时期高校辅导员队伍建设的若干问题与措施

辅导员在高校的学生管理工作方面起着举足轻重的作用。本文详细分析了高校辅导员队伍的现状,并分别从辅导员的选拔、培训、考核、交流、自身发展等五个方面对加强辅导员队伍建设提出了几点建议。     

新时期高校辅导员队伍建设的若干问题与措施

辅导员在高校的学生管理工作方面起着举足轻重的作用.本文详细分析了高校辅导员队伍的现状,并分别从辅导员的选拔、培训、考核、交流、自身发展等五个方面对加强辅导员队伍建设提出了几点建议.     

基于马克思劳动形态的高校辅导员素质提升研究

马克思曾经指出人类劳动具有潜在形态的劳动、流动形态的劳动和凝结(物化)形态的劳动三种。结合教育部对加强高校辅导员队伍建设的必然要求,正确认识高校辅导员的劳动价值,从思想政治素质、能力素质和职业道德素质等方面提升高校辅导员的素质。     

对高校研究生兼职本科辅导员工作的思考

高校研究生兼职本科辅导员是随着高校在校生数增多、专职辅导员短缺出现的,是辅导员队伍的重要组成部分。分析了研究生兼职本科辅导员给高校、学生工作和研究生个人带来的益处,并指出了其中存在的一些问题,最后建议统一补贴,建立有针对性的考核评价机制,加强对研究生兼职辅导员的培训,采用弹性工作时间制度。     

研究生辅导员职业化发展中的角色定位

研究生辅导员在研究生的教育管理中具有重要的作用,因此研究生辅导员的职业发展及其辅导员队伍的建设亟需加强和完善。辅导员的专业化和职业化发展中需要辅导员的角色定位清晰,同时,在遴选和培养体系的完善中来促进这支队伍的提升,促进研究生的教育培养及其辅导的水平的提高。     

广西高职院校辅导员班主任队伍建设中的问题与对策探讨

新形势下,高职院校的辅导员班主任队伍建设面临着许多新的困惑、问题和危机。如何加强辅导员班主任队伍建设是高职院校学生管理工作的一项重要内容。本文主要分析队伍中存在的问题,在此基础上提出一些合理化建议,充分发挥辅导员班主任队伍的积极性、主动性,为进一步加强和改进大学生思想政治工作提供有力的保障。     

基于辅导员视角的大学生职业生涯规划辅导工作新探

辅导员做好大学生职业生涯规划辅导工作具有重要意义。辅导员应从提升自身理论水平、先对自己进行职业规划、培养大学生职业生涯规划意识、开展全程化辅导和加强个性化辅导几个方面来应对挑战,做好大学生职业生涯规划辅导工作。     

浅谈高校辅导员与学生沟通的语言艺术

语言是交流最主要的手段,在辅导员与学生有效沟通管理工作中起着非常重要的作用.辅导员在与学生的沟通过程中应注意把握沟通艺术的内涵,讲究语言的艺术性.巧妙地运用语言、辅助类语言和非语言等技巧,必将进一步提升与发展辅导员教育管理工作.     

高校辅导员工作效能模式的理论与实践探索

加强辅导员队伍建设是加强、改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证、长效机制。本文提出了辅导工作效能理念,并从辅导员工作实践中实施三三制辅导员工作效能模式上进行了探讨,对加强辅导员队伍建设,提高辅导员工作效能具有较强的理论意义和实践价值。     

浅谈新时期高校辅导员的学生管理工作思路

新时期,"90后"大学生各方面的特征差异明显,对高校学生管理工作提出了新的更高的要求。从结合辅导员工作三要素、高校教育规律与辅导员素质的提高、在科学发展观指导下加强大学生思想政治教育工作的方法、新时代高校大学生就业指导这四个方面,论述了新时期辅导员做好学生管理工作的方法和思路。     

加强辅导员队伍建设 保障本科教学质量

辅导员队伍的质量，关系到本科教育阶段学生的两次关键的角色转变，因此成为影响本科教育质量的重要因素。但现阶段辅导员队伍存在着学历与能力、阅历失衡，定位模糊，队伍不稳定，门槛不高，业务知识不足，数量不足，辅导员不堪重负等问题。从扩大兼职辅导员比例、完善激励制度、培养职业认同、加强职业培训、提高业务水平、以人为本、为辅导员“减压”等角度对加强辅导员队伍建设、保证本科教育质量提出建议。     

高校辅导员绩效考评的实践与思考——以两所高校为例

科学、合理、高效的辅导员绩效考评是加强辅导员队伍建设的重要内容,是充分发挥辅导员在学生事务管理工作中核心作用的必然选择。本文利用个案调查的方法,选取国内两所不同类型的高校,对其在辅导员工作绩效考评的基本现状进行介绍,旨在通过比较分析,提出这些经验和做法对于进一步完善高校辅导员绩效考评体系的有关启示。