建筑数控生成技术“ANGLE_X”教学研究

以"ANGLE_X"为例,从另一个角度审视建筑设计课题原型,浅析生成设计如何应用于建筑学教育,进而构建从程序系统、建筑空间数据生成到数控加工及装配的一体化"数字链"系统方法,为建筑学方法提供探索、实验的新思路。     

基于Grasshopper平台的数据可视化在城市设计中的研究与实践

随着数字时代的来临,基于Grasshopper的数据可视化技术是近年来新兴的数据表达方法,其作为城市设计者常用的基本可视化技术之一,极大地提高了决策过程与设计成果的科学准确性、实操可行性及可持续适应性,在城市设计中发挥着不可替代的作用,并将持续作为城市设计的主导媒介.本研究概述了数据可视化的发展历程及Grasshopp...     

动物园导视系统信息可视化设计构建——以广州动物园为例

数据信息可视化就是把数据、知识等转化为一种视觉的形式。把这一理念应用在动物园的导向识别系统中,可获得事半功倍的效果,便于游客游览,也方便了管理者的管理。动物园可以从人性化的角度出发,探究导视系统信息的可视化设计,提升游客的游览体验。基于此,该文作者以广州动物园为数据取样和教学实践基地,探讨动物园导视系统信息可视化设计。     

生成设计思维模型与实现——以“赋值际村”为例

建筑生成设计提炼建筑原型,建立影响设计演化过程的时、空限定算法模型,进而运用编程工具动态优化预设的学科课题,实现演化模型所需的各种设计目标。文章以"赋值际村"为例,阐述理性模型、演化模型基本概念及其程序逻辑,探索际村的形态、肌理、交通、建筑功能和单体生成模式,寻求模型方法、程序手段与建筑现状的优化组合,为建筑学方法提供探索、实验的新思路。     

“细胞自动机”建筑设计生成方法研究——以“Cube1001”生成工具为例

在2006年“happyLattices”工具的基础上,2007年毕业设计生成研究组成功研究出效率更高的“Cube1001”平面、空间生成工具。详细记述“Cube1001”研究进程及对应程序规则,并使用该工具实现工程实例化的全过程。     

城市形态生成设计的案例推理策略研究——以街区尺度为例

在数字化城市设计方法涌现的当下,基于案例推理的技术策略为城市形态设计拓宽了研究思路,也为城市数据的深度挖掘与利用提供了灵感。研究建立了街区尺度的形态案例库,并通过形态量化指标的计算与案例相似性检索,搭建起基于案例推理方法的形态案例匹配与生成设计框架。探索了数字技术背景下城市形态量与形的转化与生成策略,从而为数据驱动的城市设计决策提供帮助。     

基于生成对抗网络的复合功能体系计算性设计——以职业技术学院校园平面生成为例

选取职业技术学院作为研究对象,建立职校平面的数据集,并基于生成对抗网络进行机器学习和模拟。通过机器学习对平面图的逐步生成和人工优化的工作方式,本研究分为3个阶段,其中包含区域划分、位置确定、形态生成3个步骤。机器学习模型可以快速生成包含主要空间元素互动组合的研究型方案,进而帮助建筑师探讨职校设计的规律性和神经网络的外延性。     

大数据时代可视化新闻生存之道——以英国《卫报》为例

大数据时代的来临,数据渗透到社会各个领域,可视化新闻就是在这样的大背景下产生的。目前,国外一些主流媒体的可视化新闻发展与国内相比,无论是从观点理念、技术手段还是制作团队上都要更加成熟和完善。本文从英国《卫报》中可视化新闻的一些特点出发,分析国内可视化新闻报道存在的差距,初步地对新媒介环境下可视化新闻报道路径进行探究,以期为这一新的报道样式持续发展留下有益注脚。     

新闻可视化让新闻更“可爱”——以《钱江晚报·图视绘》为例

报纸、电视、广播、网络作为新闻载体随着时代的变化在不断寻求新的发展和变化。传统形式的报纸面对新媒体的冲击,除了秉持和坚守新闻的严肃性和深度性之外,也必须做出一定的改变。信息可视化是不错的选择,它让新闻变得更加"可爱"的同时,也坚持了深度性。本文以《钱江晚报·图视绘》为例,分析新闻可视化信息的叙事方式以及其对新闻从业人员、读者等的价值意义所在。     

基于POI大数据可视化分析的生活配套服务研究 ——以杭州城西科创大走廊核心区为例

文章选取杭州城西科创大走廊核心区为研究对象,利用Python工具进行POI数据爬取,通过BDP平台进行不同类型的数据可视化分析,得出研究范围内不同类型配套服务的空间分布情况,针对其中三类服务设施进行需求分析,并给出改进建议.最后,结合分析结论和产业新城发展的客观规律,认为在产业引进初期需通过政企合作为及时的生活配套建设做好准备.     

“以赛促教”视角下的中职专业教学改革研究——以数控专业为例

以某校数控专业三个年级未参加技能大赛学生和参加过技能大赛的学生为研究对象,发现学生对专业课日常教学的满意度远远低于技能大赛训练的满意度。通过教学观察和师生访谈发现,教学内容缺乏项目典型性、教学评价缺乏职业导向性、教学环境缺乏智能性、师资水平缺乏全面性是专业教学低满意度的主要原因。为此,提出对接生产,开发赛教课程,创设典型赛教案例;参照大赛机制,设计多元评价,形成职业导向素养机制;把控大赛质量检测,优化教学设备,形成智能量具规范使用意识;分享大赛教练资源,深化教师能力,助力教师多元发展等"以赛促教"的四个策略。     

建筑生成设计的随机与约束 ——以多智能体地块优化为例

计算机在建筑设计中的功效一方 面体现为辅助制图、场景表现以及指标测算 等;另一方面其强大的计算能力与辅助设计潜 能依然有待发掘。文章以地块演化为例,探索 基于规则与目标函数的地块优化及其自生长 模型,各地块在彼此利益博弈中达到全局优 化。该算法可扩展至建筑学科的其它层面,为 建筑设计提供新的探索方向。     

中职“理虚实”一体化教学改革的探索与实践——以《数控加工机械基础》教学为例

中职学校“理虚实”一体化教学改革采用“理实一体”和“虚实结合”的现代职业教育教学理念，体现并拓展了中职学校教学的基本特征与功能定位。中职学校“理虚实”一体化教学应该以满足学生的学习需求为逻辑起点，以促进学生的分工协作为实施准则，以培养学生的反思能力为重要抓手，注重培养学生的实践操作技能和高级认知能力、团队合作精神和问题解决能力、元认知能力和深度思维能力。以数控加工机械基础课程为例,分析“理虚实”一体化改革实践，为中职学校相关教学改革的探索与实践提供参考和借鉴。     

数字链 ——生成设计与精确建造的桥梁

南京汤山矿坑公园入口景观廊桥连接城市道路与新建园区人行通道,其设计需兼顾其功能引导性和形象标志性,并展示新园区的风格定位.整个项目采用数字链生成设计技术,一体化完成造型生成、体块切割、设计细化和数据输出等设计施工流程,为设计与建造一体化提供了有效的案例参考.     

基于生成对抗网络的校园总平布局生成式设计探索——以小学校园为例

总平布局设计是方案设计前期的重要环节,需要综合考虑用地条件、功能需求和设计规范等多种因素的要求与制约.本文以小学校园总平布局设计作为切入点,从设计的逻辑思维过程与机器学习算法模型特点入手,探讨利用生成对抗网络(GAN)的机器学习的理念与方法,提出了实现基于特定用地条件的校园总平布局设计自动生成的思路与方法.通过对生成结...     

“自然生成”,方能“优质高效”——以《椭圆及其标准方程》一课为例

学生在学习过程中的生态特征是课堂教学是否高效的重要因素,实现数学课堂的优质高效,实现数学的教育价值,就是要在教学中追求数学知识的自然生成。教学《椭圆及其标准方程》一课,应做到:基于自然认知,设置新课导入;搭建"脚手架",促成概念的自然生成;合情思考,导向新知识的自然剖析;合理变式,实现知识体系的自然建构。     

“keySection”生成方法研究

详细介绍东南大学建筑学院建筑设计生成方法研究组的“keySection”研究过程及其成果。该生成工具以建筑庭院采光设计为出发点，运用简易进化算法及程序编写探索了建筑设计生成技巧的新方法。     

基于“一张图”的消防产品认证大数据可视化服务平台

自主研发“一张图”消防产品认证大数据可视化服务平台,有效运用物联网、地理信息技术、大数据分析等新兴信息技术,通过地图展示整合认证企业信息,掌控认证企业的工厂位置及认证信息,完善消防产品认证风险防控,标注消防产品企业位置、产品种类。针对数据信息进行整理分析,做到认证信息随机调阅查询和认证风险和发展趋势预判,挖掘认证数据的价值,提升管理决策水平,实现数字化、智能化运营管理。     

时政类数据新闻报道的创新路径——以2019年两会新闻为例

近年来,数据新闻凭借数字叙事和可视化呈现的优势,获得了国内外各大媒体的青睐,其中时政类数据新闻以其独有的优势,为各大时政事件的报道增添了一抹亮丽的色彩。本文以2019年两会期间的数据新闻为案例,从数据新闻的议题选择、呈现方式和叙事主体等角度入手,探索我国时政类数据新闻的创新路径,以期增强时政类数据新闻的传播力和影响力,突出数据新闻传播的长远价值。