特色校园空间营造策略研究——以延边大学为例

特色校园建设是校园空间规划中不容小觑的部分,特色校园营造具有重要的现实意义。文中从山地和地域两个角度对特色校园的营造提出设计策略,旨在探讨处于特殊地形条件下的民族类校园空间,如何在适应特殊地形的同时传承文化,建造具有地方特色的校园空间。山地特色方面:首先阐述了山地校园空间规划现状及难点,其次从形势共生和活力共享两个角度对校园布局、交通轴线、交往空间等予以阐述。地域特色方面:阐述规划现状及难点后从民族特色和地理特色两个角度对校园风貌、地域特色景观等提出设计策略。最后以具有代表性的延边大学为例,针对现存问题,提出策略,为其他特色校园建设提供参考。     

原生态性山地校园规划设计探讨

山地中原有的生态环境是山地校园重要的自然资源,本文从规划、景观、建筑等几方面入手,对原生态性山地校园规划进行探讨,提出以体现原生态性为出发点的设计理念,以期为山地校园规划设计提供新思路与新理念。     

鄂西北山地校园特色的营造

以湖北十堰职业技术学院新校区规划为典型案例,阐述了该校区规划因地制宜、注重生态,在塑造校园空间、景观和建筑特色方面的有益尝试,以期探索出一套营造山地校园特色的有效方法。     

山地校园轴线的空间营造研究——以香港科技大学为例

轴线这一设计手法在校园规划中很常见,而山地地形往往对轴线设计有着很大的影响。本文以香港科技大学为例,研究其校园轴线。对轴线空间中各部分的空间处理和整个轴线的空间序列进行分析。研究其轴线怎样控制校园空间。以此方式探讨山地校园轴线的空间营造方法。     

谈山地校园规划与建筑设计

通过对中国工商银行杭州金融研修学院设计方案的简介,梳理探索了在地形较为复杂,地势高差变化较大的山地条件下,进行规划与建筑设计的理念与方法,从相地、布局、竖向、造型四方面作了论述,以指导类似设计。     

山地城市高校校园景观设计探析——以重庆大学等几所高校为例

山地城市因其地理环境和山域特点,形成了与平原城市截然不同的规划布局和空间形态.本文从山地城市高校景观设计必要性、校园景观基本形式、山地景观设计要素与方法三方面加以分析,探讨山地城市高校校园景观设计,如何构筑具有山地特色的高校空间.     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

校园建筑的"村落化"设计探讨——以重庆两江人民小学为例

随着教育观念的不断更新,一大批理念现代、环境优美、设计感十足的现代新型学校在全国各地涌现,重庆两江人民小学就是其中一例.该校以"村落"特色为设计主题,拆除了传统学校固有的"围墙",采用"村落化"的建筑规划和设计理念,促进校园建筑与地形地貌等自然元素完美融合.该项目以儿童为中心、结合山地地形的开敞式设计,突显了建筑的地域特色和教育力量.该文对重庆两江人民小学的设计理念、设计策略等进行探讨,以期为同类教育建筑的规划设计提供参考.     

山地校园生态型景观构建探析——以百色学院澄碧校区修建性详细规划为例

山地校园建设注重与山水环境相融合。本文以百色学院澄碧湖校区规划为例,在已有理论的指导下,通过对山地环境进行评估,对校园结构进行整体把控,结合自然生态规划校园景观结构,在尽量少破坏山体结构的前提下进行建筑形体的创新,从而实现山地校园生态型景观,创建具有山水形态和人文品质的大学校园。     

因势利导、因地制宜-山地校园规划设计探索

自然环境的限制是山地校园规划所面临的一个重要复杂性制约因素,本文通过对大连装备制造工程学校规划设计的解析,探索了山地校园规划“因势利导、因地制宜”的设计理念.     

重庆传统山地建筑空间形态在住宅小区设计中的运用——以上东汇73-1地块项目为例

重庆传统山地建筑遵循自然地貌,体现了人与自然和谐共处的理念。该文以街道、院坝、建筑细部等为切入点,分析重庆传统山地建筑空间形态的趣味特点。然后结合设计项目,探讨传统山地建筑空间形态在住宅小区设计中的传承和运用,详细论述了项目设计通过对地形地势的巧妙利用,形成富有传统特色和生活趣味的街道和院坝空间,以及错落有致的接地空间形态等,提出在住宅小区设计中,需要从具体的地形特征、地方气候特点、传统地域文化出发来考虑问题,以有效传承传统地域建筑特色,。     

基于山地环境的萍乡技师学院校园规划设计分析

在传统粗放型的建设策略中,对山地环境的开发存在前期平整成本高、破坏原有地貌、缺乏地域特色等问题。随着精细化设计观念的进步和对校园环境的人文关怀意识的提升,山地环境的校园建设也对规划设计提出了更高要求,需要建立一套基于环境适应性的设计方法。本文以地处山地环境的萍乡技师学院项目为例,基于环境条件提出校园总体规划布局构思与设计实施的具体原则,并运用场地设计软件对竖向设计构思进行验证比对,优化竖向设计方案,有效利用场地并减少建设成本。     

山地校园,人文书院——中国人民大学黄山环境学教学科研基地创作回顾

本文结合中国人民大学黄山环境学教学科研基地的设计,初步探讨在自然条件的限制下,如何将不利的用地条件转化为建筑创作的有力契机的设计思路.提出山地校园建筑规划设计的两个策略一,地理上,因地制宜,依山顺水。充分利用山地的特征和山地的景观,来达到建筑与环境相融合:二,人文上,书院原型,地域特色。以"书院"作为规划形态上的组团原型,以此来解决彼此之间的功能交通关系。通过利用当地的一些材料与传统的建筑语言,使整个校园规划更具当地的人文特色。     

依山傍水创造校园新环境──番禺理工学院总规划设计

该文论述了番禺理工学院的总体规划设计，探讨新时期高校的规划建设理念，以及如何体现山地建筑特征，创造优美的校园新环境。     

依山傍水创造校园新环境：番禺理工学院总体规划设计

该文论述了番禺理工学院的总体规划设计，探讨新时期高校的规划建设理念，以及如何体现山地建筑特征，创造优美的校园新环境。     

校园与山地的共构--南昌大学前湖校区规划设计探索

以南昌大学前湖校区概念性规划设计为例,在自然环境与建构环境中寻求平衡点,在人与环境“共构”的理念下,探索了如何结合山地创造有地域特色的校园。     

湖南城市学院新校区规划建设探析

学院所处的地形独特,属山地类型.校园规划应采用"山水城市"理念,走"集约化"道路,重在提高校园视觉品质,塑造美丽的校园环境,同时强调校园规划应体现时代性,使校园规划符合社会的发展需求.     

适应山地的建构——泉州儿童发展职业学院规划与建筑设计竞赛方案

以泉州儿童发展职业学院规划与建筑设计竞赛方案为例,在对山地校园的构成要素——山地脉络与校园建筑规划进行组织、建构的过程中,探讨了如何结合山地创造特色校园。     

山地高校空间设计的探讨——以云南国土资源学院阳宗海校区设计为例

通过对云南国土资源学院阳宗海校区设计的思考,对高校校园空间,特别是山地校园的特点充分理解的基础上,总结了相对理性的山地高校空间设计原则,通过对原则的把握,反馈到规划和建筑布局上面,为山地高校空间的设计提供了可行性的探索。     

浅谈山地学校规划后评价的方法

目前,城市规划的评价作为一种实施城市规划目标和规范规划行为的重要手段,已经成为一个必要的环节贯彻到规划实施的整个过程中.针对在山地学校自身特点以及在校园规划中采用的特殊规划方法,选取具有针对性的评价指标,建立评价指标体系和合理的评价方法.通过山地学校规划后评价可以分析和检验校园规划的合理性、适宜性和有效性,并归纳总结经验和问题以指导同类型的规划设计.