机械图样非标问题浅析

机械图样非标问题浅析广西大学谢成辉机械图样是机械制造工业中，用来指导生产的重要技术文件，也是进行技术交流的重要工具。机械图样是否符合国家标准《机械制图》中的有关规定，将不仅影响到图样的交流，还将直接影响到机械产品的制造质量的高低。因此，对机械图样中的...     

强化《机械制图》基本标准的教学改革

机械制图是一门研究绘制和阅读机械图样的技术基础课,是每个从事工程技术相关专业的技术人员都必须学习和熟练掌握的基本技能。但由于课时量的缩减及现有教学情况的原因,大部分学生并未能很好地掌握机械制图中的基本标准。文中就如何结合计算机教学使得学生在短短两节课内学好《机械制图》中的基本标准提出了教学改革方案。     

基于SolidWorks的任务驱动法在机械制图教学中的应用研究

<机械制图>是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,研究了基于SolidWorks的任务驱动法在机械制图教学中的应用,进行了该教学法下的课程整体设计,给出了考核方案,旨在寻找机械制图教学的新模式.     

机械制图学习中怎样培养空间想象力

机械制图是研究机械图样的绘制和识读方法的重要技术基础课,旨在培养学生绘制和识读机械图样的能力,培养学生自学、分析问题和解决问题的能力。在机械制图的教学中,对学生的要求主要体现在两个方面：图样识读和图样绘制。这两方面都需要学生要有较强的空间想象力,空间想象力既是本课程的一个重要培养目标,更是学好本课程的一个重要基础。文章对学生空间想象力的提高作了一定程度的探讨,并给出一些行之有效的实践环节,使学生的空间想象力得到有效的锻炼和提高。     

再谈机械图样的简化

在工程技术和工业生产中,产品的制造和施工都是以图样为依据的。“图样”就是工程界的技术语言。随着科学技术的飞速发展,机器设备的更新换代速度也随之加快,同时,由于生产的发展使技术革新和技术改造的工作量不断增多,而首当其冲的是设计人员绘图工作量的大量增多。我们是从事机械设计多年的工程技术人员,在设计制图时都迫切希望有大多数人均能接受的机械制图简化画法,希望我国机械制图简化画法的国标早日制定并推广应用。为此,我们设计室对《机械制造》1984年第1期中刊登的“机械图样简化琐谈”(上海交大徐     

浅谈中职数控模具专业 《机械制图》课程内容的整合

工程图样是现代工业生产中的技术性语言,其中,《机械制图》是对该技术语言学习的主要课程.在实践教学过程中,为保证可以更好地学习并掌握这一技术知识,专业教师就一定要对教学内容予以有效地整合,科学合理地选择教学方法与模式,积极开展教学活动.     

对GB/T 4458.6-2002的分析和讨论

GB／T 4458．6-2002《机械制图图样画法剖视图和断面图》（以下简称新国标）是《机械制图图样画法》系列国家标准之一，是对GB／T 17452-1998《技术制图图样画法剖视图和断面图》的补充。     

CAD技术在机械制图中的应用研究

机械制图是通过图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求等,其机械图样绘制正确与否、是否符合标准,直接会影响到机械制造的质量;同时,随着制造业技术的发展,尤其是计算机科学及应用技术的发展,对机械制造业提出更高的要求,传统机械制图的方式将难以满足实际需求,需要更多应用现代化技术手段。基于此,CAD技术被广泛应用于机械制图中,文章将围绕CAD技术与机械制图之间的关系、CAD技术在机械制图中的关键技术,从CAD技术在机械制图中的应用价值入手,对其实际应用进行研究。     

切割体的辅助识图法

机械图样,是机械工程技术界的“语言”,是机械行业传递技术信息和思想的工具,识别机械图样,是机械行业技术人员的一项基本技能。当今社会,尽管计算机辅助设计、数控机床自动加工等技术已得到广泛应用,但机械图样的识读能力,仍是考察工程技术人员业务水平的一个重要方     

机械图样简化琐谈

一、图样简化迫在眉睫在工业生产中,图样是设计、工艺、检测人员沟通意图的工具,是必不可少的技术文件。目前,由于科学技术的飞速发展,机器设备的更新换代速度加快,机器的复杂程度也不断增加,绘图的工作量随之大大膨胀,设计绘图人员在制图方面所化的时间也就越来越多。广大技术人员迫切希望改变现状,要求从重复繁琐的半体力劳动中解放出来。加快绘图速度,国内外已有不少研究。一方面是绘图工具的改进,逐步实现绘图过程的机械化、自动化;另一方面就是简化图样。二、国内外研究图样简化的动态     

基于“匠心培养”的机械制图教学评价模式创新构建

机械图样被誉为机械工程技术界的通用语言。因此机械制图是培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程,是机械类专业的专业基础课。根据国家提出的工匠精神培养的指导思想,结合高职院校职业教育现状和高职生的性格特点,针对机械制图的专业知识特性,本文提出重构机械制图的重难点及其目标,创新评价模式,通过过程任务重复评价模式及技能比赛融入目标成果评价模式,融匠心思维培养于过程任务学习,以赛促教,初步实现未来机械工程技术人才的匠心养成。     

国标图样画法中视图的有关内容分析与思考

运用逻辑学中"概念的定义"和"概念的划分"原理,对、、3个版本的改版进行了分析,对视图的分类趋于逻辑化、简单化、国际化和科学性予以肯定,指出近代标准中关于视图分类存在的问题,并提出改进建议,使得各类视图的定义更确切、科学.     

高职院校《机械制图》分层教学法探讨

<机械制图>是高职机电类学生必修的一门技术基础课,通过投影理论的学习,培养和发展学生的空间想象构形能力,使学生掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能.在课程中实施分层教学法,有利于增强学生的识图能力,提高课堂效率和提升教师的教学能力.     

浅谈《机械制图》教学方法的优化

《机械制图》是中等职业学校机械类专业中的一门重要的专业基础课,是学习其他专业课的基础。在整个中职学习生涯中,应用最频繁的一门课程。《机械制图》有自己的国家标准,它就是工程师的"语言",只有学好这门"语言",才能成为行走在技工领域中的一颗"明星"。     

对GB/T 4458.1-2002的分析和讨论

GB／T 4458．1-2002《机械制图 图样画法 视图》（以下简称新国标）是对GB／T 17451-1998《技术制图 图样画法 视图》的补充，代替GB／T 4458．1-1984《机械制图 图样画法》（简称旧国标），对应参照ISO 128-34：2001《技术制图 画法的一般原则 第34部分：机械工程制图的视图》。     

贯彻新国标《技术制图图样画法》的分析与管见

对新国标《技术制图图样画法》和旧国标《机械制图图样画法》进行了对照分析,指出新国标的优点和进步,并提出其值得改进完善之处。     

AutoCAD辅助绘图工具应用实例

通过多年的教与学,从AutoCAD在机械制图中的主要优势入手,分析了AutoCAD在机械制图中的系统应用。通过实例说明AutoCAD在绘制机械图样上灵活运用辅助绘图工具,精确绘图,提高工作效率,让你充分体验到AutoCAD的魅力所在。     

贯彻新国标《技术制图图样法》的分析与管见

对新国标《技术制图图样画法》和旧国际《机械制图 图样画法》进行了对照分析，指出新国标的优点和进步，并提出其值得改进完善之处。     

螺纹标注新方法的探讨与应用

1．问题的提出 正确的机械制图图样画法，是工程技术人员设计产品图样时应该具有的最基本的要素，图样上的不正确画法及不正规标注方法，会直接导致识图错误，产生报废品，故技术人员应在产品设计图样中正确使用机械制图画法，避免错误出现。     

机械设计和机械制图的基本要领

机械设计就是设计者利用机械制图实现自己对机械的制造和改造，这是一门十分专业的技术理论。想要实现机械设计就要掌握机械制图，而要掌握机械制图，就要对机械设计和机械制图的基本要领熟练掌握。在本文中，笔者就对机械设计和机械制图的基本要领进行研究和分析，希望可以给相关技术人员一些参考。