共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
2.
《Planning》2015,(3)
全国多个综合类高校都设置了艺术和设计专业方向。其中,环艺设计专业方向的课程中,雕塑作为一门立体造型研究的基础课程有着举足轻重的作用。随着近年来高校艺术专业的建设,雕塑这门课程已经成为景观设计和建筑等专业的必修课程之一。随着其课程作用的凸显,课程设置中的问题也逐渐明晰。针对普通高校设计类专业所开设的雕塑课程,还没有形成一个成熟的教学模式,有待在教学实践研究中进一步健全。 相似文献
3.
《Planning》2016,(23)
一直以来,雕塑课程在综合类大学非雕塑专业美术学生中受重视程度不高,而部分高校雕塑课程的最不合理之处在于非雕塑专业美术学生的主要雕塑课程是真人泥塑相关课程,这导致课堂质量下降。故文章围绕雕塑课程教学改革展开讨论,研究相应的改革方案。 相似文献
4.
《Planning》2014,(5)
针对目前国内高职院校艺术设计专业雕塑课程教学中出现的教学与实际应用相脱节的状况,笔者从教学内容、教学思路和教学模式出发,探讨了高职类院校艺术专业雕塑课程的教学改革方案。 相似文献
5.
6.
正随着城市的膨胀扩大,人们对景观环境的要求从单纯的审美装饰需要向着更高的功能和生态,文化,政治,商业多元层面逐步延伸。雕塑已被广泛运用到城市各种形态景观环境的设计中,为城市人文标志视觉亮点。本文就雕塑在景观环境中怎样设计进行分析,总结出雕塑的设计原则和要点,为景观环境中雕塑的设计提出一些思路措施。 相似文献
7.
《Planning》2014,(11)
随着高校的扩招,高校新校区的建立,加快校园人文景观的建设,大学校园人文景观,以其浓郁的人文气息,丰富和美化了校园环境,改善校园环境和校园文化氛围。而景观雕塑是人文景观中最能够表现文化的一种艺术形式,是人文景观最重要的组成部分。本文探讨对基于文化定位的高校景观雕塑设计作一些探讨。 相似文献
8.
《Planning》2013,(10)
在动漫产业化的大背景下,传统雕塑泥料教学忽略了动画专业的学科特点,切断了动漫衍生品从课堂走向市场的通路。结合教学实践,在市场调研的基础上,笔者把目前市场上先进的雕塑材料——软陶引入动画专业雕塑课程,为课堂教学对接动漫衍生品开发打开了出路。 相似文献
9.
10.
《Planning》2017,(9)
目前,各大高校的设计专业在课程设置中都设有中外设计史这门课程,它是设计史论课的重要组成部分。然而,在以往的教学中,一些教师的授课效果不尽如人意,学生对死记硬背的课程内容有抵触心理,存在"挂科率高"等问题。该文作者整合授课经验和教学实践,试图探索有利于这门课程的新的授课模式和教学方法,以消除学生对课程的抵触情绪和畏惧心理,引导学生进入主动学习模式,进而获取课程学习的愉悦体验。 相似文献
11.
伴随环境整治和文化产业的发展需求,景观雕塑的理论和研究应运而生,它是景观学与艺术学、规划设计与艺术创作的融合。人类在自然景观基础上创造了文化景观,艺术景观作为文化景观的高级形态,包括建筑、绘画、雕塑、园林等类型。景观雕塑区别于架上雕塑,可以追溯到人类文明史的初期。工业革命之后,景观雕塑创作的理论、方法和手段有了很大不同。景观雕塑的实践需要规划设计的参与,艺术景观的决策和协调需要不同专业的合作。 相似文献
12.
雕塑是城市公共开放空间的重要景观要素,本文研究了隐喻主义雕塑创作思路,分析某城市广场雕塑设计。景观雕塑的本体创作,以造型再现、材质肌理、色彩隐喻、文化传承实现雕塑的隐喻表达。景观雕塑与环境的融合,构建内敛和开放两种隐喻空间。 相似文献
14.
15.
《Planning》2016,(15)
雕塑材料十分重要,脱离了材料,雕塑家有再好的灵感也是巧妇难为无米之炊。随着我国美术的快速发展,雕塑材料的问题逐渐被越来越多的艺术家重视,使得材料在我国雕塑教学体系中变得越来越重要。要想真正改变雕塑课程中泥塑课一统天下的局面,不仅仅需要艺术家改变想法,更需要我国各大美术高校付诸实践。工作在教学一线的教师只有真正理解了这一问题,才能真正将其应用于教学过程,体现材料在教学过程中的重要意义;只有增强对材料的理性认识,才能有效弥补我国雕塑教学的这一缺失,让雕塑材料课程发挥积极作用,从而推动中国雕塑教育事业的发展。 相似文献
16.
《Planning》2017,(16)
景观雕塑作为城市公共景观的重要组成部分,是一个城市人文环境、发展规划最直观的体现。东北地区的每个城市都拥有极具特色的景观雕塑,也可以说是标志性建筑,该文主要探讨东北地区的景观雕塑发展。 相似文献
17.
上海即将举行住宅区优秀雕塑评选和开展住宅区雕塑设计竞赛,以展示近年来住宅区优秀雕塑建设成果,总结交流雕塑建设经验,宣传推广优秀雕塑范例.提升雕塑作品的整体水平。 相似文献
18.
《Planning》2015,(18)
书籍装帧设计是广告设计专业的重要课程,开设在字体设计、标志设计、编排设计等专业课之后,所以在学前,学生对平面设计已经有了一定的了解。目前,该课程的教学往往更多地重视设计创意,把重点放在掌握书籍装帧设计方法与设计原理上。笔者在尊重课程教学重点的前提下,拓宽了传统的教学方式,以期让学生更好地掌握书籍装帧的纸张、工艺、预算等,获得市场竞争中的主动权。这个目标依托于课题设置、市场调研、实地参观、实战作业等途径来实现。针对课程设置的特点,文章将对该课程的教学改革进行探讨。 相似文献
19.
《Planning》2015,(13)
文章以项目教学为切入点进行包装设计课程教学改革的探讨,先分析目前设计专业包装设计课程教学中存在的实际问题,然后提出以项目为载体的教学方案,从特征、来源两个角度对项目教学展开详细讨论,最后提出建立双师型教师队伍和重构评价体系的建议。 相似文献
20.
《Planning》2015,(7)
视觉传达专业是一门利用文字、图案和色彩等视觉符号传达信息的学科。文章针对视觉传达专业中网页设计课程的性质特点,对该课程的教学现状进行了深入分析,旨在加强学生网页设计综合能力的培养,促进学生专业特长的发挥。同时,总结出有效的课程教学改革方案,从而提高课程教学的效率。 相似文献