应用型本科无机非金属材料工程专业实验教学改革

从无机非金属材料工程专业人才培养目标和社会需求出发,围绕实验教学质量和提高学生能力,对实验教学、教学手段、师资队伍建设、实验考核方法等进行了改革。提出了适用于应用型本科无机非金属材料工程专业的实验教学方法。     

研究型大学本科实验教学平台构筑模式探析

人才培养模式和培养目标的变革迫切需要实验教学方式的改革.建立以研究型人才培养为目标的实验教学平台,就是以学校传统特色为根本,对师资力量、教学内容、实验内容、实验设备、实验程序进行系统整合,建立一种灵活、系统的实验教学机制,充分发挥研究型大学人才培养方面的整体优势,做到理论教学与实验教学沟通、专业教学和课题研究沟通、本科教学与研究生教学沟通.     

材料工程专业实验教学改革与实践

分析了材料工程专业实验教学现状及存在的问题,提出了专业实验教学围绕人才培养目标,加强实验教学体系改革,发挥教学团队优势,完善实验室管理制度和建立实验教学反馈制度。通过实验教学整体性改革,为高水平工程技术人才培养质量工程打下了坚实基础。     

基于工程能力导向的基础力学实验教学

传统本科生基础力学实验教学方式对于工程能力培养有欠缺,改革基础力学实验教学,加强学生工程能力培养势在必行。结合力学实验教学改革实践,介绍了在基础力学实验教学中革新教学体系、完善实验考核方式、加强国家规范在实验教学的应用等举措,对在基础力学实验教学中培养工程能力进行了有益探索。     

冶金工程专业应用型本科人才培养模式的改革与实践

阐述了冶金工程专业应用型本科人才培养模式改革定"向"在行业,定"性"在应用,定"点"在实践的"三定"改革思路。通过以专业知识学习为主线构建理论课程体系,以工程能力培养为根本,改革原有实践教学模式;以综合素质培养为目标,加强学科交叉与融合,实施校企联合共同育人新模式,切实提高应用型本科人才培养质量。     

冶金材料类实验课程教学体系与标准建设

通过优化实验教学资源体系培养标准,确立知识、能力、素质协调发展的实验教学体系。改革实验教学的方式和手段,进一步完善实验课程实验教学质量标准,达到学生3种能力培养的要求。     

材料成型及控制工程专业实验教学改革

在分析西安建筑科技大学材料成型及控制工程专业实验课程教学现状的基础上,根据“新工科”建设对创新型人才培养的要求,从课程体系、教材建设、教学方式等方面进行了改革,构建了新型实验教学体系,改革了教学方法。改革后的实验教学课程克服了原有弊端,提升了人才培养质量。     

精密机械设计实验教学改革

分析了精密机械设计实验教学环节中存在的问题，运用现代化教学手段和管理方法，基于虚拟仿真技术实验教学方式，重构“多层次、系统化”实验教学体系，完善学生考评制度等，更好地为高校课程教学和人才培养服务。     

应用型本科院校工程力学课程教学改革

分析了工程力学课程特点和教学现状,对课程内容、教学方法与手段、教学联系实践、考核方式等方面的改革进行了探究,对提高课程教学质量和应用型本科人才培养质量具有一定参考价值。     

基于综合实践能力培养的材料专业实验教学体系改革

根据材料学科人才培养特点,提出了材料专业实验教学基于综合实践能力培养的改革思路。阐述了综合实践改革的内容和意义,并以材料工程综合实验周为例,介绍了初步改革成效。