浅析“水污染控制工程”课程建设

＂水污染控制工程＂是环境工程专业重要的专业主干课程之一。作者通过加强学生主体地位,充分组织教学内容,改革和创新教学方法及手段,激发学生兴趣,使课程教学质量不断提高;同时探索课程教学与实践教学关系,将＂水控＂的理论教学和实验、实习与课程设计等实践教学环节有机地结合在一起,相互渗透。实践表明,学生的基础理论扎实,知识面宽,成为适应新时代的高素质创新人才。     

浅析"水污染控制工程"课程建设

"水污染控制工程"是环境工程专业重要的专业主干课程之一.作者通过加强学生主体地位,充分组织教学内容,改革和创新教学方法及手段,激发学生兴趣,使课程教学质量不断提高;同时探索课程教学与实践教学关系,将"水控"的理论教学和实验、实习与课程设计等实践教学环节有机地结合在一起,相互渗透.实践表明,学生的基础理论扎实,知识面宽,成为适应新时代的高素质创新人才.     

浅谈如何利用多媒体加强中职音乐教学的课堂互动性

中职业音乐教学将音乐和教育两种特有的文化形态结合起来,可以让学生的人生体验更加清澈明净。本文首先探索了中职音乐教学过程中增加课堂互动性的重点和难点所在,提出了利用多媒体改变以往的教学模式,加强与文学的渗透与融合、注重对音乐教学学习与启发以及采用情境教学法等多种措施,以利用多媒体加强中职音乐教学的课堂参与度和互动性,实现中职音乐教学的情感教育目标。     

新课标下中职语文多媒体教学策略探究

语文是中职学校文化课中基础必修的课程之一,它可以培养学生的阅读思考、创新思维和审美等能力,还能提高学生的写作水平和品德修养。本文以新课标的理念为指导,对中职语文多媒体教学的策略进行了详细分析。     

职业学校有效提高计算机专业学生实践能力的探讨

中职计算机专业有别于普高计算机课程和高校计算机专业的主要特征就是其职业性的实践教学部分,计算机实践教学是中职校计算机专业的核心与关键部分。中职计算机专业教学应围绕着实践而展开,教学的唯一重要目标和评价标准就是提高学生的实践能力。     

职业学校有效提高计算机专业学生实践能力的探讨

中职计算机专业有别于普高计算机课程和高校计算机专业的主要特征就是其职业性的实践教学部分,计算机实践教学是中职校计算机专业的核心与关键部分.中职计算机专业教学应围绕着实践而展开,教学的唯一重要目标和评价标准就是提高学生的实践能力.     

中职数学教学为专业服务的实践研究

中职学校的教育理念是培养学生的基础专业理论和较强的实践操作能力,为国家、为社会提供中等专业的技术人才。讲述了现阶段中职院校数学教学中普遍存在的问题以及如何将中职院校的数学教学与专业相结合提出了一些建议。     

有效开展中职地理课外活动的意义和策略

地理课外活动是地理教学过程中的一个有机组成部分,是课堂教学的重要补充,是课堂教学的延续和深化,是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。中职地理课要体现其课程价值,实现教学目标,就必须紧扣专业,因地制宜,开展生动有趣的课外活动,让学生更好地了解自己生活的城市,进而了解中国、了解世界。结合教学实际,对中职地理课外活动的意义和有效策略进行了探讨。     

多媒体教学在汽车维修专业中的应用

在汽车维修教学中,很多零件都是以视图形式表达出来的,但是对于中职学生来说,机械识图的能力普遍差一些,因此影响了对知识的掌握。电脑多媒体课件及实验台模拟教学,能有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件限制。本文就一些中职院校汽车专业教学,结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段,对该专业教学改革中的多媒体教学实践进行探讨。     

中职学校计算机专业高效教学与创新探讨

近年来,国家对职业教育的投入不断加大,中职农村学生免学费政策全面实施,给中职学校的发展营造了良好的社会环境。目前,中职计算机专业教学却存在一些问题,学生毕业时所掌握的专业知识有限,不能很好地胜任岗位,这就要求教师在专业教学方面要有高效性、创新性。     

有效开展中职地理课外活动的意义和策略

地理课外活动是地理教学过程中的一个有机组成部分,是课堂教学的重要补充,是课堂教学的延续和深化,是培养学生的实践能力和创新精神的有效途径.笔者认为中职地理课要体现其课程价值,实现教学目标,就必须紧扣专业,因地制宜,开展生动有趣的课外活动,让学生更好地了解自己生活的城市,进而了解中国、了解世界.结合自己的教学实际,笔者对中职地理课外活动的意义和有效策略进行了探讨.     

特长班英语教学更应信息化

随着高考特长类考生的增多,特长生的竞争也愈演愈烈,不仅体现在专业上,还有文化课的角逐。所以有些教师对于文化课基础很差的特长生就靠高压方式去提高成绩。这样学生更加失去学习兴趣,疲惫不堪。现代化的信息技术就如新鲜血液注入了教学当中,在它的帮助下,教师的教学策略得到了丰富,学生的学习兴趣得到了激发。特别是特长班的学生更是受益匪浅。     

探究中职电子信息教学的现状及完善对策

电子信息课程已经成为当前中职院校的基础教学课程,是学生学习专业理诰的基础。本文结合中职电子信息教学的现状,深入探讨了中职电子信息教学应采取的策略。本文旨在研究如何有效地提高中职电子信息教学的质量,增强课堂教学的时代感,使中职电子信息教更加体系化与科学化,为当前中职电子信息教学的开展提供一定的理论指导与现实依据。     

中职电工电子教学中多媒体辅助教学的运用

对于中职电子专业来说,没有具体形象的演示是很难理解其真正实践意义的,如果单纯使用传统教学方法不仅会造成知识容量小,抽象难理解,还让学生对本专业失去兴趣和信心。此时,如果借助多媒体辅助手段进行教学,其教学效果显然不一样。本文笔者针对多媒体技术在中职电子教学中的运用进行分析,旨在提高中职电子教学中对多媒体技术运用的重视和把握。     

信息技术在中职体育教学中的可视化研究

随着素质教育的不断地深入,追求教学质量,激发中职体育课堂教学的活力,是每个教师的共同愿望。本文笔者针对中职体育教学中信息技术运用的可视化进行初步探讨,希望通过多媒体辅助教学手段,使体育课堂教学更能吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,进而实现中职体育课堂教学的有效化,丰富课堂教学内容,扩大教学信息。     

中职技能竞赛作用分析

近年来,中职各专业各项目的技能竞赛广泛开展,并与普通高考相提并论,但2011年东莞市中职学校学生英语技能竞赛证明,中职技能竞赛不能解决中职学生素质政策性不均衡、竞赛与教学的实际关联、传统思想文化的影响、职业教育理念和模式等制约现代职业教育体系形成的深层次问题。     

电力职业学校“电工基础”课程改革探讨

电工课是电力职业学校各专业的主干课程。"电工基础及测量"是电专业核心课程,"电工与电子"是非电专业主要基础课。结合所在学校中职学生的特点,从教学指导书编写、教材的选定、教学内容的取舍着手,几年来不断补充更新教学内容,改革教学手段、教学方法,注意提高学生的素质,尤其提高学生的动手能力方面取得了较好效果。     

中职电子专业学生厌学现象分析及教改对策

本文通过对中职电子专业学生厌学现象及成因的分析,提出改变传统教学观念,建立适应时代的新的职业教育理念;深化电子专业课程的教学改革,切实提高教学质量与效果;建立良好的师生关系,充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用等几方面措施,为企业和社会培养出真才实干的技能型人才.     

中职会计专业教学中存在的问题及对策分析

中职会计是一门技术性、应用性较强的专业,担负着为社会经济培养高素质技能性人才的重任。由于我国中职会计专业起步较晚,在实际教学过程中还存在着一些问题,影响了教学目标的实现。本文结合中职会计教学实践,分析了中职会计专业教学中存在的常见问题并提出了相应的对策,以为改进教学工作提高参考。     

多媒体技术在中职教学中的应用探析

随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,多媒体技术越来越多地被应用到中职教学过程中来,成为提升教学质量的重要元素。多媒体以其图文并茂、声像俱佳、信息丰富等特点,激发学生的学习兴趣,丰富学生的想象力,提高学生的学习效率、保证了教学质量。