提高工程造价管理专业学生实践能力的方法

分析了工程造价实践能力在学生培养过程中的地位,并分析了工程造价管理专业学生实践能力培养中存在的具体问题,针对这些问题提出了几点提高工程造价管理专业学生实践能力的方法与途径.     

基于BIM的工程造价专业实践与创新能力培养策略探索

为了提升工程造价专业学生的实践和创新能力,分析BIM对工程造价专业学生能力的影响和新要求,探索教师、学生和知识在能力培养中逻辑关系,构建BIM+基于工程造价管理流程的人才培养知识体系,提出有利于实践和创新能力培养的BIM教学方法与手段。本研究对推进BIM发展,缩短学生个人能力与用人岗位技能之间差距具有重要的意义。     

基于实践能力培养的工程造价专业教学改革初探

随着建筑行业的飞跃发展,工程造价专业已经成为我国高校中比较热门的专业之一。当前,高校对工程造价专业的课程教学仍存在一些问题,导致培养的专业人才不能满足行业或人才市场的需求。工程造价专业教育主要以实践为主要目的来培养学生的综合运用能力,运用理论与实践一体化教学,同时注重专业素质和能力的提升。本文基于实践教学模式下提出工程造价专业课程教学改革,分析课程教学发展中存在的问题,并提出相应的改革策略,以期提高高职院校对工程造价专业课程的教学质量。     

BIM类技能大赛促进工程造价专业教学改革的研究

深入分析了高职院校工程造价专业学生参与BIM类技能大赛的重要意义,并基于BIM类技能大赛中存在学生工程实践能力薄弱、教师课程教学手段滞后和课赛内容缺乏有机衔接的问题,提出了改革专业教学、更新教学手段和梳理BIM竞赛内容的对策,以提高工程造价专业技术人才的综合实力,为社会输送更多优质的工程造价人才。     

工程造价专业国际化人才培养模式研究

随着“一带一路”战略的实施,我国缺乏工程造价专业国际化人才的问题日益凸显,有必要借鉴工程造价专业国际认证标准对国际化人才培养模式进行探索。分析工程造价专业国际化人才的培养需求,明确了其需具备复合型、外向型和创新型特征。鉴于目前对我国工程造价专业进行国际化认证的主要是 PAQS、 RICS 认证,采用比较研究法,对 PAQS、 RICS的认证标准进行对比分析,明确了学生培养目标、师资队伍建设、专业实践等人才培养要求。并构建我国工程造价专业国际化人才培养模式的合理化方案,为工程造价专业国际化人才建设提供参考。     

基于工作室模式下工程造价专业创新教学的探索

建设工程市场对于工程造价人员的要求更注重实践能力,传统教学已经不能满足市场对与工程造价从业人员的能力要求。通过工作室的模式,应用型高校可以快速地培养学生实战操作能力,进而形成工程造价专业学生就业的核心竞争力。     

基于“造价咨询工作室”的人才培养模式探索——以陕西工商职业学院工程造价专业为例

进行校企合作,创新人才培养模式是提高工程造价专业学生工程实践能力的有效途径之一。本文阐述了陕西工商职业学院基于“造价咨询工作室”的工程造价专业人才培养模式的探索结果,为高职院校工程造价专业实现校企共育提供参考经验。通过创新人才培养模式,将学校理论教育与工作实践培训紧密结合,学生成为企业准员工,学校和企业组成育人共同体。     

解析高职院校工程造价专业教学改革

高职院校培养学生的特点与本科为院校不同,它更多的强调学生的实践性,更多的是面向市场需要的技术型人才。工程造价是高职院校中常设的专业,它主要培养高职院校学生在工程造价中能力,但目前高职院校工程造价专业教学还存在许多问题,没有从根本上提高学生的实践能力和专业知识,而且国家在颁布《建设工程量清单计价规范》后,课程内容也发生了变化,这就增加了学生的学习难度和老师的教学难度,所以高职院校工程造价专业教学还有很长的路要走。     

《工程量清单计价》课程项目教学效果分析

作为工程造价专业中的一门专业主干课,工程量清单计价的知识面十分广泛,且在技术性、专业性、实践性方面都是很强的一门课程,对工程造价专业的学生来说也是十分重要的一门课程。这门课程的项目教学效果好坏都对工程造价专业的学生有着重要影响。本文主要是从该门课程的主要内容知识与项目教学法在该门课程中的实践应用两方面方面,对工程量清单计价这门课程的项目教学效果进行了探究与分析。     

构建面向工程造价的实践教学体系的探讨

本文分析着我国工程造价专业的背景,高校工程造价专业在实践环节的现状,设想构建出符合本科高校工程造价专业的合理的实践教学体系,努力培育出高素质,复合型应用型造价人才。