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甘信丹 《电脑编程技巧与维护》2014,(19):86-87
针对《电子商务网页动画制作》是电子商务的专业核心课程,是理论性和实践性非常强的课程,在网站建设和网络营销过程中起着举足轻重的作用。基于混合式教学理念结合翻转课堂的教学方式进行教学设计并实施,达到了良好的教学效果,有效地提高了学生的学习兴趣和动画制作水平。 相似文献
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陈芳芸 《计算机工程与科学》2019,41(z1):161-165
通过《经济学》课程翻转教学设计及实施效果的分析,发现本次翻转课堂教学改革教学效果良好。在实践过程中还发现,为提高翻转课堂教学效果,建议翻转课堂中教学班级人数设置要慎重考虑、翻转课堂采用翻转教室上课、采用学生参与教学实施的志愿者辅助教学方式、培养鼓励的课堂文化。 相似文献
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在当前,翻转课堂模式可谓是对传统教学模式的改革.在信息技术手段的支持下,知识的传授可以在课堂以外的维度完成,而学生对知识的自我构建则在课堂教学活动内实现.在计算机基础课程《flash动画制作》中,运用翻转课堂教学模式优化项目驱动教学结构,将课前、课中、课后连为一体,为学生创设自主学习的场域,增强学生学习的积极主动性,加强师生及学生间的互动.依据中职教学的特点和建构主义教学理念,本文在实践的基础上尝试提出适用于中职教学的翻转课堂实施建议,希望对于中职教学改革有一定的借鉴意义. 相似文献
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薛成城 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):223-224
《平面动画设计》是学习二维动画制作的一个入门课程,能够为动画设计的进一步制作奠定基础,具备着非常强的实践性。《平面动画设计》课程的学习,可以帮助学生对Flash工具软件加以应用,以此更好的掌握动画制作的技巧及技能。本文针对我国高校的教育教学现状,简要的探究了《平面动画设计》课程教学,希望能够对《平面动画设计》课程教学质量的提高产生积极的促进作用。 相似文献
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申华 《计算机光盘软件与应用》2014,(17):197-199
基于翻转课堂的项目驱动式教学是一种新的教学模式,能够使教学效果最大化。本文在《数据库原理与应用》课程的项目驱动式教学中采用了翻转课堂教学法,以《学生信息管理系统的设计》项目为导向,以任务为驱动完成教学要求,基于翻转课堂教学法对该课程的教学过程进行了设计。结果表明使用该教学模式后教学效果明显,增强了学生学习积极性,提高了学生动手操作能力、分析问题和解决问题能力。 相似文献
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翻转课堂教学模式近年来在我国高校教学中被逐步推广使用。本文对高职高专《实用推销技术》课程进行翻转课堂教学实践,从翻转课堂的起源,进行翻转课堂设计的基本思路和实施步骤,并对实施过程中的问题进行了总结。翻转课堂教学模式可以提升《实用推销技术》课程的吸引力、参与性。通过将以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的转化,实现学生从被动的接受者转变为主动的研究者,教学方式从灌输式转变为互动式的真正转变。 相似文献
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丁莲 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):215+214
根据21世纪高职高专培养目标,本文从课程定位、学习对象、教学资源、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面对《Flash动画制作》课程的教学设计进行了探讨。结合动漫专业《Flash动画制作》课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程。 相似文献
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翻转课堂教学模式是对传统教学模式的突破,通过对课堂教学环节的翻转设计,让学生成为学习过程的掌控
者。本文以网页制作课程为例,通过对该课程的教学问题的分析,探究翻转课堂教学模式的内涵及优势,并进一步找到利用翻
转课堂教学模式改革网页制作课程的有效途径。 相似文献
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张爽 《网络安全技术与应用》2014,(9):191-192
翻转课堂是对传统课堂的知识传授和知识内化的颠倒,真正体现了“以学生为中心”的教育理念.以高职网页制作课程为例,构建了即时通信平台QQ群支持下的翻转课堂教学模式,并以具体学习案例探讨翻转课堂教学模式的设计与实施过程. 相似文献
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陈云芳 《数字社区&智能家居》2014,(30):7192-7193,7202
上色是二维动画制作中的重要环节。近些年来,传统的纸质动画已经逐渐退出历史舞台,无纸动画成为二维动画制作的主流,因此二维动画的主流上色技术也转变为软件上色。在这种背景下,二维动画的上色教学被迫产生了根本的转变,从传统教学转变为计算机教学,并与像素画教学产生了非常紧密的关联,这令二维动画的上色教学产生了一定的新兴性,急需进一步的发展和研究。该文将从二维动画上色的课程特征入手,分析软件教学模式下该课程存在的问题与优化方式,并探究像素画教学在其中的应用,希望能尽快提高该课程的教学水平,为我国输送高素质的动画制作人才。 相似文献
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曹守俊 《数字社区&智能家居》2014,(2)
该文分析了目前职业院校动漫设计与制作专业《二维动画实训》课程的教学现状及存在的问题,从教学内容的组织、教学方法的运用和考核方式的改变等方面进行分析,并提出整改措施。 相似文献
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近年来,二维动画十分盛行,在网络世界中其意义非凡。虽然二维动画优势明显,但是受到的限制也较多,由于动画制作是一项复杂的工艺,题材选择、设计理念、制作手法等直接关系到动画质量。而在二维动画制作中,色彩的设计直接应到动画整体表现度,为了二维动画色彩应用的合理性,本文研究了色彩在二维动画设计中具体的应用策略。 相似文献
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陈淑聪 《艺术与设计.数码设计》2015,(Z1):140-142
微课形式的课堂翻转可以有效解决立体裁剪授课过程中遇到的一系列问题。文章分别从立体裁剪的教学目标的设定、课堂教学内容的分解、微课教学视频的制作、立体裁剪课堂翻转以及课堂设计、最后建立评价体系展开剖析和探讨,分析翻转课堂模式在《服装立体裁剪》中应用方法及其可能出现的问题及解决对策,旨在给高校实践类课程教学提供一点经验借鉴。 相似文献
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胡力文 《数字社区&智能家居》2015,(2):111-112
《动画制作》课程是高职计算机专业应用专业的专业课程之一,由于动画制作的要求学生的技能较强,让学生在学习的过程中感到比较乏味,也是比较难学的课程之一。通过实践教学能提高学生的专业技能水平,通过对《动画制作》的实践教学模式进行探讨,能够为高职《动画制作》课程教学提供借鉴与指导。 相似文献