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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
互联网在线学习是一种全新的教育理念,本文对互联网在线学习的现状、概念和特点做了详细论述,同时也指出了制约互联网在线学习发展的几个因素,因此需要我们对互联网在线学习展开理性思考,以积极的心态去迎接挑战,构建未来的互联网在线学习新体系。  相似文献   

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互联网在线学习是一种全新的教育理念,本文对互联网在线学习的现状、概念和特点做了详细论述,同时也指出了制约互联网在线学习发展的几个因素,因此需要我们对互联网在线学习展开理性思考,以积极的心态去迎接挑战,构建未来的互联网在线学习新体系。  相似文献   

3.
本文论述学习与工作的相互关系,通过各种文化的培训、管理,形成企业发展的动力,使学习成为企业文化中不可缺少的重要部分。  相似文献   

4.
教师是高等数学教学的重要参与者,在很大程度上决定了教学的成败,其个人素质的高低、好坏至关重要,必须引起足够的重视。本文正是以此为线索,主要论述了在高等数学教学改革背景下数学教师素质的新要求和变化,提出了教师素质培养的思路和建议。  相似文献   

5.
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,在分析湖州职业技术学院学生对目前体育学习评价的方法、内容、评价主体的基础上,全面系统地论述了高职体育课程评价体系中存在问题,为推动高职体育课程内容体系的改革,提出了相应的对策与建议。  相似文献   

6.
吴阳 《轻工设计》2012,(23):298-298
本文将故事教学法引用入《管理学》课程教学中,论述了故事教学法的积极作用与应用措施,以达到提高教学效果的目的。  相似文献   

7.
本文将故事教学法引用入《管理学》课程教学中,论述了故事教学法的积极作用与应用措施,以达到提高教学效果的目的。  相似文献   

8.
21世纪是一个知识化和全球化的新时代,建设创新型国家已成为时代的主旋律,自主创新呼唤创新人才。同时科技知识像滚雪球一样不断涌现并急剧膨胀,这样的趋势必将导致原有知识的快速陈旧,人们必须不断地接受教育、更新知识,适应社会的变化和工作的需要。论述了创新人才终身教育的重要性,并分析了终身学习的有效途径。  相似文献   

9.
建构主义学习理论是对学习的认知理论的一种新发展。本文从建构主义学习理论的知识观、学习观、教学观、学生观、实施之困及发展等方面进行相关论述,力图清晰地展现这一新的学习理论。  相似文献   

10.
季海荣 《广西轻工业》2010,26(12):155-156
建构主义学习理论是现今外语教学模式的主导理论。它主张学生是教学实践的中心,教师应当充当实现建构主义的指导者和帮助者。以这一理论为指导,论述了建构主义学习环境下的大学英语的教和学。  相似文献   

11.
《印后加工技术》是印刷工程专业的一门专业主干课程,其主要内容为介绍书刊装订工艺和包装品印后加工工艺。书刊装订工艺对平装、精装、骑马订、线装和书刊装订材料等进行了完整和系统的论述,包装品印后加工工艺对覆膜、上光、模压、复合材料印后加工、电化铝烫印、凹凸压印等进行了系统的论述。本课程的课时安排各校有所不同,  相似文献   

12.
通过学生的几道典型错题,论述了受力分析、一对作用力和反作用的功以及狭义相对论中同时的相对性等问题。强调指出物理教学中应注重对学生学习能力的培养。  相似文献   

13.
除了交互性与开放性特征之外,网络资源还兼具丰富性及便捷性等优势,对于研究性学习而言网络资源提供了广阔的交流空间,是研究性学习必不可少的资源环境。基于Web的研究性学习平台构建对于学习效果的提升大有裨益。文章从研究性学习的概念和意义出发,对研究性学习平台的设计理念、设计原则、结构设计以及功能模块等展开了论述,旨在更好地辅助于网络研究性学习的开展。  相似文献   

14.
《广西轻工业》2013,(7):167-168
"任务驱动"教学法是以建构主义教学理论为基础提出的一种新的教学方法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,论述如何在计算机教学中采用任务驱动的教学模式进行教学,以及分析这种教学方法在《计算机基础》课程教学中的优势。  相似文献   

15.
结合当前的武术教学要求与教育学理论,构建了"三二三"高校武术教学模式,即:教学过程"三"个环节;教学过程"二"种学习方式;教学结果的"三"个目的,并对该模式中构成内容、操作过程进行了论述,目的是为了提高高校学校武术教学质量,实现高校生全面素质提供有价值的指导。  相似文献   

16.
何杰玲 《广西轻工业》2010,26(8):203-204
针对目前中职学校语文教学现状,尝试提出合作学习的语文课堂教学新模式,并论述实施这种模式的现实意义和策略。  相似文献   

17.
足球教学一般分为三个阶段并各有特点。传统的足球课教学存在着不少的问题和弊端,影响了教学目标的实现。因此,在足球教学中有必要引进合作学习教学模式。本文在概要论述了合作学习教学模式的基础上,详细分析了如何在足球教学中的应用合作学习教学模式。  相似文献   

18.
合作学习就是在教学过程中,教师根据学生的具体情况对学生进行分组,在教师的指导下,小组学生通过合作完成教学内容。足球教学是高职院校体育课的教学内容之一,如果按照以往的传统教学模式,单一采用教师在课堂讲课,或者看一些教学视频的教学方法,只能让学生的理论战术得到巩固,技术却无法在短时间内有所提升,只有将合作教学模式合理运用到足球教学中才能够提高学生的战略战术以及综合能力。本文重点论述了合作学习模式的基本概念、优势、教学策略以及所得出的结论。  相似文献   

19.
传统体育教学中的方式方法已经不能适应新时期的时代要求。体育教学要按照新课程标准进行转变,帮助学生建立"三维健康观"(身体健康、心理健康和社会适应)。本文从体育教学如何提高学生的积极性方面进行论述,强调体育学习兴趣的重要性,也为体育教学提供新的教学思路和方法。  相似文献   

20.
兴趣是最好的老师,是学生学习的动力和源泉。教师应该千方百计,想方设法提高学生学习英语的兴趣,使每个学生都能轻松愉快的学习英语,享受英语学习带来的乐趣。那么如何激发和培养小学生学习英语的兴趣,使英语课堂"活"起来呢?本文就此做出论述。  相似文献   

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