小学班主任管理工作之我见

班级是教师实施教学的大舞台,是学生学习知识的共同体。因此,班主任工作的成效直接决定着学科教师的教学效果,影响着全体学生的学习效率。将以一些小学班主任管理研究成果为依据,以自身小学班主任工作实际为例证,浅显论述一些小学班主任管理策略。     

做好小学班主任工作更好帮助学生成长

在小学教学中,班主任一直都是围绕班级开展工作的,而班级的核心之一就是班主任,所以班主任务必要不断提升自己,更新自己的教育教学理念。班主任在进行管理的过程中也不能忽略小细节,对于学生的日常生活和学习状态都应该关注到,维护学生的身心健康,促进学生全面发展。主要围绕小学班主任工作,对小学班主任工作进行总结和分析,促进教育教学的发展。     

抓好小学班级管理做好班主任工作

班级是学校教育的重要组成部分,班主任工作质量对于学生的未来发展也会起到一定的影响。就小学阶段的学生来看,其认知能力和身心发展尚不完善,需要在班主任教师的引导下约束自身的行为,养成良好的品质和健康的心理。为此,小学班主任教师就需要在班级管理的过程中做好班主任工作,以此来促进学生的全面发展。     

小学班主任工作方法创新研究

班主任是一个班级的灵魂,是负责对学生进行教育教学、思想教育、习惯培养的具体负责人,是和学生朝夕相处的人,对学生的思想、人格、心理都具有极强的影响作用。尤其是在社会发展速度越来越快、人才需求数量越来越大、对人才的质量要求越来越高的新形势下,班主任需要不断改变工作理念,不断采用新途径和新方略,促进班级管理效率的更大提高。在此对小学班主任工作方法的创新进行简要探究。     

浅谈如何做好小学班主任工作

<正>班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响着学校的工作质量,同时也影响着学生的道德水平和文化素养。因此,如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,而在小学阶段要做好班主任工作却是很多教师很头疼的一件事,下面就个人的见解与广大同仁分享。一、用爱心去感染学生"亲其师,信其道",用一颗爱心去当班主任,我认为这是做好班主任工作的基础,也是教育好学生的基础。一个没有关爱的班集     

当前小学班主任管理工作的困境以及解决对策

小学班主任作为小学班级的直接领导者,对学生的思想教育与道德教育都起着十分重要的作用,班主任的工作能力与工作积极性影响着小学学生的学习与成长,小学班主任是学校与学生、学生与家长联系的桥梁,可以让学生在学校教育、社会教育与家庭教育三方面都得到统一的发展,在我国的教育体系当中,班主任是必不可缺少的,否则教育的方针与政策的实施就会受到影响,对于学生能力的培养与全面发展的使命也难以顺利完成,因此,提高班主任教学能力与管理能力,是当前教育发展必须要关注的问题。     

小学数学教学中班主任教育的融合路径研究

融合是小学数学教学和班主任教育发展的必然方向。以现阶段小学数学教学工作情况为基础,结合近年来班主任教育特点,明确新课改对小学数学教学和班主任教育提出的要求,深层探索两者融合的路径,以期构建全新的教学环境,促使学生全面发展。     

提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

在小学时代,小学生正处于思想启蒙的年龄,小学教育对小学生以后的成长发展有着重要的作用,而作为小学教育最重要的一个组成部分,小学班主任在这个教育中发挥着重要的意义,班主任只有正确地引导小学生开展学习任务,才能更好地为小学生的以后成长做出很大的贡献,但是在现在的教学中,小学班主任对学生的教育出现了一些问题,班主任对学生的教育质量上无法达到教学的目的,那么怎样才能够提高班主任对学生教育的质量、促进学生身心健康发展呢?是现在班主任需要关注的一个问题,那么针对这个问题,班主任可以关注现在小学生的个性发展、了解他们的性格特点、了解他们的心理倾向,从而更好地对症抓药,促进学生身心发展。     

关于新时期小学班主任工作策略的研究

在小学阶段的教育中,班主任与学生相处的时间是最多的,因此班主任教育和管理对学生会产生极大的影响。班主任的语言和行为都能影响学生的行为习惯和思想。班主任是班级的管理者,也是学校与家庭和社会连接的桥梁。在新时期,如何做好班主任工作,采取科学的教育方法,使学生能够健康成长,提升学生的综合素质是需要重点研究的课题。本人结合多年的小学班主任经历,总结出几点如何做好小学班主任工作的策略,以供参考。     

小学班主任工作的问题与对策探析

一直以来,我国高度重视教育的发展,而小学教育作为基础教育的起步阶段,教育质量对学生的价值观、性格等养成具有决定性作用。在小学阶段,学生不但学习知识,还要养成一个良好德育思想;而班主任对学生性格及学习习惯形成有巨大的影响,其重要性不言而喻。从小学班主任工作现状中分析存在的问题,并提出加强班主任工作对策建议。