4种紫花苜蓿幼苗期抗逆性比较研究

为了解4种进口紫花苜蓿品种的抗逆性,用土壤浸出液和H2SO4、NaOH分别配制不同pH值的溶液,pH为7时不同NaCL浓度的溶液,以及不同pH值和不同NaCL浓度的混合溶液,进行了比较试验研究.结果表明,耐酸能力从大到小顺序为金皇后、飞马、阿尔冈金、维多利亚;耐碱能力从大到小顺序为飞马、阿尔冈金、金皇后、维多利亚;耐盐能力从大到小顺序为飞马、金皇后、阿尔冈金、维多利亚;耐盐碱能力表现为飞马与阿尔冈金相同,高于金皇后,维多利亚抗盐碱能力相对较低.     

英语演讲人才培养的梯队建设

对英语演讲人才的梯队建设,不仅是赛事需要、学生和社会需要,也是提高学生英语综合应用能力的有效途径.从基础赛事到走进基础课程,从开设专门演讲课程到英语演讲队,从英语演讲队初级到参加大赛,这样的梯队建设不仅可以为各级别英语演讲比赛源源不断地输送人才,同时也有助于扩大学生的参与面,帮助学生解决实际需要,真正提高学生的英语综合应用能力,使学生成为英语演讲的受益者.     

浅谈初中到高中化学课的过渡性教学

作为一名高中化学教师应从教学内容、教学方法、指导学生学法、培养应试能力、了解学生心理状态等方面作好从初中到高中化学课的过渡教学.     

大直径深孔采矿法在北方某矿山的应用

随着矿业生产变革,矿山采矿方法随之有了巨大的变化,从上个世纪五六十年代的小型规模的开采,到现代的大型矿山开采.采矿能力从日产30～40t,增加到日产500～1 000t,对于厚大急倾斜矿体采用传统的浅孔留矿法到现在已成熟的大直径深孔采矿法.     

如何当好矿山工程项目的总设计师

总设计师组织管理能力大小、专业知识面的多少等个人素质直接关系到设计项目的进度和质量,文章从矿山工程项目的角度简要谈谈如何当好总设计师.     

浅谈高中化学实验教学的设计

化学实验以其独有的教学情境,在创新能力的培养上,有着其他教学手段不可替代的作用.教师应实施探究式教学法,注重提高学生的试验探究能力,激发学生从课内到课外的实验兴趣,培养具有综合能力和创新能力的人才.     

情景模拟教学法与应用性课程教学改革研究——以商务谈判情景模拟教学实践为例

情景模拟教学法被广泛使用于应用性课程教学,并且要求其模拟内容应属于实践性强的教学内容.重视使用案例教学方法、重视实践环节教学、重视学生应用能力培养是应用性课程的教学特征与必然要求,而情景模拟教学法从教学方法、教学内容和教学目标等方面契合了应用性课程教学改革的要求.实施情景模拟教学改革中应坚持遵循教学规律、由繁到简和服务提高学生实际动手能力的创新原则.     

基于胜任特征模型的高职学生就业能力评价

高等职业教育承担着培养高素质劳动力和实用型高技能人才、先进技术推广应用的责任,承担着培养劳动者就业能力的责任.本文构建出当代大学生的就业能力胜任特征模型和创业能力胜任特征模型,以便帮助学校建立有针对性的就业指导体系,提出一套从学生入学到学生毕业整个在校阶段的培养模式,以科学管理为保证,立足于调动每一个被管理者的积极性.     

初中语文课堂有效教学之我见

本文主要是对初中语文课堂的有效教学进行阐述.从上课之前的精心准备、有效的教学情境创设、疑问的设置,到采取合理的教学方法,实现教学方法、教学过程、教学内容的有机结合、统一;最终提升初中语文课堂教学的有效性,实现学生学习能力的增强.     

论高中语文阅读的探究式学习

从我对苏教版高中语文教材必修(一)到必修(四)的教学实践来看,阅读教学要致力于培养学生探究式的学习方法,以充分提高学生的阅读能力,进而培养学生的审美能力和理解认知能力,全面提高学生的语文索养.     

论改革开放以来中国共产党执政理念的变迁

执政理念是执政党在执政过程中对自身执政活动的总设计.改革开放以来中国共产党执政理念在不断深化创新,从提出发展社会主义民主政治,到依法治国方略和建设社会主义法治国家的形成:从科学执政、民主执政、依法执政三大目标的确立,再到科学发展观的提出,使我们党的执政理念在选择上更为科学,在内容上更为丰富,在体系上更为完善.研究党执政理念的变迁,对于提高我们党的执政能力具有重大意义.     

我国自主汽车品牌竞争力培育研究

在品牌竞争时代,培育品牌竞争力成为我国自主汽车生产商获取竞争优势的重要来源.自主汽车品牌竞争力既受到企业技术水平和人才资源等的影响,又与品牌原产地形象、品牌管理能力等品牌自身因素密切相关.因而,自主汽车生产商需从企业技术创新、品牌文化培育等方面着手实现企业从产品营销到品牌营销的转型,提升我国自主汽车品牌竞争力.     

怎样提高小学作文教学质量

小学生写作水平的高低是学生听说读写能力的综合体现.纵观小学语文作文教学,以一、二年级的说话和句式训练到中年级的语段或半独立的篇章,再到高年级积段成篇写作的指导,作文教学经历了一篇以短到长、内容从简单到复杂的跨越,横看作文教学,写人、记事、写景、状物、材料作文、看图作文等各种类型,涉及的范围非常广泛,形式各种各样.     

幼儿剪纸指导方法探析

剪纸作为一个古老而富于传统的美术式样,集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体.顺应幼儿生理心理发展规律,从兴趣入手,把握时机引导幼儿多进行一些有趣的剪纸活动,可以发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力,还对幼儿形成造型能力和空间方位知觉,统筹安排的思维能力有很大的作用.通过剪纸活动,还能培养幼儿认真观察,有意注意,以及耐心细致的习惯,促进幼儿想象力和意志情感的发展.幼儿剪纸有其自身特点,它需要经历明确意图到构思与设计,再到制作与修饰这样一个流程,每一个阶段上又有不同的特点,为了对幼儿剪纸活动进行更加有效的指导,我们对这些特点进行研究,无疑具有重大价值.     

高强钢筋在大气中的腐蚀试验研究

采用显微镜技术和腐蚀速度测量法研究S400、表面预淬火的S500、含钒的S500 3种钢筋暴露在大气中的抗腐蚀行为.同时还研究了在水泥水合作用过程中,水泥与钢筋之间的结合力对钢筋腐蚀的影响.实验结果表明,具有较高抗大气腐蚀能力的钢筋类型是含钒的S500.相反,抗腐蚀能力最小的是表面预先淬火的S500钢筋.从ESEM观测到的形貌和钢筋表面的铁锈层的厚度结果看,钢筋与混凝土之间的结合力随侵蚀时间(从45天～122天)的延长而减小.     

巧用统计图训练逻辑思维——浅谈"图形化"教学思想在小学科学教学中的渗透

小学科学教学要从培养小学生逻辑思维能力出发,重视在实际教学中提取"数字化"的关键环节,让学生主动参与实验活动,主动获取数据,绘制成统计图,清晰表达所获得的数据,在教师的引导下,利用内插法和外推法认真分析数据,最终让学生对科学知识的理解从感性认识上升到理性认识的高度.文章立足于小学课堂教学实际,侧重论述如何培养小学生的逻辑思维能力和细致严谨的图形化思维能力.     

引导学生感受古诗的美

古诗的学习对于学生来说也是个难点.往往教师在教学古诗时,介绍讲解,强调字词,逐句解释.学生埋头笔记,学会的标准就以会背、会解释来衡量.学生究竟能从诗中领会了多少美的意境,无从谈起;究竟能得到多少语文基本能力的训练,也无从落实.我以为古诗的教学也应该以学生为主体,让学生掌握其学习的方法,积极参与到学习过程中,发展他们的思维,锻炼他们的能力.     

基于提高学生抵御网络文化负面影响能力的研究

随着网络的不断发展,网络不可避免地影响到学生生活的方方面面.但这种影响有利也有弊,一方面它使学生接触到大量的新事物、新信息,拓展了他们的知识面;另一方面,一些非法的黄色网站、暴力网站及游戏又给学生带来了更大的伤害.因此,在学生心理条件尚不够成熟的情况下,学校只有不断提高学生抵御网络文化负面影响的能力,才能让其正确地看待网络文化,在受到网络文化的冲击时学会取舍.本文从学校教育的三个方面出发,探讨如何通过提高学生各方面的素质和能力,达到抵制网络文化的负面影响的作用.     

依托生活,融入生活——演员训练之观察生活练习

观察生活练习是基础训练中一项重要的教学内容,它不但可以巩固演员所学到的诸多表演技巧,而且可以提高演员表演创造中的形象感,可以有效地训练学生,在司空见惯的生活中发现美、体现美.训练演员从生活中汲取创作所需要的养分、创造出富于魅力的艺术形象的能力.     

东予冶炼厂转炉生产的改进

生产改进概况1.富氧操作从1979年开始进行不用广泛改造现有设备只利用氧气来提高处理能力的试验。几次试验后,决定安装一台制氧能力为7000标米~3/时的制氧机,因此,闪速炉精矿熔炼能力由1,050吨/日增到1,350吨/日。转炉的富氧是由能力