以诗词文化为借鉴的当代室内设计探究

中国古诗词映射出民俗文化、建筑文化等,是人类感情、思维的存在样式之一。因此,诗词意象在室内空间中的运用及其意境的体现是一个值得研究的课题。该文通过绿植、灯烛、隔断等意象探究室内陈设上的诗学意境之美,分析东方意境的营造,旨在使传统诗词文化在当代室内设计中得以延续,在现代的高楼大厦间重寻属于中国人自己的生活方式与空间。     

中国古典诗词意象在文化创意设计中的应用研究

该文阐述中国古典诗词中意象的作用和使用意义,归纳中国古典诗词中的意象应用于文化创意设计的方法,通过分析在文化创意设计中应用中国古典诗词中鸿雁意象的实践,说明在文化创意设计中如何以现代设计理念为指导,进行中国古典诗词意象的选取和应用。     

学会把握意象赏析诗词

诗词中的意象是融合了作者主观情感的客观物象。它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。在教学中要善于抓住意象(景物)的特点、意象群、象征、比喻性意象和意象的传统色彩来赏析诗词。     

浅析古诗中的桃花意象

在中国古代诗词中,桃花是一种重要的描写对象。描写桃花的作品有很多。因此桃花也被赋予了多重意象。本文结合了历代咏唱桃花的诗词,对桃花的具体意象进行了归纳,总结出四种桃花常有的意象:春天、美人、桃源、轻浮等。     

唐宋诗词中古代城市意象特征及营建思想研究——以武汉市为例

文章以唐宋诗词为媒介,借助文本量化分析、诗词意境分析,梳理古代的城市意象特征。研究发现,诗词文本中古代城市意象主要包括自然山水、人文建筑、城市区域三类要素。其中,自然山水和人文建筑是关联域最广、关联度最强的核心要素。这种以山水人文空间为主要意象的中国特色,来自传统文化中结合自然的方位布局规划思想和以文化人的空间营建思想。文章验证了文本分析法研究古代城市意象的可行性,有助于深入挖掘传统营建智慧,建立具有中国特色的城市规划理论体系。     

古典诗词中的意象对现代商业设计的影响

古典诗词是中国传统文化中最优秀的部分之一,其所表现出的意象、审美情趣对现代商业设计有着重要的影响。古典诗词不但影响了本民族的思维方式、审美观念,也为现代艺术设计带来了许多新的灵感。随着经济的发展和人民文化欣赏水平的提高,越来越多的设计师利用古典诗词的意象进行艺术创作和商业插图设计,不但提高了产品、品牌的文化品位,也取得了潜在受众的青睐。文章分析古典诗词对民族思维的影响、在艺术设计中的表现特点及其在实际设计中的运用,探讨其在现代商业设计中的价值。     

几种月亮意象的审美取向分析——以中国古典诗词为例

中国古典诗词中的月亮意象艺术体系中,常见的有女人意象、离别意象、孤独意象、朦胧意象等几种表现形式。这些意象形式体现出不同的审美情趣和审美取向:阴柔美、悲剧美、朦胧美,凝聚了中国古典诗艺与美学的典型特征。     

古典诗词意象在流行歌曲中的“再生”

意象可以分为两类,随着大众传媒的发展,新兴媒体为诗词的广泛传播创造契机,古典诗词中常常会用意象来抒发情感,流行歌曲会引用意象奠定基调,诗词意象通过流行歌曲获得再生。     

意象视角下的小学古诗词教学——以山水田园题材为例

意象是诗词中最直接的艺术表现形式之一,它是打开诗歌思想的门径。小学诗词教学,应采用直观、形象的方式以提升小学生欣赏、感悟诗词语言美的能力。文章以人教版的山水田园诗词为例,通过多种教学手段,以意象作为教学的切入点,旨在为小学诗词提供一个可资参考的范例。     

城市意象的秩序与意义

“秩序”和“意义”是营造良好城市意象的两个重要途径。“秩序”代表城市的结构和关联，营造秩序的城市意象就是要形成一部分固定、明确，可寻的城市意象，强调节点在城市意象中的重要性；而意义蕴涵了城市的特色和人文情趣，意义的城市意象应当是绝大多数人可以达成共识的群体意象。由于人类文化的多元并存，既没有统一的“秩序”的城市意象，也不存在通用的“意义”的城市意象，城市规划师在营造城市意象时，应从区域性的群体意象需求出发，创造出鲜明的、有活力的可读的现代城市意象。     

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏——浅析中国古诗中梅的意象

"梅"是中国古典诗词中出现频率很高的一个意象,梅的意象表现为相思、乡情、国恨、品性、春、爱情、美人、隐者高士等八种主要类型。梅多元化的意象经历了漫长的民族文化积淀,从"梅花意象"里,世人可以感悟到中华民族精神文化的精魂。     

户→墙→邻里→城市--以诗词读解方式推想中国古代建筑及城市营造特征的一次尝试

本文选取了五首中国古代诗词作品，从其写景叙事抒情中以建筑学的视点和方法推想中国古代建筑营造与城市建设的特征及思想，其目的不是为了获得新的结论，而是为了在方法论上探索建筑史学研究针对中国古代的独特文化状况出现的诗词解读方法。     

李清照词中的意象翻译研究

宋词是中华五千年文明中的灿烂瑰宝,李清照词作更是在宋词中独领风骚。意象是中国美学中的一个重要范畴,在诗词翻译中处于核心地位,李清照善用意象来表达不同的心语,其英译却很难再现原文风格。本文对李清照词英译本中的意象处理进行初步研究,旨在能给译者提供较为有效且具操作性的翻译方法。     

居住建筑色彩意象与色彩设计

本文以分析色彩对居住建筑意象的营造作用入手探讨居住建筑色彩的设计要素，并扼要介绍了我国居住建筑色彩的发展状况，指出居住建筑色彩意象的营造应从观察者主体与一动不动环境客体两方面进行考虑，意象创新是居住区色彩设计最根本的出发点。     

壶中天地、山水再现与天然意趣：晚明 太仓弇山园的多样叠山意象及其营造研究

弇山园是晚明的江南名园,以山景营造为重要特点。该园的主体建设延亘数年,3座不同时期营建的假山具有各异的叠山意象,分别可概括为壶中天地、山水再现和天然意趣,此三者均为园林叠山的重要主题。旨在通过对"三弇"的分析,揭示出此3种叠山意象在晚明江南园林中是如何借由具体营造实现的,这些意象的历史脉络又是如何发端、延续和变迁的,从而在传统叠山的意象与营造两者间架设桥梁。     

论苏轼词中的云意象

在中国古典诗词中,云一直是文人骚客们关注的物象。苏轼的词中出现了大量的云意象,云在词中蕴含着各种意蕴。具体而言,主要包括欣赏自然的情致、向往隐逸的情怀、漂泊无依的感触、志向难酬的感喟、至真至性的柔情、世事变幻的无常的六方面。苏轼词中多云意象入词,究其原因,大抵与自身的个性和独特的人生经历、当时世风人情以及诗词文学传统有关。     

小学古诗词意象辨析及教学实施路径探析

在小学语文的教学中,诗词是向学生们传授传统经典文化的重要载体,其实际的教学方法直接关乎学生们对于古代诗词文化的吸收与理解程度。文章主要针对小学语文教材中的古诗词意象进行研究,阐述了意象的基本含义,并分析了其在诗词的运用中发挥着怎样的作用,结合实际的教学实例制定了相应的诗词教学路径,以便为今后的小学语文教学提供改进思路。     

中国画的留白及其渊源探讨

留白是中国画的一大特点,留白处没有笔墨,但是留白与笔墨的交融能够营造出全新的意境。留白是建立在想象基础上的,通过虚实结合,可以实现意象造型的目标。基于此,该文主要阐述中国画中的留白及其渊源。     

文人造园家白居易的月意象探析

月亮在人类早期文明发展中是被赋予神秘色彩而神圣化了的,直到宏伟浪漫的唐王朝才逐渐被人们普遍写进诗文中,而增添了丰富的内在艺术色彩。随着唐朝文人园林的兴起,文人造园成了一种风尚,他们将自己成熟的思想和自由的灵魂倾注在营建的园林中。在众多的文人雅士中,白居易就是兼备文人和造园家两种身份的典型代表人物。本文在提出月意象表达三要素的基础上分析了文人造园家白居易与月的关系及其月意象的表达,通过对白居易诗词中文献分布统计发现,有240余篇诗词与月相关,进而从月相变化般的人生轨迹、充满神话崇拜色彩的"天人合一"思想以及反映生活习俗的各类社会活动三个方面分析其诗词中的月意象。最后,从借月抒怀和借月成景两个方面分析了白居易在园林营建和园居生活中对月的利用以及对月意象和月景观的营造,深入解读白居易的月相一生,为白居易的理论思想研究提供依据。     

高中古典诗词有效教学摭谈

古典诗词教学必须有所突破,有所创新,要走出应试教学的误区,忽视了古诗词教学的特点,就没有了古诗词教学的"味道"。本文旨在让学生通过诵读诗词、捕捉意象、品味意境、激发想象、丰富联想、解读文本,感悟人生、陶冶情操。