论以传统道德为基础的当代核心价值观建设

当代中国社会一些道德背叛的行为和典型事例使我们必须面对核心价值观建立的必要性和紧迫性。在对核心价值观进行实践总结和凝练的过程中,重拾中国传统儒家的核心价值,可以作为当代核心价值观建立的宝贵借鉴,也是中国传统文化寻根的过程。对当代中国社会而言,重温优良传统并从中吸取营养比盲目学习西方文明更有意义。     

中西企业文化对比研究

中西企业文化的差异性表现在价值观、组织结构、管理方式等方面,其产生的根源是中西文化的不同。同时,中西企业文化又有相互融合和借鉴的必要性。处于国际化进程中的中国企业,理应重视对中西文化的比较、借鉴,坚持吸收与创新相结合,坚持中国传统文化的特色魅力,把中西方文化的精华结合起来,形成新的企业文化,提高企业的竞争力。     

论孟旦对中国哲学中“整体主义”的异样解读

在价值观问题上,大多数学者认为"西方是个体主义,中国是整体主义"。美国学者孟旦认为,这种绝对划分,实际上是将现代西方与古代中国之思想进行的比较。其实,中西古代人的世界观和价值观十分类似,且古代中国也不缺乏"个体主义"精神。     

人生价值观教育的挑战及应对

我国的道德教育出现了观念与行动、理论与实际脱节的现象,究其原因,主要是忽视了人生价值观教育,而现在的人生价值观教育正面临着市场经济、西方庸俗腐朽思想等方面的挑战.德育工作者只有让青少年充分认识到人生的价值意义,树立正确的人生价值观,从实际行动中领悟人生的价值与境界,才能收到德育的实际效果,达到预期的目标.     

中西政治文化差异的经济根源比较

中西传统政治化存在较大差异,形成这些差异的根源主要在经济活动领域。本主要从制度经济学角度比较古代中国和古代西方的经济活动方式的差异,探讨它们对中西传统政治化的作用与影响。     

政治价值普世化批判

“普世价值”是现代性“统一”世界的产物。现代性是以西方为样板,因而现代性、全球化的扩张实际上是西方的价值观念和资本主义制度的扩张。政治价值是意识形态的核心内容,是国家核心利益的反映,其意义在于适合与否的价值实践。在阶级分化、阶级对立依然存在的当今世界,政治价值总是为不同的阶级与不同的国家利益服务的。西方国家宣扬普世政治价值,实际上是想用资产阶级的价值观取代其他的价值观,在全球推行资本主义制度。     

中西价值观差异在汉英谚语中的体现

谚语是人类语言中极具特色的一种语言表达形式。由于文化体系不同,汉英谚语在意义和表达形式上存在着明显差异。本文以克拉克洪文化模式五取向理论为手段,通过对汉英谚语的分析,探讨中西价值观的差异,以期减少因文化和价值观差异所造成的意识冲突,促进中西方跨文化交流。     

高职院校国际合作学院特色文化建设初探

阐述了国际合作办学的现状,分析了儒家文明与西方文明,集体主义与个人主义,重农轻商与重商轻农的中西文化差异。提出通过建立正确的思想道德体系、引导学生健康成长,坚持民族文化尊严、吸收西方文化精髓,培养学生正确的价值取向、实现人生的自我价值,建立健全文化交流的新机制、培育祈通中西的人文情怀等途径,构建兼容并蓄、汇通中西的国际合作学院特色文化体系。     

当代大学生价值观的重构及其特点

价值观的变化是一种深层的社会变化。作为社会整体价值观组成部分的大学生价值观是与社会运行机制的变化同步的，是历史逻辑发展的必然结果。在改革开放的土壤上寻求自我价值实现的途径，以自我和社会发展结合点上去追求自我人格的独立，是九十年代大学生重构人生价值观的基本框架。     

论东西方绘画艺术文化理念的审美取向

比较分析了中国与西方绘画文化的自然现、时空现和审美观,认为中西绘画艺术的审美取向都追求和谐,但由于各自源于不同的文化传统,尤其是存在自然与时空观念上的差异,便形成了中西绘画艺术的不同传统风格和审美情趣.     

社会主义核心价值观与公民道德教育

社会主义核心价值观是社会成员认同且受其影响的共同价值观,是中华民族的凝聚力之所在,是公民道德教育的核心。随着市场经济的发展及全球化浪潮的冲击,以理性主义为代表的西方文化和以功利主义为代表的西方价值观对国人的价值观产生了巨大冲击,使得国人的共同价值意识日渐式微,个人主义越发盛行,多元价值不断涌现,正日益成为公民道德教育的困惑。因此,增强公民的核心价值认同已经成为公民道德教育的关键,对此,必须加强社会主义核心价值观教育,增强公民的共识。     

中国民族传统体育文化的传承及发展取向

中国民族传统体育文化是中国传统文化的重要构成部分,是中华民族文化发展的智慧结晶,中华民族特有的审美理念、思维方式及人生价值观都能在中国传统体育文化体系中得以体现。中国民族传统体育文化具有鲜明的中华民族特性,表现出了历史性、融合性及中庸性等特点。分析了目前中国民族传统体育文化在传承和发展过程中因为受到来自西方竞技运动的冲击而面临的困境,指出了中国民族传统体育文化的传承及发展取向。     

集体主义人生价值观导向的客观依据及原则要求

受到各种因素的影响,当今人们人生价值观的选择呈现出多元化的态势,不少人对集体主义持中性、弱性态度。为此,必须依据当今人们人生价值多元取向、社会主义根本制度、市场经济的要求及反对敌对势力分化需要,坚持集体利益的权威性、个人利益的合理性及二协调性,用集体主义对人们进行人生价值观导向。     

论价值的涵义与个体价值的存在

"价值"一词在不同的语境中具有不同的内涵,该词语出现频率最高的三个语境领域是经济活动、社会活动和思维活动。价值观是在逻辑思维基础之上的认知、想象和思维,一般表现为重要性或者是非的认定,可以体现出人、事、物之间的内在逻辑关系。人生价值观是人生观里面处于主体和主导地位的内容,是一个人对于人生的存在、目的或意义的基本看法和观念。     

浅谈马列课对学生的人生价值观教育

人生价值观是人们对人生的目的、意义进行认识和价值评价时所持有的基本观点,它受社会存在的制约并直接影响着人们的实践行动。在当今社会主义市场经济条件下,人们的思想观念正逐步从传统的思维定势中解放出来,而市场经济体制建立过程中的一些负面效应,也冲击着人们的人生价值观。因此在学校,引导和教育学生树立正确的人生价值观,已成为马列课的一项重要任务。 我们的许多学生有严谨的学习态度,有强烈的竞争意识和乐于奉献的精神,同时他们对社会上存在的各种不正之风深恶痛绝,这表明他们具有正确的人生价值观。但是,也还有为数不     

转型时期大学生人生观价值观的塑造与培养

高等学校要把帮助大生树立正确的人生观价值观放到育人工作首位,帮助大学生正确认识和处理在人生追求和价值取向中的四个关系,在帮助他们树立正确的人生观价值观时抓好四个环节。     

简论人的价值

人的价值是社会对个人的尊重和满足与个人对社会的贡献的统一。本文从人的价值的含义出发，阐述了无产阶级价值观和剥削阶级价值观是根本对立的，并着重论述了如何实现人的价值，使之创造有意义的人生。     

当代大学生价值观的多元化发展与价值冲突

在全球化浪潮和我国价值多元环境的影响下,当代大学生的价值观向着多元化的方向发展,主要表现为价值心理的包容性、价值观生成的不确定性、价值取向的多样性和价值评价标准的多样性。这在一定程度上导致了大学生价值观在传统与现代、本土与外来、个人本位与社会本位等方面的冲突,形成了当代大学生价值观发展的时代困惑。鉴于此,我们有必要在当...     

从《白马论》看中国名辩学与西方传统逻辑之不同

在中西传统文化比较的大背景下,通过对《白马论》中“白马非马”这一特定思想的分析,阐述中国名辩学和西方传统逻辑学的不同。提倡把中国古代名辩学思想放在中国传统文化的背景下分析,以还中国名辩学思想的本来面目。     

中西传统义利观的比较与思考

中西传统义利观有着本质的不同，其对社会和人的发展产生的作用不同，通过分析，针对我国建设社会主义市场经济条件下，精神文明建设如何继承我国传统义利观的合理因素和批判吸收西方传统义利观的有效成份方面提出了一些启示。