过程论视野中的当代中国马克思主义的大众化

推动当代中国马克思主义大众化是一个过程.它是大众化理论的形成过程;是理论大众化的普及过程;也是人民大众的践行过程.要想让中国特色社会主义理论体系被广大人民群众所理解和掌握,离不开共产党人的宣传教育活动.在宣传普及过程中要注意其效用性,要在坚持理论科学性的前提下尽量使其通俗化,要把显性宣传教育与隐性宣传教育结合起来,要把青少年作为宣传教育重点.     

随机环境中的两性Galton-Watson分枝过程

把两性的Galton-Watson分枝过程推广到比较一般的分枝模型,即随机环境中的两性Galton-Watson分枝过程.在该模型中,后代概率分布不再是i.i.d.的而是被一个平稳遍历的环境过程所控制,得到了判断过程必然灭绝与非必然灭绝的判定准则.     

NP1＋Vi＋NP2句式的经验意义分析

通过运用系统功能语言学的概念功能理论对NP1＋Vi＋NP2句式进行分析,发现该句式主要出现在物质过程、行为过程、心理过程和存在过程中.该句式也是概念隐喻的一种表达形式,主要体现在名词化和动词化的隐喻上,有时会把物质过程隐喻为心理过程.     

VBA中对象序列化方法的设计与实现

提出了两种VBA中对象序列化方法:基于PropertyBag的对象序列化方法和基于XML 的对象序列化方法,前者把对象序列化为二进制数据,后者把对象序列化为XML数据.文中介绍了两种方法的设计和实现过程,并分析了它们的特点,为VBA中对象序列化提供了两种解决方法.     

探究保障10kV配电线路运行安全的有效策略

在实际生活中,有许多方面都会用到10kV配电线路,这就要求其在运行中确保较高的安全系数.为真正保障人们在使用10kV配电线路的过程中不出任何问题,就要切实做好安全运行保障工作.本文把10kV配电线路在运行过程中可能出现的问题做深入的探讨,同时研究了保障10kV配电线路安全运行策略.     

基于MAS的化工过程故障诊断原型系统

在充分研究了大型化工生产过程的特点和故障产生机制的基础上,将MAS技术引入到化工过程的故障诊断中,构建了一个基于MAS的化工过程故障诊断原型系统.该系统把化工过程划分为一些相对独立的组件,分派特定的诊断智能体对其进行故障的诊断.通过智能体之间的协作,系统具有良好的准确性和实时性.     

换热网络的弹性分析

提出了一个换热网络弹性分析的有效方法,该方法以换热网络过程模拟为基础并把灵敏度系数用于过程模拟的调节和加速收敛的过程中.换热网络的模拟过程模仿了一个过程的调节控制过程,在此过程中[1],具有干扰变量、控制变量和调节变量,干扰变量可取不同的值,控制变量也可以重新设置.整个弹性分析的过程(包括弹性指数的计算和固定状态的可行性分析)完全象是一个实际过程的操作,回避了以往复杂的数学规划求解问题.本法求解过程具有真实的物理意义,并编制了通用计算机程序并用实例进行了检验.     

隔爆一体式变频电机的层叠母线设计

在对矿用变频器样机的研制与安装过程中,发现一体化电机系统中变频器内部电磁干扰不能有效地被屏蔽.为了减小内部电磁干扰,从机械强度、低感母线、电磁兼容等角度,采取层叠母线设计方案,把多层薄铜板与绝缘板热压成一体,并在端子引出点把所需的铜排引出以构成层叠母线结构.通过工程计算和软件仿真,证明了该母线可以有效地减小功率母线对电机驱动器的空间电磁干扰,有利于降低功率模块在开关过程中的过压,从而保障系统安全可靠地运行.     

可编程控制器在球团生产烘干系统工艺中的应用

在球团生产工艺中有一些设备的控制过程相同,开发程序时为了缩短研发周期、降低成本,根据功能块的工作特点,控制过程相同的设备可以统一调用相同的功能块.设计了一款可编程控制器,把经常使用的子程序放在功能块中,并介绍了其在酸性球团生产工艺环节——烘干系统中的应用.     

论社会主义市场经济条件下大学生的道德教育

在建立社会主义市场经济体制过程中,应加强大学生的道德教育,把理论教育同榜样引导结合起来,把外部教育同主观努力结合起来,不断提高大学生的道德水平,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.     

求解连续空间优化问题的Powell蚁群算法

针对连续空间函数优化问题,提出了Powell蚁群算法.该算法把Powell方法嵌入蚁群算法的局部搜索,提高蚁群算法的搜索精度和收敛效率.全局搜索过程中,把传统蚁群算法中的信息素更新和蚂蚁的转移规则拓展到连续空间中,定义了相应的求解算法.通过对二维多极值非线性函数的寻优实例进行仿真,并与Powell方法的求解结果进行比较,证明该方法的有效性.     

借鉴新加坡职教经验深化“供用电技术”专业建设

新加坡五所理工学院各有其教学理念及教学方法,但共同目标是强调学生的主动性,把专业知识、能力、素质融入教学过程.在学习过程中应博采众长,并依据专业具体的情况逐步消化吸收,不断寻找教与学的最佳途径,探索适合本专业的建设方式.     

浅谈水利工程建设成本的控制

传统意义上的成本控制一般是指在生产或制造过程中对生产费用的控制,而我认为除了对生产过程中的成本进行控制外,还必须把成本控制延伸到产品的决策阶段和设计阶段,使水利工程建设项目成本控制贯穿于工程建设的整个过程.     

浅谈数学教学中学生自主性的培养

教师在教学过程中应把学生置于中心地位,努力创设适宜学生学习的情景,让学生投入到自主学习中去,在自主活动中投入智力参与,获得对新知识的个人体验,达到把课本知识转化为学生自己知识的目的,教师应该做一个学生学习的帮助者、指导者.     

基于Petri网的机械产品开发过程模型及其应用

科学地设计和实施产品的设计开发过程能够从源头有效地提升产品质量、降低制造成本、缩短交货周期,并进而增进顾客满意度.通过利用并行工程原理建立机械类产品的设计开发过程模型,并把Petri网技术应用到该模型中,最后以某相机产品外壳的实际设计开发过程为对象,进行了详细建模研究.     

多刀具纳米切削铜过程研究

运用分子动力学模拟技术建立多刀具纳米切削铜模型,工件原子间相互作用力采用eam势计算,工件与刀具原子间相互作用力采用morse势计算,刀具原子间相互作用力采用tersoff势计算.通过分析切削过程中瞬间原子图像、切削力、能量、温度,发现多刀具纳米切削过程并不等同于单把刀具多次走刀,刀具之间相互干涉会影响切削力的变化.结果显示多刀具与单把刀具切削比较,切削力在一定程度内会变小,工件的温度相对较高,最终会影响切削效果.     

特色办学的比较优势及其根本目的

特色办学作为办学模式之一所以受到追逐,是因为它具有降低竞争程度、顺应社会需求、有效利用办学资源等比较优势.办学特色可以预设,但真正的办学特色总是在长期的办学实践过程中凝炼形成的.有些高校习惯把预设特色当成现实特色.提倡特色办学,不能把形成办学优势与人无我有的特色当目的,提高人才培养质量才是根本目的.     

煤层气竖直压裂井与多分支水平井生产特征

针对我国煤层气多分支水平井和竖直压裂井的生产特点,从垂直压裂井与多分支水平井的钻完井方式、增产措施、增产原理等方面阐述了两种煤层气井产气机理的异同;根据地下水流动特点及各自钻完井方式,结合达西定律得出两种煤层气井排采过程中压力动态变化模型;根据地层供液能力及各排采阶段主要任务,把煤层气井饱和水阶段的工作制度划分为排采调整和稳定降液两个过程;把气水两相流阶段的工作制度划分为排采制度适应过程、井底压力稳定下降过程、控压稳产过程及配产生产过程共4个过程.提出了钻完井及生产排采过程中关键阶段应注意的事项,为煤层气的开采提供了依据.     

促进人的全面发展:高校德育科学发展的终极价值

以人为本是科学发展观的本质和核心,也是高校德育科学发展的核心命题和基本价值取向.树立以人为本的科学的高校德育发展现,就是要把德育的重点转向人本身,在实施德育过程中把人的全面发展放在中心地位,以促进人的全面发展和满足人的需求为高校德育科学发展的最终目标.     

一种基于ACME的面向方面软件体系结构设计方法

软件体系结构对于控制软件系统复杂性、提高软件质量具有重要意义.随着对软件体系结构研究的不断深入,研究者们发现其中存在着横切现象.通过使用方面,AOP在代码层次很好地解决了横切问题.因此,根据现阶段研究成果,本文把AOP中方面的概念引入到软件体系结构设计过程中,提出了一种基于ACME的面向方面软件体系结构设计方法.ACME可以实现对面向方面软件体系结构设计过程的形式化验证.依据该方法,使用AcmeStudio设计了网上书店系统的体系结构.