基于RISCPA模型的外语自主学习平台体系的设计与研究

随着计算机信息技术的快速发展,在高校外语的教学中信息化辅助教学得到了广泛的应用.在高校外语教学中对学生的自主学习能力的要求越来越高,基于网络的外语自主学习成为高校外语教学中重要的学习方式.为了促进大学生外语教学改革的实施,提高大学生外语自主学习的能力,本文对大学生外语自主学习进行了分析,并在网络技术的基础上提出了基于RISCPA模型的外语自主学习平台体系的设计方案,并对外语自主学习平台进行了研究.     

基于自主学习的外语信息资源优化整合方案探析

虽然我国小学、中学、大学都开设了相应的外语教学,但是由于生活中的外语环境相对欠缺,导致学生的英语水平较低,哑巴英语现象十分严重。在信息技术发展的今天,现代教育技术在外语教学中的应用越来越广泛。利用外语信息资源平台,培养学生的自主学习能力,并让他们在任意时间和空间进行外语学习,这对外语教学水平的提高具有十分重要的意义。文章分析了基于自主学习的外语信息资源优化整合。     

基于Mac OS X的多媒体外语开放式学习平台的设计研究

随着计算机信息化应用技术的发展,Mac OS X作为苹果电脑的MAC系列产品专属的操作系统,为苹果电脑用户进行外语学习提供了技术支持.基于Mac OS X的多媒体外语开放式学习平台为高校大学生更好的学习外语提供了更多的帮助.本文对Mac OS X技术进行了分析,对大学外语多媒体学习的现状进行了研究.在Mac OS X技术的基础之上对多媒体外语开放式学习平台进行了设计研究,对基于Mac OS X的多媒体外语开放式学习平台的特点和关键性应用技术进行了介绍.     

云计算环境下的外语移动学习智慧平台研究

随着云计算技术在智慧校园教育教学中的应用,在高校的外语教育教学中也把云计算引入了进来,基于云计算的外语移动学习智慧平台不仅提高了学生外语学习水平,而且外语移动学习智慧平台改变了传统的外语教育教学方法,提高了学生对外语学习的能力.本文对云计算技术的概念及应用进行了分析,对外语移动学习的特点和意义进行了研究,提出了基于云计算的外语移动学习智慧平台体系结构建设,并对基于云计算的环境下外语移动学习智慧平台建设进行了分析和研究.     

基于C/S结构的SPOC外语教学平台的设计与研究

本文对c/s结构进行了简单的分析,对SPOC技术的特点进行了研究,结合SPOC技术的优势和C/S结构的特点对基于C/S模式的SPOC外语教学平台进行了设计和研究.在外语信息化教学中,基于C/S结构的SPOC外语教学平台的设计提高了外语教学平台的模块功能,提高了SPOC外语教学系统平台的整体性能.     

信息化建设推动高校外语教育发展的路径探索

当前，教育信息化是高校教育教学改革的重要方向，对推动高校人才培养的高质量发展具有至关重要的作用。文中基于当前高校外语人才培养面临的挑战，对高校信息化建设赋能外语人才培养的高质量发展进行了探讨。研究表明，当前高校外语人才培养的核心问题是人才培养质量与社会需求之间的不匹配。高校信息化建设对外语人才培养具有重要的意义，基于教育信息化的高校人才培养模式创新，应着力于以教育信息化提升学生的外语学习能力、利用信息技术搭建多样化的外语语言环境、基于信息技术应用，创新外语教学手段和方法。     

高校数字化校园基础平台建设

随着现代信息技术的快速发展,高校数字化校园基础平台建设已经是服务大学生生活学习的重要设施。它不仅改变了高校传统的运行模式,而且可以实现高校的差异化管理目标,满足高校的信息化与网络化发展需求。本文对高校数字化平台建设的基本思路提出设想,着力建设高校数字化平台的基本框架,解决数字化平台建设中的具体问题。     

移动互联网时代大学外语课堂互动教学模式研究

在移动互联网蓬勃生长的背景下,大学生的学习和生活也越来越多的依赖于移动互联网络和移动客户端。而在大学外语学习过程当中,将移动互联网技术充分利用起来,能够提高学生自主学习的能力,加强师生之间的互动,对大学生外语水平的提升有着重要的作用。本文将从大学外语课堂互动教学模式信息化的重要意义出发,对大学外语课堂互动教学模式需要遵循的主要原则进行了分析,并对如何利用移动互联网技术提升外语课堂互动的教学模式进行浅显的探讨,以供参考之需。     

基于moodle技术的外语课程资源平台设计与研究

本文对高校外语课程信息化资源的建设进行了分析,对外语课程资源平台建设的需求进行了分析,结合moodle技术在网络教学资源系统中的应用,提出了基于moodle技术的外语课程资源平台设计方案并进行了研究.     

现代教育技术与外语教学

现代教育技术在外语教学中的应用改变了传统的外语教学模式,给外语教学带来了全新的格局。本文探讨现代教育技术在外语教学中的优越性,外语教师角色定位相应的变化及现代教育媒体环境下外语教学应注意的问题。     

信息化教学背景下高职土建课程教学改革的实施

信息技术快速发展,传统的教学方式已无法调动现代高职学生的学习兴趣,为此文章从土建类专业教学中存在的问题入手,经过发现问题、分析问题,最终依托学校自主研发的智能学习平台,通过搭建平台资源、确定教学模式、教学过程实施等环节,从根本上解决了学生学习兴趣低、自主学习能力弱的问题,为高职土建类课程教学改革提供了理论基础和实践经验。     

信息技术下基于微信公众号的大学生现代管理策略研究

高等院校为社会发展提供人才,是推动社会经济发展的重要力量。当代高校学生大多为"90后",在信息化时代的环境影响下,强调自我、追求个性以及较强的适应能力成为当前高校学生的主要特征。如今,高新技术发展迅速,网络信息等新文化对学生的思想、价值观念、行为举止等都形成潜移默化的影响,这就要求院校在督促学生提高自身自制力的同时,加强信息技术研究,以实现对学生的现代化管理。文章对此展开分析。     

网络教学平台的发展现状及趋势

从网络功能、实现技术等方面分析了建设网络教学平台所需了解及配置的内容。首先分析了影响网络教学平台发展和变革的两大因素：学习理念的演变和计算机技术的进步,着重介绍了各种新技术可能带来的网络教学平台的最新发展趋势。一个开放的、高效的、安全的智能化网络教学系统和资源管理平台,使得高校的各种教学资源能够实现统一的管理和合理的利...     

电子技术基础实验课程混合式教学设计

近年来,在线学习掀起了一场席卷全球的教育革命,MOOC/SPOC、翻转课堂、混合式教学对高等教育带来了前所未有的冲击。电子技术基础实验课程地位特殊,传统教学方式已无法满足创新性人才培养的需要,文章从其教学特点出发,提出了“线上教学+自主实验+翻转课堂”的混合式教学模式,同时还阐述了与此密切相关的集约化线上教学资源平台、智能化翻转教学环境以及多元化过程性考核评价机制三个重要环节。经研究发现,学生的课堂主动参与度、自主学习能力、创新思维能力、动手实践能力以及教师的教学创造力得到全面提升。教学环境支持课堂互动和全周期教学行为数据采集,体现了教学过程的信息化、教学实施的精准化和教学评价的客观化,实现了信息技术与实验教学的深度融合。     

基于智慧学习的高职信息技术教学活动设计

学术界一般认为所谓智慧教育其实就是一种新的教育形态,主要体现为依托新兴的互联网技术与创新型教学方法及教学内容,对知识进行全方位的联合,从而通过优化教学质量、更新教育体系、重构教学模式等途径来完成智慧转型和升级。文章探讨了智慧学习环境概念以及技术特征,分析了智慧学习环境下高职信息技术活动设计存在的问题,研究了智慧学习环境下高职信息技术教学活动设计的方法和措施。     

基于在线开放课程平台的高职英语“online+offline”学习方式研究

随着教育信息化理念指导各学科教学的不断深入, 有关信息化课堂教学中学生学习方式的研究成为不可忽视的关注点。基于在线开放课程信息化平台对英语教学及学习的支持, 以建构主义学习理论为指导, 探讨现代信息环境下英语主要教学环节与学习方式的关系, 阐释通过自主学习、合作学习等方式在英语“online+offline”课堂教学中有效开展学习活动, 提升学生学习效率, 为英语课堂教学改革提供参考。