漫谈从核心素养出发的小学语文教学

随着素质教育的日益发展,语文核心素养的培养已经成为了小学语文的重要教学目标。培养学生开放思维的主要渠道之一便是学习语文课程,通过锻炼思维,可以使其他课程的学习能力有所提高。教师应该注重培养学生语文素养和能力,基于核心素养教学对语文教学进行个性化教学改革。着手于小学语文核心素养的教学理念,提出有关学生核心素养的实践教学方案以及教学评价策略。     

在课堂教学中如何提高学生的语文素养

新课改背景下,培养学生核心素养逐渐成为教学的新趋势。语文学科是基础学科中最重要的一门学科,小学时期是学生学习语文的基础阶段,所以,让学生学好语文是广大小学语文教师最重要的教学任务。而语文素养作为核心素养的一部分,需要语文教师着力培养。     

基于课外阅读的小学语文核心素养研究

<正>新课改对小学语文教学提出具体的要求,需要教师加强学生核心素养的提升,不断提高其语文课外阅读能力,为学生发展奠定基础。基于此,本文主要在课外阅读教学的基础上,就如何提升学生的语文核心素养进行探究。在小学语文这门课程中,阅读作为必不可少的部分,     

核心素养视域下小学语文教学方法漫谈

新课程改革的不断深化,对现阶段小学语文教学提出了更高的要求。需要语文教师加强对学生核心素养能力的培养。另外,在基于核心素养视域下所开展的语文教学,对于学生语言运用能力、创新能力以及自主学习探究能力等综合素养的培养也起到了非常重要的作用。作为小学语文教学的重要内容,核心素养能够有效地促进小学生的全面发展,对于小学语文课堂教学质量的提升也是非常有帮助的。因此,探究在核心素养背景下,如何更好地开展小学语文课堂教学工作。     

聚焦小学语文核心素养教学方式之研究

语文新课程标准明确指出:语文课程教学应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养应贯穿整个语文教学。小学语文学科是集工具性与人文性于一体的学科,是学科与学科之间的纽带。学生语文素养的培养不仅是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,作为小学语文教师,应根据新课标的要求,在教学实践中积极采用灵活有效的教学方式,将学生的语文核心素养的培养贯穿于教学的始终。特通过对小学语文学科核心素养培养的价值分析,探讨小学语文核心素养的语文教学方法。     

基于核心素养导向下的小学语文教学策略研究

核心素养是我国小学语文的重要教学目标,其不仅可以促进学生对文化的传承与发展,同时对于提升学生的语文学习能力都有着非常显著的促进意义。如何在基于核心素养下,对小学语文教学进行改革以优化教学策略成了小学语文教师关注的课题,下面编者就此提出了一些建议与策略,以期为教师提供必要的借鉴与帮助。     

聚焦小学语文核心素养的课堂实践

小学语文核心素养是小语教学的育人重要目标,是学生全面发展的基础。小学语文教学如想培养与社会发展相适应的人才,教师必须重视小学语文核心素养的课堂教学,科学组织好课堂教学,提高学生的学习成绩。     

基于学科素养培养下的小学语文教学初探

在新一轮课程改革的推动下,基于核心素养培养的研究成为了新的热点,这是在当前素质教育的基础上,对于教育教学目标的进一步明确,那就是要培养学生适应未来社会需求和个人成长的必备品格和关键能力,为学生的长远发展打下坚实的基础。具体到小学语文学科,也提出了小学语文教育教学要追求的核心素养的具体要求,这势必会给新时期的小学语文教学提出新的要求,需要在语文教学的各个方面采取针对性的举措,坚持以学生为中心,立足于小学语文学科的特点来开展当前的小学语文教学工作。     

学生核心素养培养视角下的小学语文教学探究

提高学生核心素养已经成为语文教学的一项重要内容,也是现代教育的重要目标。因此,教师要高度重视学生核心素养的培养,促进学生全面发展。文章结合小学语文教学实践,对学生语文核心素养的培养进行研究。     

基于核心素养下的小学绘本阅读指导策略解析

在现代教育发展背景下,学生核心素养的培养已经成为了现阶段教育工作的热点。语文核心素养是小学阶段学生核心素养培养过程中尤为重要的一项内容。对于小学语文核心素养而言,其所涉及的内容有很多,随着新课改的深化以及素质教育的实施,越来越多新型的教学方法被应用到小学语文教学过程中,基于此,本文就基于核心素养下的小学绘本阅读指导策略进行了探讨。