VB过程调用的参数传递问题

过程是VB课程教学的重点和难点,特别是过程调用中参数传递是许多学生难于理解和掌握的知识点。该文结合实例,采用图示方法,深入分析了VB过程调用中参数传递的两种方式,提出了解决参数传递问题的新方法——地址空间法。并对参数传递的注意事项进行了说明,对于理解和掌握VB过程调用中的参数传递十分重要。     

解析Visual Basic过程调用中参数传递方式

过程调用作为Visual Basic程序设计的难点及重点之一,初学者对其中不同参数传递方式很难理解和掌握。为此提出了过程调用结合内存管理的新教学方法,将内存概念引入过程调用,通过分析计算机内存管理和Visual Basic程序运行的相互关系,对过程间不同参数的传递方式进行了解析,将抽象的过程执行步骤以直观的内存管理图示表现出来,帮助学生理解Visual Basic过程调用中的参数传递方式。该方法在教学实践中取得了良好的效果。     

“图示法”在VB参数传递过程中的应用

在VB的教学中,过程是一个重难点,尤其是其中的参数传递,知识点抽象,学生比较难以接受和理解。因此在本文中将实例结合"图示法"进行理解,把学生的抽象与形象思维相结合,从而深入直观的分析VB过程调用中参数传递的两种方式。     

Visual Basie中参数传递的分析

过程调用中的信息交换主要通过参数传递来实现,参数传递是比较难于理解和掌握的知识点.本文分析了参数传递方式的判断方法,并结合实饲和图表提出了传递过程正确有效的分析方法.     

Visual Basic中参数传递的分析

过程调用中的信息交换主要通过参数传递来实现,参数传递是比较难于理解和掌握的知识点。本文分析了参数传递方式的判断方法,并结合实例和图表提出了传递过程正确有效的分析方法。     

在等考中VB通用过程的应用

过程"是程序设计的重要概念,几乎所有的程序设计语言都要使用过程。VB应用程序也是由过程组成的,因此VB提供了与C、Pascal等语言类似的子程序机制。鉴于考生对VB中过程的概念、作用域、调用方式、参数传递等知识点难以理解,所以本文将着重从过程的基本概念、过程的调用,特别是参数的各种传递方式进行全面详细的分析,帮助大家对过程以及与过程相关的内容有比较系统的理解和掌握。一、过程的基本概念一个过程被认为是一个独立的程序单位,完成某一特定功能。VB的过程也不例外,它是VB程序的功能模块。VB中的过程分为"事件过程"和"通用过程…     

在VB中调用Windows API函数

本文首先说明了在VB中调用Windows API函数的必要性和可能性,然后给出了在VB中调用Windows API函数的方法和三个实例。     

Visual Foxpro中参数传递问题解析

对于Visual Foxpro中的参数传递问题从调用模块程序的两种格式出发作了详细的解析,并通过两个典型的例题说明了参数传递的具体使用方法。     

C语言程序调用汇编语言子程序

汇编语言和高级语言混合编程要解决的关键问题，在于二者之间的参数传递问题。参数的传递方式最多见的是传值、传址两种。参数传递可以通过全局变量或堆来传递。为此，必须了解各种语言的堆结构、生成方式、参数入方式等。本文介绍C语言对汇编语言的调用。     

基于VB调用Windows API函数的参数传递研究

在讨论了VB的参数传值与传址的区别以及VB过程调用和DLL过程调用的机理的基础上,重点阐述了VB调用WindowsAPI时的整型参数、指向整型数的指针、大整数、货币型参数、用户自定义型参数、数组、变体变量、字符串以及其它特殊型参数传递的规则.     

VAX／RGL的C语言接口设计

异种语言编写的程序相互调用，是程序设计者为利用已有软件资源而经常涉及的实用技巧，本文基于Ｃ应用程序调用ＶＡＸ／ＲＧＬ图形库绘图的实践，探讨ＶＡＸ／ＶＭＳ环境中Ｃ语言与ＦＯＲＴＲＡＮ语言的接口方法，其关键在于弥补两者采用的ＶＡＸ过程调用参数机构上的差异。然后介绍笔者利用该方法为ＲＧＬ实现的一个Ｃ程序接口软件。     

用“三段论”原理讲解Java语法中的两个难点

Java是一门正在被广泛应用的优秀编程语言,在Internet世界具有举足轻重的地位。但是,Java的体系庞大,语法规则繁多,这给Java教学工作带来了不小的难度。本文提出一种教学方法,以亚里士多德的著名"三段论"作为基础,引导学生理解和掌握Java的两个重要的语法难点。这种讲授方法能够使学生更容易掌握Java语法规则的原理和精髓,变死记硬背为深刻理解、掌握和灵活运用。     

VFP中三种模块化程序设计方法的研究与实践

VFP是基于数据库管理和应用程序开发的高级语言。VFP中可以用子程序、过程、函数三种方式实现模块程序设计。这三种方式功能相同,但格式、调用方式、数据传递方式又不尽相同;这三种方式可以相互转换。学生在学习中常常不能确认应该采用哪种方式实现模块功能。为此,详细分析了三种方式的设计过程,以帮助学生理解并掌握这三种方式的结构及其转换格式,各种不同格式的调用方式,以及它们的用处和模块的编程方法。     

基于存储过程的主从服务器数据库同步的实现

数据库系统是信息系统的基础,为了保证信息系统的高可用性,需要对主从服务器数据库进行同步,保证数据的一致性,本文根据实际需求摸索一种基于存储过程的主从服务器数据库同步方法,首先介绍存储过程,然后用实例说明如何利用存储过程实现主从服务器数据库同步,该方法对于特定系统具有一定的应用指导意义。     

计算机网络教学模式探讨

计算机网络是计算机专业重要的基础课,它为学生后续课程的学习及今后的工作奠定坚实的网络基础。了解和掌握计算机网络知识非常重要,在教学中如何提高教学效果、培养学生的应用能力是计算机网络教学的重点。文章从本科计算机网络课程的教学理念、课堂教学方法、实验环节和考核方法四个方面出发,对计算机网络的教学模式作了深入探讨。     

Two‐parameter optimization procedure for a TN display

Abstract— In our work, a two‐parameter optimization procedure for a TN display has been performed. The procedure consists of the numerical calculation of the optical parameters of a TN display, such as contrast ratio and luminance as a function of both the LC‐layer dichroic properties and the polarization coefficient of the polarizers used. The calculations have been done for: human eye sensitivity; real spectral characteristics of light sources (both internal and external ones); both the positive and negative modes of operating of the display; real director profile of the LC layer. Additionally, our procedure takes into account the interference phenomena of the display and the quasi‐real properties of the polarizing films. As a result of our work, a close relationship between the TN display optical parameters and the dichroic LC layer and polarizing films used have been obtained. This makes it possible to choose the initial display elements for different display application and user requirements.     

对VB中过程调用的分析与探讨

过程调用是Visual Basic中重要的知识点,是学生不易理解的一个环节。提出了对过程调用正确有效分析的方法,并就按地址传递参数中学生较易混淆的问题进行了分析。     

对VB中过程调用的分析与探讨

过程调用是Visual Basic中重要的知识点,是学生不易理解的一个环节。提出了对过程调用正确有效分析的方法,并就按地址传递参数中学生较易混淆的问题进行了分析。     

存储过程调用方法的改进与实现

针对存储过程调用时的不足,本文在深入研究数据库结构的基础上,依据系统表所提供的信息．给出了一种只需给出存储过程名便自动生成存储过程调用的方法。